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時維鈞認(rèn)知管理創(chuàng)新實踐

管理管理技能中層管理管理創(chuàng)新

《如何打造精品管理創(chuàng)新成果項目——課題發(fā)掘與命名立項》

管理創(chuàng)新成果

管理創(chuàng)新項目

獲獎管理創(chuàng)新成果

柳瑞軍《如何打造精品管理創(chuàng)新成果項目——課題發(fā)掘與命名立項》

管理創(chuàng)新成果管理創(chuàng)新項目成果報告獲獎管理創(chuàng)新成果柳瑞軍

? 項目輔導(dǎo)師：柳瑞軍 ? 適用對象：管理創(chuàng)新成果項目選題立項階段，需要課題發(fā)掘和立項輔導(dǎo)的項目負(fù)責(zé)人和參與人員。 ? 輔導(dǎo)方式：“培訓(xùn)+點(diǎn)評輔導(dǎo)”形式 ? 培訓(xùn)

創(chuàng)新思維與企業(yè)經(jīng)營管理創(chuàng)新實戰(zhàn)應(yīng)用企業(yè)培訓(xùn)課程大綱

金超創(chuàng)新思維與企業(yè)經(jīng)營管理創(chuàng)新實戰(zhàn)應(yīng)用企業(yè)培訓(xùn)課程大綱

經(jīng)濟(jì)學(xué)家

創(chuàng)新思維與企業(yè)經(jīng)營管理創(chuàng)新實戰(zhàn)應(yīng)用企業(yè)培訓(xùn)課程大綱第一部分創(chuàng)新思維與創(chuàng)新型人才1、時代最強(qiáng)音：創(chuàng)新思維與競爭加速度2、思維枷鎖與創(chuàng)新突破2-1創(chuàng)新思維的障礙1）

管理模式：創(chuàng)新思維與企業(yè)管理創(chuàng)新

金超管理模式：創(chuàng)新思維與企業(yè)管理創(chuàng)新

管理模式利潤發(fā)掘制度自運(yùn)行創(chuàng)新管理制度經(jīng)濟(jì)學(xué)

管理模式：創(chuàng)新思維與企業(yè)管理創(chuàng)新主講：金超老師| 1天一、學(xué)員收益企業(yè)一手抓經(jīng)營，一手抓管理；經(jīng)營需要突破，管理需要升級！在社會的大轉(zhuǎn)型期，面對加速變

柳瑞軍《管理創(chuàng)新項目立項實施、成果提煉與報告撰寫》

柳瑞軍管理創(chuàng)新成果報告成果提煉報告撰寫

柳瑞軍柳瑞軍《管理創(chuàng)新項目立項實施、成果提煉與報告撰寫》

柳瑞軍管理創(chuàng)新成果報告成果提煉報告撰寫

主講：柳瑞軍標(biāo)準(zhǔn)課時：12課時/2天適用對象：各級管理者、管理創(chuàng)新項目負(fù)責(zé)人等。課程優(yōu)勢：柳瑞軍講師為不同行業(yè)主講《管理創(chuàng)新項目實施、成果提煉和報告撰寫》1

管理對標(biāo)——系統(tǒng)認(rèn)識和設(shè)計企業(yè)管理創(chuàng)新

茍志民管理對標(biāo)——系統(tǒng)認(rèn)識和設(shè)計企業(yè)管理創(chuàng)新

創(chuàng)新管理中層管理

本課程的核心理念是統(tǒng)籌“問題導(dǎo)向”和“目標(biāo)導(dǎo)向”，主要意義在于幫助團(tuán)隊成員系統(tǒng)認(rèn)識和設(shè)計企業(yè)管理創(chuàng)新，幫助企業(yè)形成管理創(chuàng)新持續(xù)改進(jìn)的有效機(jī)制，減少直至避免“頭疼醫(yī)

管理創(chuàng)新講師課程

管理創(chuàng)新培訓(xùn)師課程

管理創(chuàng)新培訓(xùn)講師課程