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股權(quán)
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徐紅俠
崗位分析、評(píng)價(jià)與定崗定編
人力資源
股權(quán)
激勵(lì)
企業(yè)家
績(jī)效管理
薪酬管理
崗位分析、評(píng)價(jià)與定崗定編 課程對(duì)象 企業(yè)高層管理者、各部門(mén)負(fù)責(zé)人及人力資源管理者。 崗位分析、評(píng)價(jià)與定崗定編課程特色與背景 課程目標(biāo): 本課程通過(guò)對(duì)組織機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)及
陳楠華
融資路演如何進(jìn)行?富愛(ài)集團(tuán)《總裁能量解碼》路演大師班 2月24-25日昆明開(kāi)班啦!
商業(yè)模式
股權(quán)
激勵(lì)
公司治理
戰(zhàn)略管理
投融資
“融資難、融資貴”是中小企業(yè)普遍面臨的難題。然而,融資難一方面是融資渠道太單一,另一方面是企業(yè)自身存在的問(wèn)題。除了銀行貸款,企業(yè)對(duì)其他融資方式的了解幾乎就是“小白
陳楠華
兒童青少年近視防控推進(jìn)大會(huì)在四川盛大舉行
商業(yè)模式
股權(quán)
激勵(lì)
公司治理
戰(zhàn)略管理
危機(jī)管理
2019年8月21日, 由四川省中醫(yī)藥信息協(xié)會(huì)主辦、成都瞳康科技有限公司承辦的“兒童青少年近視防控推進(jìn)大會(huì)”在中國(guó)成都隆重舉行。 四川省中醫(yī)藥信息學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、農(nóng)工黨
李春佳
《激勵(lì)系統(tǒng)》
人力資源
股權(quán)
激勵(lì)
薪酬管理
績(jī)效管理
財(cái)務(wù)管理
什么階段的企業(yè)適合學(xué)習(xí)激勵(lì)系統(tǒng)? 1)企業(yè)在剛起步階段; 2)企業(yè)在發(fā)展期老板靠個(gè)人能力及精力無(wú)法管理,想要系統(tǒng)化管理的階段; 3)企業(yè)在成熟期團(tuán)隊(duì)及業(yè)績(jī)遇到瓶頸
陳楠華
祝賀西南地區(qū)首批學(xué)校獲批全國(guó)兒童青少年近視防控試點(diǎn)學(xué)校
商業(yè)模式
股權(quán)
激勵(lì)
公司治理
戰(zhàn)略管理
危機(jī)管理
我國(guó)兒童青少年近視率已居世界第一:去年,教育部等八部門(mén)印發(fā)的《綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案》中提到,近年來(lái),由于中小學(xué)生課內(nèi)外負(fù)擔(dān)加重,手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品的普
陳楠華
富愛(ài)集團(tuán)董事長(zhǎng)陳楠華2017年工作總結(jié)2018年工作部署
商業(yè)模式
股權(quán)
激勵(lì)
公司治理
戰(zhàn)略管理
投融資
回顧2017, 全體富愛(ài)人團(tuán)結(jié)一心、努力奮斗,取得了圓滿的成績(jī)! 展望2018, 富愛(ài)人開(kāi)拓創(chuàng)新、不斷超越,以新的姿態(tài)步伐、創(chuàng)作新的篇章! 回首來(lái)路,我們更憧憬前
陳楠華
扎實(shí)構(gòu)建校園近視防控生態(tài)體系
公司治理
戰(zhàn)略管理
商業(yè)模式
股權(quán)
激勵(lì)
危機(jī)管理
扎實(shí)構(gòu)建校園近視防控生態(tài)體系 (作者:陳楠華,建國(guó)70周年愛(ài)國(guó)公益人物、中關(guān)協(xié)近視防控工作委員會(huì)主任、北大博雅客座教授、首都師范大學(xué)客座教授、中國(guó)頂層架構(gòu)
陳楠華
公益護(hù)眼呼喚專(zhuān)業(yè)化服務(wù)平臺(tái) -陳楠華中國(guó)公益護(hù)眼大會(huì)作專(zhuān)題報(bào)告
危機(jī)管理
商業(yè)模式
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激勵(lì)
公司治理
戰(zhàn)略管理
志愿服務(wù)是現(xiàn)代社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志,是加強(qiáng)精神文明建設(shè)、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容。志愿服務(wù)組織是以開(kāi)展志愿服務(wù)為宗旨的非營(yíng)利性社會(huì)組織,是匯聚社會(huì)
陳勇
股權(quán)
激勵(lì)方案設(shè)計(jì)班V6.0
股權(quán)
激勵(lì)
方案設(shè)計(jì)
股權(quán)
激勵(lì)方案設(shè)計(jì)班 學(xué)習(xí)
股權(quán)
激勵(lì)有兩種方法:一是單純學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn),最多再結(jié)合一些案例;二是直接學(xué)習(xí)方案設(shè)計(jì)并進(jìn)行演練,在過(guò)程中逐步掌握知識(shí)點(diǎn)。我們建議后者,這也是我
陳春曉
春曉老師的“顧問(wèn)成長(zhǎng)”精品班
人力資源
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激勵(lì)
戰(zhàn)略管理
薪酬管理
績(jī)效管理
顧問(wèn)型HR能去解讀企業(yè)的戰(zhàn)略,然后關(guān)聯(lián)到HR的各個(gè)模塊,明確自己要怎么做。企業(yè)要做數(shù)字化的發(fā)展,要做商業(yè)模式的重構(gòu),那么對(duì)于企業(yè)現(xiàn)階段的組織來(lái)講,能從組織發(fā)展、人
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律師 李小平律師