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授課見證
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郭敬峰
《高
情商
溝通-企業(yè)管理心理學(xué)》課程大綱
高
情商
溝通,溝通技巧,企業(yè)管理心理學(xué),心態(tài)績效,行為績效
第一天:高效管理溝通藝術(shù) 第一單元 失傳的溝通秘笈 1、 團(tuán)建熱身,問題匯總 (1) 互動(dòng)游戲:《抓小奴》 (2) 分組討論:困擾問題匯總 (3) 團(tuán)隊(duì)展示:《旗
劉芮汐
情商
的16種能力之一:沖動(dòng)控制
禮儀培訓(xùn)師劉芮汐
服務(wù)禮儀
銀行禮儀培訓(xùn)
客戶服務(wù)意識(shí)
這兩天鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的被朋友圈刷屏的事件是北京八達(dá)嶺野生動(dòng)物園的兩只老虎襲擊了兩名突然下車的女乘客,造成1死1傷。關(guān)于這個(gè)事,眾說紛紜,我不想在這里八卦人家家里最痛
姚俊杰
情商
領(lǐng)導(dǎo)力(丹尼爾·戈?duì)柭?/a>
情商
領(lǐng)導(dǎo)力
自我認(rèn)知
自我管理
關(guān)系管理
情商
領(lǐng)導(dǎo)力 ——提升領(lǐng)導(dǎo)者的情緒管智力商數(shù) (丹尼爾·戈?duì)柭?span style="color:red;" >情商領(lǐng)導(dǎo)力模型) 學(xué)習(xí)目標(biāo): ? 了解EQ的概念、模型及對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的重要意義 ? 通過自我測(cè)評(píng)了解自己的
彭遠(yuǎn)軍
情緒與壓力管理
情緒
壓力
情商
心理減壓
【課程背景】 u 我們的財(cái)富在增加,但幸福感卻在下降; u 我們擁有的越來越多,但快樂卻越來越少; u 我們溝通的工具越來越好,但深入的交流卻越來越少; u 我們
曹楹杬
高
情商
領(lǐng)導(dǎo)力
情商
領(lǐng)導(dǎo)力
同理心
影響力
情緒管理
一、課程背景: 領(lǐng)導(dǎo)力就是影響別人,讓別人跟從的能力。領(lǐng)導(dǎo)力來自兩個(gè)方面,一種是職位本身賦予的能力,另一種是自己本身的個(gè)人魅力對(duì)別人的影響力。前一種來自職務(wù)本身,
項(xiàng)志成
管理者最需要的
情商
課
情商
管理
績效
素養(yǎng)
【課程目標(biāo)】 1. 學(xué)習(xí)了解
情商
的五個(gè)維度 2.了解情緒與事業(yè)人生的關(guān)系 3.促進(jìn)管理者自我覺察與自我情緒管理的意識(shí)提升 4.提升管理效能與組織績效水平 【課程特
官惠珍
情商
管理——壓力與情緒管理
壓力管理
心態(tài)培訓(xùn)
心靈成長
課程收益: 1、提升自我覺察能力,防患于未然,將情緒的負(fù)能量化解于毫末; 2、了解思維形成的根源,提升正面思維能力,化消極為積極,轉(zhuǎn)化內(nèi)心積怨,釋放壓力,增強(qiáng)正能
項(xiàng)志成
情緒與壓力管理
情緒
心理健康
情商
壓力
【課程背景】 快節(jié)奏的工作模式使得各方面壓力直逼人們脆弱的心理防線。員工的壓力問題給企業(yè)帶來工作績效降低、成本增加等無形損失,直接影響了企業(yè)目標(biāo)的有效達(dá)成。員工經(jīng)
郭敬峰
《中學(xué)生抗挫折教育及
情商
EQ提升》大綱
抗挫折教育,
情商
提升,挫折教育
【課程介紹】: 近幾年,學(xué)生因考試失利而自殺、或者孩子因與父母吵架而離家出走等新聞繁見報(bào)端。一次次悲劇的重演讓我們不得不反思,教孩子如何面對(duì)失敗和調(diào)整心態(tài)的挫折教
林軍
《管理者
情商
修煉》
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
心理學(xué)家
人力資源
管理者
情商
修煉 您會(huì)不會(huì)碰到以下這些問題: 組織成員責(zé)任心不強(qiáng)、歸屬感不夠,管理難落實(shí)?部門之間,總是出現(xiàn)互相推諉,溝通不暢?會(huì)議上,總是沒人愿意發(fā)言,效率不高?
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