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管理心理學(xué)
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管理心理學(xué)視頻
管理心理學(xué)授課見證
管理心理學(xué)
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講師大數(shù)據(jù) | 獨(dú)家
關(guān)鍵詞
管理心理學(xué)
平均課酬
20000
講師
49
視頻
10
課程
74
授課見證
99
郭軍鋒
鍛造心理資本,提升管理技能
管理心理學(xué)
管理技能
心理資本
發(fā)掘心理能量,促進(jìn)管理提升 ——中層管理技能實(shí)務(wù)技能 郭軍鋒 管理者在企業(yè)發(fā)揮著不可或缺的指引價(jià)值,同時(shí)承擔(dān)著巨大的壓力。為了提高管理者的綜合管理能力,適應(yīng)和引導(dǎo)
杜林海
“筆跡”分析在人才選拔中的應(yīng)用
企業(yè)
管理心理學(xué)
對(duì)于人力資源管理來說,招聘是其中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié),因?yàn)檎衅缚梢詽M足組織發(fā)展對(duì)人員的要求。眾所周知,人才是組織發(fā)展的第一要素,一個(gè)組織在發(fā)展的不同階段會(huì)需要不同類
肖陽
《
管理心理學(xué)
》
心理學(xué)
消費(fèi)學(xué)
客戶心理學(xué)
肖陽
肖陽老師
課程大綱 序 篇 ※ 上篇:客戶心理學(xué) u 客戶心理學(xué)模式解讀 ◇ 客戶便利度提升 ◇ 客戶舒適度提升 ◇ 客戶感動(dòng)度提升 ◇ 客戶戰(zhàn)略突破---120期望法則
彭遠(yuǎn)軍
管理心理學(xué)
:洞悉人性,提升管理能力
管理心理學(xué)
情緒
情商
科學(xué)管理
以人為本
《EAP項(xiàng)目之壓力管理系列--
管理心理學(xué)
:洞悉人性,提升管理能力》 【主講:彭遠(yuǎn)軍-心理減壓培訓(xùn)師】 【課程背景】 u 社會(huì)的變遷,管理面臨新的課題: u 高薪為
郭軍鋒
心理學(xué)在企業(yè)管理中的應(yīng)用
心理學(xué)
管理
管理心理學(xué)
心理學(xué)研究表明:人的每一個(gè)行動(dòng)都源于內(nèi)在的需求。
管理心理學(xué)
告訴我們——員工的每一個(gè)職場行為均來源于其職業(yè)動(dòng)機(jī)。了解、理解員工的心理、動(dòng)機(jī)、性格、情緒特征、溝通模式
王群
管理心理學(xué)
的應(yīng)用
管理心理學(xué)
,中高管理層,領(lǐng)導(dǎo)力,國際水準(zhǔn)
我國的現(xiàn)代企業(yè)管理學(xué)經(jīng)過20多年的改革開放,已經(jīng)接近了國際水準(zhǔn),提高到了人性化管理的新高度。人性化的管理離不開
管理心理學(xué)
,而心理學(xué)在我國起步很晚,而且十分不普及,
郭敬峰
《高情商溝通-企業(yè)
管理心理學(xué)
》課程大綱
高情商溝通,溝通技巧,企業(yè)
管理心理學(xué)
,心態(tài)績效,行為績效
第一天:高效管理溝通藝術(shù) 第一單元 失傳的溝通秘笈 1、 團(tuán)建熱身,問題匯總 (1) 互動(dòng)游戲:《抓小奴》 (2) 分組討論:困擾問題匯總 (3) 團(tuán)隊(duì)展示:《旗
李家盛
《管理4.0:
管理心理學(xué)
與企業(yè)文化融合管理》
管理心理,領(lǐng)導(dǎo)心理,企業(yè)文化,溝通心理,融合
《企業(yè)心理文化融合管理》大綱 一、管理心理與企業(yè)文化密不可分 1.當(dāng)代企業(yè)管理的“三化”現(xiàn)象 ——文化虛空化,執(zhí)行低效化,個(gè)體痛苦化 2.要從“心”開始 ——先有
陳偉來
管理心理學(xué)
與員工激勵(lì)
中層管理
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
領(lǐng)導(dǎo)力
人力資源
心理學(xué)家
人是社會(huì)性動(dòng)物,“愛”與“被愛”是人的基本心理需求,然而可惜的是,大多數(shù)管理者并不擅長處理工作關(guān)系。于是本應(yīng)該帶來美妙的工作體驗(yàn)、在工作中卻往往帶給屬下的是失望、
朱廣力
管理心理學(xué)
(EAP)在人力資源管理中的應(yīng)用
心理健康朱廣力
心理咨詢朱廣力
心理治療朱廣力
心理援助朱廣力
eap益西尊心朱廣力
一、【課程背景】
管理心理學(xué)
也稱組織心理學(xué)、組織
管理心理學(xué)
、組織行為學(xué),是心理學(xué)的一個(gè)重要分支。研究管理活動(dòng)中人的心理活動(dòng)與行為規(guī)律,協(xié)調(diào)人際關(guān)系,滿足職工需要,
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