《金字塔思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》 主講：蔡勁松 　　您常常在日常工作過(guò)程中，想讓對(duì)方影響深刻，確不知道從何開(kāi)始？ 您用心良苦給上司做了階段工作報(bào)告，最后上司抬起頭來(lái)說(shuō)，麻煩再說(shuō)一遍 ？ 面對(duì)下屬，您想傳遞指令，糾正偏差，激發(fā)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力、凝聚力，可是不知道如何……？ 您生活、社會(huì)、家庭角色變化時(shí)，您的思維方式選擇不當(dāng)，思維混亂，往往給人誤解？ 　　　每個(gè)人生來(lái)就在思維，一個(gè)人思維模式?jīng)Q定了其取得成功的程度；有人才高八斗，但是茶壺煮餃子倒不出來(lái)，最終也只能懷才不遇；千里馬常有，伯樂(lè)少之，怎樣在伯樂(lè)面前脫穎而出，需要我們掌握金字塔思維模式，使得我們?cè)谟邢迺r(shí)間內(nèi)，通過(guò)可視化思維模型，展示成果，創(chuàng)造影響，達(dá)成目標(biāo)，通過(guò)金字塔原理案例應(yīng)用的訓(xùn)練，系統(tǒng)掌握可視化思維模型的要點(diǎn)與技巧。 　　《金字塔思維實(shí)戰(zhàn)》可以讓您收獲：內(nèi)含2項(xiàng)國(guó)家專利，10多項(xiàng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)技術(shù)； 　　　個(gè)人生存的競(jìng)爭(zhēng)，最終就是個(gè)體思維模式的競(jìng)爭(zhēng)；而企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)則是個(gè)人思維模式的綜合競(jìng)爭(zhēng)。當(dāng)今經(jīng)濟(jì)發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力已經(jīng)從“知識(shí)的學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)向“思維模式整合”；隨著我們對(duì)金字塔原理的理解，對(duì)金字塔思維工具的應(yīng)用，我們的可視化思維模式將得到全面的發(fā)展與呈現(xiàn)，左右腦將得到進(jìn)一步的平衡，同時(shí)，各種場(chǎng)合的溝通過(guò)程將從壓抑的任務(wù)，變成一種高效快樂(lè)的良性溝通循環(huán)，溝通形成一種生產(chǎn)力，讓我們當(dāng)然，應(yīng)用者要注重實(shí)際操練，經(jīng)?？偨Y(jié)金字塔思維過(guò)程的經(jīng)驗(yàn)得失。 從管理的角度--- -溝通表達(dá)是每一個(gè)人生存必備的技能，從來(lái)到世間的那一刻，我們就用自己的聲音在與社會(huì)進(jìn)行溝通，宣稱我們的來(lái)臨。怎樣在不同環(huán)境下，快速的構(gòu)建溝通內(nèi)容，選擇溝通呈現(xiàn)方法，金字塔可視化溝通技巧將對(duì)我們學(xué)習(xí)、工作與生活產(chǎn)生深刻的影響。金字塔與其他溝通課程不同之處在于它不僅僅提供給人們一種溝通的技巧，而且注重于從系統(tǒng)的角度的剖析，從“點(diǎn)線面體”的角度完整識(shí)別構(gòu)建的溝通模型，從系統(tǒng)管理層面來(lái)解釋人們的溝通方法和步驟。 從方法的角度----面對(duì)海量的知識(shí)與信息，不良知識(shí)管理的習(xí)慣，不單會(huì)影響自身學(xué)習(xí)工作效率，更可能影響整個(gè)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的達(dá)成。