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雅心
站到孩子的位置上去之四：導(dǎo)致馬虎的三種
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親子教育
雅心交流：家用長(zhǎng)最為關(guān)心的熱門(mén)話(huà)題是“馬虎”，孩子的馬虎是如何引起的？如何面對(duì)孩子的馬虎問(wèn)題呢？ 雅心交流：先看看家長(zhǎng)是如何看待馬虎問(wèn)題的？大多的家長(zhǎng)這樣講過(guò)：
唐曾磊
唐曾磊老師-學(xué)生平等
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對(duì)話(huà)實(shí)錄
親子教育
碩士畢業(yè)于清華大學(xué)，學(xué)者，著名教育專(zhuān)家，
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方法研究專(zhuān)家，提倡平 等
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，現(xiàn)任國(guó)家養(yǎng)成教育總課題組副組長(zhǎng)，中國(guó)關(guān)心下一代工作委員會(huì) 專(zhuān)家委員會(huì)核心專(zhuān)家，全國(guó)養(yǎng)成
唐曾磊
【名揚(yáng)娛樂(lè)】→→婚戀專(zhuān)家?guī)湍恪鞍衙}婚姻”——平等
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唐曾磊
親子教育
碩士畢業(yè)于清華大學(xué)，學(xué)者，著名教育專(zhuān)家，
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方法研究專(zhuān)家，提倡平 等
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，現(xiàn)任國(guó)家養(yǎng)成教育總課題組副組長(zhǎng)，中國(guó)關(guān)心下一代工作委員會(huì) 專(zhuān)家委員會(huì)核心專(zhuān)家，全國(guó)養(yǎng)成
劉憲振
執(zhí)行人才的結(jié)果
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訓(xùn)練—結(jié)果與任務(wù)訓(xùn)練
執(zhí)行力
執(zhí)行就是以規(guī)則為前提，第一時(shí)間把目標(biāo)變成結(jié)果的行動(dòng)，但是在工作中我們真正的分清楚什么是結(jié)果什么事任務(wù)了嗎？在工作中究竟什么是結(jié)果，我們又如何去做結(jié)果，這堂課個(gè)大
許文勝
許文勝：太極管理：卓越領(lǐng)導(dǎo)人的
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修煉
企業(yè)管理
許文勝 中國(guó)國(guó)學(xué)管理專(zhuān)家，太極管理理論創(chuàng)建人，清華大學(xué)中國(guó)管理研究中心副主任，中山大學(xué)兼職教授，鄭州大學(xué)客座教授。 許教授是國(guó)際著名易學(xué)專(zhuān)家，中國(guó)傳統(tǒng)文化和古科
屈開(kāi)
家教講座：現(xiàn)代父母
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新區(qū)-使父母清醒
親子教育
一、 教育背景：畢業(yè)于北京大學(xué)心理系和北京師范大學(xué)心理系，完成了 兩所名牌大學(xué)的研究生課程。 二、 教學(xué)經(jīng)歷：有二十多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 三、 演講培訓(xùn)：自1995
蔡勁松
金字塔
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+
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導(dǎo)圖實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)
精細(xì)化管理
《金字塔
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實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》 主講：蔡勁松 您常常在日常工作過(guò)程中，想讓對(duì)方影響深刻，確不知道從何開(kāi)始？ 您用心良苦給上司做了階段工作報(bào)告，最后上司抬起頭來(lái)說(shuō)，麻煩再
蔡勁松
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導(dǎo)圖應(yīng)用魔方實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
職業(yè)素養(yǎng)
學(xué)習(xí)
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導(dǎo)圖與 【蔡勁松簡(jiǎn)介】
思維
魔方/導(dǎo)圖魔方發(fā)明人，五行邏輯創(chuàng)始人，魚(yú)式管理創(chuàng)始人，中國(guó)最基礎(chǔ)的
思維
導(dǎo)圖應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)模式，獨(dú)創(chuàng)的“點(diǎn)線(xiàn)面體”導(dǎo)圖法，簡(jiǎn)化了
思維
羅振宇
【羅振宇羅輯
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2015】第3季第9集：你怎么還信中醫(yī)（搶鮮版）
品牌策劃
【羅振宇羅輯
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2015】第3季第9集：你怎么還信中醫(yī)（搶鮮版）
胡中海
胡中海老師《培養(yǎng)優(yōu)秀父親的規(guī)律》激發(fā)孩子
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的源泉--新巔峰教育
親子教育
本講：如何激發(fā)孩子的
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