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平均課酬
23669
講師
441
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118
課程
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授課見證
1357
黃宗元
《集團(tuán)
流程
與制度管理能力提升》培訓(xùn)
戰(zhàn)略管理
客戶:湘鋼梅塞爾公司 地點(diǎn):湖南省 - 湘潭 時(shí)間:2013/3/19 0:00:00 【課程背景】 企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)際上是企業(yè)綜合能力的競(jìng)爭(zhēng),
流程
管理將是企業(yè)綜合能
吳誠(chéng)
許繼集團(tuán)《采購(gòu)
流程
優(yōu)化與采購(gòu)策略管理》吳誠(chéng)老師
供應(yīng)鏈老師
集成供應(yīng)鏈
華為供應(yīng)鏈
吳誠(chéng)老師
EMBA
吳誠(chéng)博士 簡(jiǎn)介 1、華為、富士康、康佳集團(tuán):擔(dān)任高管近二十年。 2、知名供應(yīng)鏈管理實(shí)戰(zhàn)專家、顧問、講師。 3、清華、北大等30+所高校EMBA特聘教授,武漢大學(xué)博
吳齊超
企業(yè)實(shí)施精益生產(chǎn)對(duì)改進(jìn)生產(chǎn)
流程
有哪些方法呢?
精益生產(chǎn)
精益生產(chǎn)管理模式作為現(xiàn)代企業(yè)最流行的管理模式之一,精益生產(chǎn)對(duì)改進(jìn)企業(yè)生產(chǎn)發(fā)展具有很大的意義。精益生產(chǎn)管理對(duì)企業(yè)降低成本,提高企業(yè)生產(chǎn)發(fā)展有著重要的推動(dòng)作用。企業(yè)實(shí)施
章義伍
章義伍:用
流程
復(fù)制—構(gòu)建像麥當(dāng)勞一樣的執(zhí)行系統(tǒng)
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
用
流程
復(fù)制—構(gòu)建像麥當(dāng)勞一樣的執(zhí)行系統(tǒng)能解決問題: 如何掌握工作分析與
流程
管理對(duì)企業(yè)管理的重要性 如何掌握合理業(yè)務(wù)
流程
設(shè)計(jì)技巧 如何進(jìn)行
流程
管理 如何優(yōu)化
流程
課程簡(jiǎn)
郭致星
東部路橋-項(xiàng)目化
流程
管理內(nèi)訓(xùn)(郭致星)
項(xiàng)目管理
客戶:南京東部路橋工程總公司 地點(diǎn):江蘇省 - 南京 時(shí)間:2011/6/14 0:00:00 團(tuán)隊(duì)是組織成功的主體 沖突 沖突:面對(duì)、制訂規(guī)則 按照規(guī)則執(zhí)行:意想
何新云
崗位分析的方法與應(yīng)用(14)——崗位分析
流程
介紹:明確分析小組
人力資源
崗位分析
大量事實(shí)已經(jīng)證明,崗位分析工作如果僅僅只是憑借人力資源部一個(gè)部門來實(shí)施,最終的結(jié)果都不會(huì)好到哪里,其輸出的結(jié)果往往也是束置高閣,沒什么作用。大多數(shù)的公司都會(huì)認(rèn)為該
張城瑋
《銷售執(zhí)行--
流程
控制與執(zhí)行品質(zhì)提升》
執(zhí)行力
客戶:湖南皇爺食品有限公司 地點(diǎn):湖南省 - 益陽(yáng) 時(shí)間:2013/12/19 0:00:00 一、經(jīng)銷商業(yè)績(jī)管理核心思維與意識(shí) 授課方式及內(nèi)容:
吳誠(chéng)
宏發(fā)股份《采購(gòu)
流程
管理與成本控制》吳誠(chéng)老師
采購(gòu)成本控制培訓(xùn)
供應(yīng)商管理供應(yīng)鏈管理培訓(xùn)
PMC培訓(xùn)
物流管理與倉(cāng)儲(chǔ)管理培訓(xùn)
吳誠(chéng)老師
宏發(fā)股份《采購(gòu)
流程
管理與成本控制》吳誠(chéng)老師 ------------------------------------------------------ 吳誠(chéng)主講
蔣觀慶
打造專業(yè)銷售
流程
(工業(yè)品大客戶版)
企業(yè)管理
步步為贏,絕對(duì)成交——打造專業(yè)銷售
流程
課程背景:Ÿ為什么目標(biāo)客戶總是目標(biāo),不能成交?Ÿ為什么一見客戶總是喜歡滔滔不絕介紹產(chǎn)品,不了解客戶需求?&
林長(zhǎng)青
餐飲店長(zhǎng)每日工作
流程
日記
企業(yè)管理
??查看昨日工作:1、 打卡后與廚師長(zhǎng)溝通,協(xié)調(diào)解決存在的問題。2、 提前10分來整理記錄今天要培訓(xùn)、解決、完成任務(wù)目標(biāo)內(nèi)容和檢查昨日工作完成情況。3、核對(duì)賓客意見
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梁俊景
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