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授課見證
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林岳
品牌的
組織
管理
品牌策劃
【課程名稱】企業(yè)品牌塑造與戰(zhàn)略 系列 之《品牌的
組織
管理》 【參加對象】從事市場營銷、品牌策劃、銷售管理、客戶服務等高層管理人員 【培訓目標】 ◆ 幫助市場和品牌高
傅宗科
學習型
組織
創(chuàng)建策略與方法高級研習班
企業(yè)文化
培訓時間：2010年每月15-16日 培訓地點：北京海淀科技大廈海淀培訓中心 主辦單位 北京太極鴻達管理培訓有限公司 學習型
組織
管理培訓中心 主題一、信息化時代與
傅宗科
2011-6學習型
組織
創(chuàng)建策略與方法高級研習班
企業(yè)文化
培訓時間：2011年6月17-18日 課程大綱 主題一、信息化時代與學習型
組織
產(chǎn)生的緣起 1．學習型
組織
問世對世界企業(yè)產(chǎn)生的影響 2．學習型
組織
的內(nèi)涵及普遍意義
劉成熙
2011年-臺灣劉成熙老師-定制課程-變革管理與
組織
變革
培訓管理
2011年-臺灣劉成熙老師-定制課程-變革管理與
組織
變革主講：臺灣劉成熙老師前言： 管理理論正經(jīng)歷著一場史無前例的革命.這場革命要求管理者們必須超越傳統(tǒng)的管理學理論
劉新華
《流程型
組織
建設》2天公開課2015
項目管理
問題：一．為什么我們做了一輪又一輪流程，但是效果不好呢？二．為什么我們設計一套又一套制度和標準，但是總是束之高閣呢？三．為什么我們實施各類管理體系時更關注設計和優(yōu)化
華熠
組織
中層管理技能提升
企業(yè)管理
課程收益： 1．從理論、技能與經(jīng)驗三個維度全方位提升管理人員素質(zhì)。目的是在最短的時間迅速理解、掌握實用的管理技能、提升管理績效。 2. 課程以實戰(zhàn)技能提升為主，課程
吳中立
企業(yè)家
組織
系統(tǒng)排列工作坊
團隊建設
揭示一切
組織
系統(tǒng)問題的真相！企業(yè)真正的成功之道！基業(yè)長青之道！ 系統(tǒng)排列（包括家庭系統(tǒng)排列和
組織
系統(tǒng)排列），是國際上流行的一種團體工作輔導法，它運用一些人作為個案家
蓋烈夫
《
組織
行為學的理論與應用》
戰(zhàn)略管理
《
組織
行為學的理論與應用》 （培訓大綱） 2011年3月20日 第一講：
組織
行為學的概念與內(nèi)涵 一、
組織
行為學的基本定義和特點 （一）基本定義 （二）基本特點 （三
劉成熙
2011年-臺灣劉成熙老師-定制課程-變革管理與
組織
變革
培訓管理
2011年-臺灣劉成熙老師-定制課程-變革管理與
組織
變革主講：臺灣劉成熙老師前言： 管理理論正經(jīng)歷著一場史無前例的革命.這場革命要求管理者們必須超越傳統(tǒng)的管理學理論
何毅明
店長之聲：
組織
溝通與沖突管理
終端零售
課程大綱： 高效溝通的基礎 溝通的重要性； 影響
組織
溝通的因素； 企業(yè)內(nèi)常見的溝通障礙； 高效溝通的五大思維； 溝通目標：鼓舞對方達成行動； 溝通步驟：編碼、解碼、
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