通過(guò)金字塔原理的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，有效組織海量素材，聚焦目標(biāo)，迅速掌握思考、邏輯表達(dá)的有效影響方法；通過(guò)“集散”思維，積累能量，化繁為簡(jiǎn)，重點(diǎn)掌握金字塔原理之“點(diǎn)線面體”“起承轉(zhuǎn)合”可視化思維技術(shù)，解決問(wèn)題，達(dá)成目標(biāo)； 從提升的角度----從金字塔原理原則入手，通過(guò)對(duì)可視化思維過(guò)程分析，重點(diǎn)掌握“思維導(dǎo)圖”可視化呈現(xiàn)工具的“點(diǎn)線面體”要求。學(xué)習(xí)溝通過(guò)程“起承轉(zhuǎn)合”的要點(diǎn)，應(yīng)用中西金字塔模型，有效策劃創(chuàng)新目標(biāo)，向右腦進(jìn)攻，打動(dòng)學(xué)員心聲，揚(yáng)長(zhǎng)避短，避免千篇一律的思維模式，使得可視化思維內(nèi)容更合理、更有說(shuō)服力、形成獨(dú)特的個(gè)性化的思維風(fēng)格和魅力。 【以下企業(yè)引入該課程內(nèi)訓(xùn)】 　　　美國(guó)標(biāo)準(zhǔn)石油APP集團(tuán)；德國(guó)FEP汽車(chē)電子；廣州移動(dòng)客服中心；東莞移動(dòng)客服中心；深圳移動(dòng)客服中心；汕頭移動(dòng)客服中心；佛山移動(dòng)客服中心；廣州白天鵝賓館；韓后美容；大庸府城；冠雅電器；立白化工；安達(dá)股份；銘瀚汽配；德倫口腔；廣韶/深汕/茂湛高速；達(dá)蒙集團(tuán)；順達(dá)彈簧；大洋電器；御銀股份；毅航高爾夫；豐彩股份；通用機(jī)械；揚(yáng)信電子；里程汽配；松林光學(xué)；速霸彩印；一付磁芯；越華電容器；甜蜜鳥(niǎo)；益陽(yáng)奧林匹克等企業(yè)…… 　　　 【課程目標(biāo)】 學(xué)習(xí)金字塔原理與原則，掌握金字塔思維理論基礎(chǔ)； 應(yīng)用中西正反四個(gè)金字塔，創(chuàng)建思考到寫(xiě)作的可視化思維模型； 培養(yǎng)富有系統(tǒng)的集散思維，幫助企業(yè)發(fā)掘和篩選有價(jià)值的創(chuàng)新思維； 運(yùn)用思維導(dǎo)圖的工具方法，將抽象思維予以系統(tǒng)化、可視化的呈現(xiàn)； 運(yùn)用金字塔思維的方法解決和分析問(wèn)題，提升個(gè)人與企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力； 運(yùn)用金字塔思維，快速構(gòu)思與總結(jié)規(guī)劃，增進(jìn)理解，達(dá)成共識(shí)； 【適合對(duì)象】 需要在項(xiàng)目過(guò)程中，提出整體系統(tǒng)方案的項(xiàng)目管理人員 需要展現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)能力，建立令人信服的說(shuō)服力的管理人員 需要把話講得言簡(jiǎn)意賅并能巧妙回應(yīng)提問(wèn)挑戰(zhàn)的培訓(xùn)和演講人員 希望在客戶面前清晰表達(dá)，并且能夠征服客戶的銷(xiāo)售人員 需要面對(duì)媒體專業(yè)可視化思維表達(dá)以及回應(yīng)難題的公關(guān)人員 希望讓同事和上級(jí)對(duì)您的嚴(yán)謹(jǐn)與不拘一格的思維刮目相看的白領(lǐng)人士 有意提高可視化思維模式，瞬間構(gòu)思中提出解決方案能力的任何人士 【課程內(nèi)容】 ( 1/3理論+1/3演練+1/3情景練習(xí) ) 行動(dòng)學(xué)習(xí)----情景再現(xiàn)、互動(dòng)討論、實(shí)做練習(xí)、自我提升 講師引導(dǎo)----案例導(dǎo)入、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)、講授分析、總結(jié)提高 由淺入深，系統(tǒng)講解，循序漸進(jìn)，輕松、流暢、實(shí)效、生動(dòng)！ 