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情緒
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講師大數(shù)據(jù) | 獨(dú)家
關(guān)鍵詞
情緒
平均課酬
21308
講師
538
視頻
193
課程
680
授課見證
1748
張硯
職場(chǎng)壓力與
情緒
管理
職業(yè)素養(yǎng)
課程背景:當(dāng) “壓力山大”這個(gè)詞語(yǔ)被許多人作為通俗用語(yǔ)的時(shí)候,中國(guó)上班族已被統(tǒng)計(jì)出所承受的壓力,位列全球第一,是不折不扣的“壓力大國(guó)”,亟需有人為它開出合適的藥方。
叢方園
情緒
自由
壓力緩解
情緒
管理
隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)加劇,職場(chǎng)人正面臨著越來(lái)越大的
情緒
和壓力困擾,這些被抑制的負(fù)面能量不斷積存在員工體內(nèi),不僅影響到員工個(gè)人的身心健康,還對(duì)外表現(xiàn)出職業(yè)化不足的行為癥狀,
尚華
陽(yáng)光心態(tài)與
情緒
壓力管理
心態(tài)
情緒
管理
課程模塊單元內(nèi)容第一部分 學(xué)會(huì)覺察自己的
情緒
——學(xué)會(huì)感受平衡并學(xué)會(huì)快樂 開場(chǎng)破冰 一、學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己的
情緒
——學(xué)會(huì)感受自己并學(xué)會(huì)快樂 案例分享:踢貓效應(yīng) ——團(tuán)
張慧
幫助兒童做
情緒
的主人
親子教育
心理學(xué)家
各位家長(zhǎng),爸爸媽媽在陪伴孩子過(guò)程中肯定會(huì)遇到困惑和
情緒
問(wèn)題,為了讓家長(zhǎng)在家能更好地了解孩子,解讀孩子心理,了解孩子真正需求,幫助孩子打敗
情緒
“小怪獸”。管理好自己的
李進(jìn)麗
情緒
壓力管理
職業(yè)素養(yǎng)
培訓(xùn)老師:李進(jìn)麗培訓(xùn)地點(diǎn):未定培訓(xùn)時(shí)間:1-2天聯(lián)系電話:18339934535培訓(xùn)收益:1、解決員工壓力問(wèn)題;2、掌握有效管理
情緒
的方法;3、建立健康積極的生活方
高伊人
《
情緒
與壓力管理》
情緒
管理
心理健康
西安歐亞學(xué)院大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)系列課程之《
情緒
與壓力管理》,課程時(shí)長(zhǎng)為三天,從個(gè)人
情緒
管理入手,提升學(xué)生自我認(rèn)知,加強(qiáng)自我管理與賦能,提升綜合素養(yǎng)以及走向社會(huì)的
楊天林
國(guó)學(xué)智慧與五福人生
國(guó)學(xué)智慧與五福人生
五福人生
心理減壓
情緒
管理
國(guó)學(xué)智慧
【課程背景】 為何有的人收入頗豐,但不幸福? 為何有的人博覽群書,但不幸福? 為何有的人能力超群,但不幸福? 為何有的人事業(yè)有成,但不幸福? …… 答案就在《國(guó)學(xué)
張祖?zhèn)?/a>
職場(chǎng)
情緒
與壓力管理
壓力管理
“一位能夠控制好自己
情緒
的人比一位攻下城池的將軍還要偉大”心態(tài)是對(duì)事物的認(rèn)知和看法,劃分為積極心態(tài)與消極心態(tài)
情緒
是內(nèi)心感受的外在表現(xiàn),一般根據(jù)
情緒
引發(fā)的行為和結(jié)果
團(tuán)隊(duì)中高層心勝五關(guān)鍵-打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)
績(jī)效管理
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
中層管理
人力資源
團(tuán)隊(duì)管理
團(tuán)隊(duì)中高層心勝五關(guān)鍵-打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)課程大綱 一、課程背景與目標(biāo) 1. 背景: - 隨著全球化和數(shù)字化時(shí)代的到來(lái),企業(yè)面臨的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境日益復(fù)雜多變。高績(jī)效團(tuán)隊(duì)成
心勝績(jī)效-績(jī)效反饋面向發(fā)展共創(chuàng)
績(jī)效管理
溝通技巧
中層管理
執(zhí)行力
非人力管理
心勝績(jī)效-績(jī)效反饋面向發(fā)展共創(chuàng)課程大綱 適用對(duì)象:企業(yè)中高層管理者、HRBP、績(jī)效管理負(fù)責(zé)人 課程時(shí)長(zhǎng):2天(12小時(shí)) 課程目標(biāo): 1. 掌握世界500強(qiáng)企業(yè)績(jī)
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梁俊景
律師 李小平律師