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領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力
領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力講師
領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力課程
領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力視頻
領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力授課見證
領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力
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講師大數(shù)據(jù) | 獨家
關(guān)鍵詞
領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力
平均課酬
21941
講師
34
視頻
0
課程
36
授課見證
68
李繼明
跨越團隊協(xié)作的五大障礙
團隊建設(shè)
中層管理
溝通技巧
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
跨越團隊協(xié)作的五大障礙 1、團隊協(xié)作的五大障礙 1.1 團隊的定義與5要素 1.2 如何將團隊的目標(biāo)與個人的目標(biāo)相結(jié)合 1.3 管理者的角色認(rèn)知與自我管理五問 1
張偉
壓力大，你扛得住嗎？ —— 壓力管理
溝通技巧
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
團隊建設(shè)
壓力大，你扛得住嗎？ —— 壓力管理 “昂貴”的壓力 前段時間，東哥在一個訪談節(jié)目，《遇見大咖》，就是東哥說自己是臉盲，看不出來奶茶好不好看的那個節(jié)目。東哥回憶說
鈕東濤
《領(lǐng)越@領(lǐng)導(dǎo)力》
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
團隊建設(shè)
創(chuàng)新管理
團隊管理
高層管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升系列課程 《領(lǐng)越@領(lǐng)導(dǎo)力》 ——學(xué)習(xí)世界優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者都在做的事 【課程對象】 希望提高領(lǐng)導(dǎo)能力和影響力的中高層管理者 希望投資于自身領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的
劉峰松
引導(dǎo)工具箱 ——解決組織問題的實操工具
創(chuàng)新管理
團隊管理
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
問題
培訓(xùn)時間：2天 *6小時/天 課程形式：講授法；討論法；問答法；演練法；案例分析法 課堂布置 v 學(xué)員分組。 v 課桌布置：島型 v 椅子布置：雁陣/魚刺式 教學(xué)
田軍
管理素養(yǎng)與管理技能
管理素養(yǎng)
管理技能
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
團隊建設(shè)
管理素養(yǎng)與管理技能 課程提綱 一．課程對象：企業(yè)中層以上管理者，公開課需求者 二．課程主講：田軍老師 三．時間安排：二天合計12小時，每天6小時。其中上午3小時，
魯念
建設(shè)高績效團隊
團隊建設(shè)
中層管理
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
第一部分：團隊和團隊建設(shè)的意義 一、高績效團隊的期待 二、每個成員都應(yīng)該了解到底什么是團隊 三、團隊建設(shè)的巨大價值 第二部分：團隊建設(shè)的要素和階段 一、團隊建設(shè)核
達(dá)飝
從技術(shù)走向管理 ——研發(fā)經(jīng)理
領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力
技術(shù)走向管理undefined研發(fā)走向管理undefined領(lǐng)導(dǎo)力執(zhí)行力undefined管理者溝通undefined角色轉(zhuǎn)換
從技術(shù)走向管理 ——研發(fā)經(jīng)理
領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力
課程背景 本課程針對企業(yè)研發(fā)經(jīng)理普遍面臨的一線現(xiàn)實問題，給出深入的企業(yè)級、工業(yè)級、單兵技能級回答，助推研發(fā)經(jīng)理快速轉(zhuǎn)型
顏春林
移動互聯(lián)網(wǎng)時代的組織能力建設(shè)
中層管理
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
人力資源
團隊建設(shè)
移動互聯(lián)網(wǎng)時代組織能力建設(shè) 課程介紹：移動互聯(lián)時代改變不同行業(yè)的企業(yè)經(jīng)營環(huán)境和競爭形態(tài)，如何掌握技術(shù)升級帶來的新機遇，重新制定新的戰(zhàn)略方向和商業(yè)模式，打造客戶導(dǎo)向
段茹國
理想信念與理論素養(yǎng)提升培訓(xùn)
團隊建設(shè)
職業(yè)素養(yǎng)
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
以國學(xué)運用為依托、結(jié)合當(dāng)代理論創(chuàng)新、緊扣現(xiàn)實特點對職業(yè)人員進行理論指導(dǎo)，心理調(diào)試，素養(yǎng)形成、養(yǎng)成習(xí)慣等實施綜合性或針對性培訓(xùn)提升。 1、提升理論修養(yǎng)，明示人生目標(biāo)
蔣小華
7R執(zhí)行力體系建設(shè)
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
中層管理
團隊建設(shè)
戰(zhàn)略管理
《版權(quán)課程》 ? 課程說明： 沒有執(zhí)行力就沒有競爭力，這是一個不爭的事實，但問題是，怎樣鑄造強大的團隊執(zhí)行力，實現(xiàn)理想之巔，截至今日，依然是困擾企業(yè)的“痛點”問題
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