【課程時(shí)長(zhǎng)】 12小時(shí)（2個(gè)工作日）， 【準(zhǔn)備工作】 學(xué)員帶筆記本、大腦上課 請(qǐng)?zhí)崆笆昼姷綍?huì)場(chǎng)；請(qǐng)事先準(zhǔn)備1個(gè)親身經(jīng)歷的故事。 第一天內(nèi)容 第一天內(nèi)容：課程內(nèi)容介紹 【第一單元】：回歸自我，理清思路(0.5小時(shí)) 大腦體操——小組討論，形成共識(shí) 理清影響自我成長(zhǎng)的主要因素，認(rèn)清問(wèn)題與目標(biāo)。 什么是“問(wèn)題”？ 什么是“目標(biāo)”？ 【第二單元】：傳說(shuō)中的金字塔——原理/原則（1小時(shí)） 看得見(jiàn)的傳說(shuō)——金字塔背后的秘密 看不見(jiàn)的原理——什么是“金字塔原理” 潛在的影響力——什么是“金字塔法則”？ 金字塔的魅力——“金字塔”的影響 【第三單元】：正反金字塔（2小時(shí)） 系統(tǒng)學(xué)習(xí)金字塔原理的核心觀點(diǎn)，形成一個(gè)可視化思維結(jié)構(gòu)，通過(guò)2座金字塔快速形成邏輯思維模型，快速構(gòu)思技巧展現(xiàn)豐富的可視化思維藝術(shù)。 什么是“集散原理“ 集散思維之可視化要求； 正反金字塔2種邏輯思維訓(xùn)練； 創(chuàng)新思維問(wèn)題解決模型（首創(chuàng)——龍鳳環(huán)模型） 正反金字塔思維的結(jié)合（首創(chuàng)——沙漏問(wèn)題解決模型） 思維魔方造句游戲——本游戲?yàn)閲?guó)家發(fā)明與實(shí)用新型專利 【第四單元】：中西金字塔（2.5小時(shí)） 一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)格式塑造專業(yè)的表達(dá)結(jié)構(gòu)，4步表達(dá)技巧快速構(gòu)思，生動(dòng)表達(dá)技巧展現(xiàn)豐富的表現(xiàn)手法。 溝通表達(dá)的管理模型 西式金字塔思維表達(dá)技巧——SCQA 中式金字塔思維表達(dá)技巧——起承轉(zhuǎn)合 中西金字塔思維合璧運(yùn)用技巧（首創(chuàng)——思維魔方四步成文） 思維魔方之故事游戲——本游戲?yàn)閲?guó)家發(fā)明與實(shí)用新型專利  第二天內(nèi)容 第二天內(nèi)容：課程內(nèi)容介紹 【第五單元】：金字塔思維呈現(xiàn)（3小時(shí)） 金字塔可視化思維回顧 思維可視化導(dǎo)圖應(yīng)用訓(xùn)練 一個(gè)強(qiáng)有力的思維展示工具，通過(guò)“點(diǎn)線面體”4步展示技巧構(gòu)圖，加強(qiáng)了金字塔思維內(nèi)容的可視化呈現(xiàn)，強(qiáng)化了金字塔思維的集中與發(fā)散威力。 思維導(dǎo)圖起源發(fā)展 思維導(dǎo)圖4步法——點(diǎn)線面體（首創(chuàng)——四步導(dǎo)圖法） 金字塔與思維導(dǎo)圖——可視化思維與思維可視化的融合（首創(chuàng)） 可視化呈現(xiàn)技巧訓(xùn)練---如何利用思維導(dǎo)圖與金字塔思維進(jìn)行圖形化表達(dá)、工作匯報(bào)、方案呈現(xiàn) 【第六單元】：魔力金字塔——金字塔應(yīng)用，更上層樓（3小時(shí)） 金字塔模型的構(gòu)建，創(chuàng)新思維各層面應(yīng)用模型。 強(qiáng)化金字塔技術(shù) 塔尖的追問(wèn)——分組討論 金字塔思維——工作總結(jié) 金字塔思維——項(xiàng)目管理 金字塔思維——營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng) 金字塔思維——課程設(shè)計(jì)