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凝聚力
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凝聚力
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凝聚力
平均課酬
24679
講師
202
視頻
49
課程
257
授課見(jiàn)證
516
王緒林
知行合一·鐵軍團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力密訓(xùn)營(yíng)
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
凝聚力
領(lǐng)導(dǎo)力決定執(zhí)行力,執(zhí)行力決定戰(zhàn)斗力,戰(zhàn)斗力決定經(jīng)營(yíng)效益!“領(lǐng)導(dǎo)”早在中國(guó)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期和西方古希臘時(shí)期就是個(gè)倍受思考和爭(zhēng)議的話題,直至20世紀(jì)70年代末,領(lǐng)導(dǎo)學(xué)大師
葛廣忠
《團(tuán)隊(duì)責(zé)任能量圈修煉》
團(tuán)隊(duì),團(tuán)隊(duì)建設(shè),團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力,團(tuán)隊(duì)
凝聚力
課程大綱(體驗(yàn)式教學(xué)法): 1、認(rèn)識(shí)理性責(zé)任:四種責(zé)任思維模式,角色責(zé)任,能力責(zé)任,義務(wù)責(zé)任,原因責(zé)任 2、基于“分工,競(jìng)爭(zhēng),協(xié)作,選擇”的團(tuán)隊(duì)責(zé)任能量修煉 3、
王緒林
上下同欲·卓越團(tuán)隊(duì)
凝聚力
特訓(xùn)營(yíng)
凝聚力
團(tuán)隊(duì)
團(tuán)隊(duì)管理
戰(zhàn)斗力
假如您的企業(yè)、公司、部門(mén)、團(tuán)隊(duì)出現(xiàn)上班磨洋工、推萎扯皮、當(dāng)面一套背后走樣、士氣低迷、軍心動(dòng)搖、客戶流失、人才離職、效率低下、效益下滑……怎么辦?立刻、馬上改善團(tuán)隊(duì)
曹錦柯
凝聚力
打造
團(tuán)隊(duì)向心力
負(fù)責(zé)人心態(tài)
通過(guò)與企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)溝通,結(jié)合企業(yè)自身存在的問(wèn)題及現(xiàn)狀,定制一套結(jié)合企業(yè)的培訓(xùn)方案 ,經(jīng)過(guò)兩天的訓(xùn)練讓企業(yè)員工對(duì)自身有一個(gè)重新的定位及認(rèn)識(shí),培訓(xùn)課程互動(dòng)式交流及講解體驗(yàn)式
郭敬峰
《團(tuán)隊(duì)
凝聚力
培訓(xùn)》課程大綱 責(zé)任心、執(zhí)行力、協(xié)作溝通技巧提升訓(xùn)練
團(tuán)隊(duì)
凝聚力
責(zé)任心提升
高效執(zhí)行力
團(tuán)隊(duì)協(xié)作溝通
如何提高團(tuán)隊(duì)
凝聚力
《團(tuán)隊(duì)
凝聚力
培訓(xùn)》課程大綱 責(zé)任心、執(zhí)行力、協(xié)作溝通技巧提升訓(xùn)練 【課程介紹】: 在競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的市場(chǎng)環(huán)境下,企業(yè)要想獲得持續(xù)的發(fā)展,除了要制定正確的戰(zhàn)略決策外,
趙少賓
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè):團(tuán)隊(duì)
凝聚力
與團(tuán)隊(duì)動(dòng)能
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
高效團(tuán)隊(duì)
凝聚力
動(dòng)能
能量
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè):團(tuán)隊(duì)
凝聚力
與團(tuán)隊(duì)動(dòng)能 【課程背景】 這是IBM經(jīng)典的培訓(xùn)課程。 一個(gè)人 ,不管他的能耐有多大,不管他的經(jīng)驗(yàn)有多豐富,也不可能在某項(xiàng)事業(yè)上獨(dú)自取得成
苗東利
高效執(zhí)行力
凝聚力
和執(zhí)行效力
卓越
激勵(lì)
第一單元 執(zhí)行力的心態(tài)和信念 一、問(wèn)題的終結(jié)者 A、稱職的需要: B、負(fù)責(zé)任而不是抱怨和推卸:有擔(dān)當(dāng) C、壓事而不是挑事: 二、承諾誓死完成:決心 三、堅(jiān)決服從,
王波
“凝心聚力”職業(yè)素養(yǎng)提升及團(tuán)隊(duì)建設(shè)
凝聚力
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
職業(yè)素養(yǎng)
第一單元 職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)選手的角色定位 一、職業(yè)化及職業(yè)素養(yǎng) 1、職業(yè)化素養(yǎng)的內(nèi)涵與作用 2、職業(yè)素養(yǎng)的“冰山”理論—“隱性”素養(yǎng)與“顯性”素養(yǎng)。 案例:“我是如
陳曉軍
團(tuán)隊(duì)
凝聚力
培訓(xùn)
溝通技巧
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
執(zhí)行力
中層管理
營(yíng)銷(xiāo)管理
執(zhí)行力研究的起因 企業(yè)管理離不開(kāi)執(zhí)行力 團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的動(dòng)力 信仰、愿景(遠(yuǎn)景)、選對(duì)行業(yè)、 管理執(zhí)行力存在的問(wèn)題 管理素質(zhì)與技能 團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的保障-人性管理與心動(dòng)溝
曹敬
卓越團(tuán)隊(duì)
凝聚力
訓(xùn)練營(yíng)
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
團(tuán)隊(duì)打造
團(tuán)隊(duì)精神
曹敬老師
團(tuán)隊(duì)
凝聚力
曹敬老師團(tuán)隊(duì)打造三力系列之 卓越團(tuán)隊(duì)
凝聚力
訓(xùn)練營(yíng) 改變由此而來(lái) 深刻激發(fā)團(tuán)隊(duì)全員的“心態(tài)與狀態(tài)、責(zé)任與使命、
凝聚力
與執(zhí)行力”! 第一部分 課程概述Course I
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梁俊景
律師 李小平律師