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季馨遠
黃帝內經與與職場養(yǎng)生
養(yǎng)生
第一篇：四季養(yǎng)生 1、春生夏長秋收冬藏（冬不養(yǎng)藏.春必病溫 ） ★春天養(yǎng)肝 肝臟在身體所有的器官當中.是唯一生子的器官. ★肝臟相關的疾病的預防和治療 ★肝臟病人正
季馨遠
手部診健康
養(yǎng)生
手部診斷主要從以下三個方面講解： 第一講：現(xiàn)代醫(yī)學 第二講：中醫(yī)學 第三講：易經 人的雙手上有十二條正經脈的 86 個經穴和 224 個奇穴，手部集中了與體內所有器
季馨遠
兒童成長的營養(yǎng)需求和兒童心理健康成長
親子教育
一、吃得好，營養(yǎng)搭配要合理，認識營養(yǎng)素； 二、吃得健康最重要； 三、身好也要心態(tài)好，與孩子構建一座“心靈橋”； 總之孩子 成長要健康的飲食，更需要一個和諧家庭氛圍及
練榮斌
2012年11月1-3日上海TTT特訓營
培訓師培訓
CNTTT.CN免費咨詢400-666-0708 1、什么是TTT： TTT，英文短語Train the Trainer的縮寫，意為培訓培訓師。TTT是企業(yè)管理者、
張連全
引導技術之世界咖啡
教練技術
《引導技術之世界咖啡》 目標學員：企業(yè)內訓師、職業(yè)講師、培訓管理人員（提高會議效率人士 課程課時：2天（6小時/天） 培訓形式：體驗、案例分析研討、情景演練 人數限
周思敏
系統(tǒng)化服務流程企業(yè)內訓
納稅籌劃
《系統(tǒng)化服務流程》企業(yè)內訓
張小強
倉儲庫存控制
經濟學家
一. 三種存量分析及計算方法 1． 安全存量 2． 最高存量 3． 最低存量 二. 存量管制的四個核心—箱體運作模式 1． 生產變化引致存量變化 2． 維持多少存量
張巖
學習與超越——建立不斷自我超越的學習型班組
經濟學家
本課程四個內容：1、為什要建立學習型組織；2、什么是學習型組織；3、如何建立學習型組織；4、如何評價和測量學習能力和效果 一、為什么要建立學習型班組 ——世界進步之
張連全
基于行動學習法的問題分析與解決
中層管理
《團隊問題、高效解決》 ---基于行動學習法的問題解決 目標學員：企業(yè)管理人員 課程課時：2天（6小時/天） 培訓形式：案例分析研討、演練 人數限制：30人/班 【
張連全
基于ADDIE的課程設計與開發(fā)
培訓師培訓
《基于ADDIE的課程設計與開發(fā)》 目標學員：企業(yè)內訓師、職業(yè)講師、人力資源培訓負責人、企業(yè)承擔人才培養(yǎng)帶教的中高層管理層等相關人士 課程課時：2天（6小時/天）
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