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綜合素養(yǎng)講師課程
柳麗惠
《卓有成效的管理素養(yǎng)》課程大綱
卓有成效的管理素養(yǎng)
管理人員能力與素養(yǎng)
管理層技能與素養(yǎng)提升
中基層管理人員素養(yǎng)
管理人員
綜合素養(yǎng)
提升
《卓有成效的管理素養(yǎng)》課程大綱 柳麗惠 培訓形式：講授、游戲破冰、角色扮演、分組討論、提問互動、實操訓練 課程時長：兩天 課程大綱： 一、中基層管理人員作為組織任
張良全
銷售經(jīng)理
綜合素養(yǎng)
成長三級跳
銷售經(jīng)理
專業(yè)能力
銷售技巧
綜合素養(yǎng)
銷售賦能
【課程背景】 張老師總結自己20年從事一線銷售和團隊管理工作的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)國內(nèi)很多企業(yè)普遍存在，以下問題亟待解決： ? 針對銷售經(jīng)理們，工作消極被動，疏于學習，得過
蔣小華
一線班組長
綜合素養(yǎng)
與管理能力提升
綜合素養(yǎng)
管理能力
一線班組長
綜合素養(yǎng)
與管理能力提升 ? 課程時長：2天 ? 課程大綱 第1章 擺正位置，當好“頭狼”——從團隊成員到團隊領導的轉型 1. 一線班組長的角色認知 1)
閔東
?員工職業(yè)化
綜合素養(yǎng)
提升
職業(yè)素養(yǎng)
團隊建設
房地產(chǎn)
汽車
電力
課程背景： 企業(yè)的發(fā)展需要提高企業(yè)員工的整體素質(zhì)、提升競爭軟實力，從規(guī)范管理工作，提升員工職業(yè)形象、提高職業(yè)化社交能力、增強組織良性溝通，剔除小我的本位意識，認同
劉芳
中層管理者能力與
綜合素養(yǎng)
提升MTP
中層管理
團隊建設
領導力
執(zhí)行力
mtp
中層管理者能力與
綜合素養(yǎng)
提升 MTP（ Management Training Program） 課程背景： 伴隨著企業(yè)的發(fā)展和人員正常的晉升，一批業(yè)績突出、專業(yè)
郭敬峰
《女性
綜合素養(yǎng)
提升》課程大綱
女性
綜合素養(yǎng)
提升，德商修煉，情商管理，語言關了
第一單元 外在管理—讓女人展現(xiàn)自信美麗 （一）形象管理 你的形象具有品牌意義 職場形象管理 生活形象管理 行為儀態(tài)影響思維 基本自我儀態(tài)管理 人際互動中的禮貌肢體
季珍
服務能力與
綜合素養(yǎng)
提升
服務禮儀
商務禮儀
接待禮儀
職業(yè)素養(yǎng)
培訓建議用時：2天 《服務能力與
綜合素養(yǎng)
提升》 n 第一章：禮儀文明——提升禮的內(nèi)涵 ? 禮的起源 ? 現(xiàn)代禮儀的作用 ? 當今社會禮儀在各個領域所占位置 ? 禮
扶祥榮
《大學，我該怎么讀？》·從大學開始邁向成功之路！
扶祥榮
綜合素養(yǎng)
培訓專家
大學生導師
《大學，我該這么讀？》
從大學開始邁向成功之路
扶祥榮，1982年出生于江西贛州，青年作家、著名企業(yè)經(jīng)營管理培訓專家、資深潛能開發(fā)培訓專家、家庭教育專家、青少年學生
綜合素養(yǎng)
及職業(yè)成長規(guī)劃培訓專家、燭光讀書◎學習
扶祥榮
《大學，我該怎么讀？》·從大學開始邁向成功之路！
《大學，我該怎么讀》
大學生
綜合素養(yǎng)
培訓
大學生就業(yè)指導與職業(yè)生涯規(guī)劃
扶祥榮，1982年出生于江西贛州，青年作家、著名企業(yè)經(jīng)營管理培訓專家、資深潛能開發(fā)培訓專家、家庭教育專家、青少年學生
綜合素養(yǎng)
及職業(yè)成長規(guī)劃培訓專家、燭光讀書◎學習
李勝軍
國學
綜合素養(yǎng)
2
國學管理
第一，建立一個“人”認知結構模型圖。西方科學的發(fā)展證明，對一類具體事物的研究，需要三大基本要素：一是方法。沒有方法和辦法是很難細致和深入研究的。比如，我們?nèi)绾谓o一個
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