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生產(chǎn)管理、講師課程
高國(guó)俊
全員生產(chǎn)維護(hù)TPM
生產(chǎn)管理
精益生產(chǎn)
現(xiàn)場(chǎng)管理
家電
TPM
TPM課程收益： ◆ 設(shè)備綜合效率提高； ◆ 勞動(dòng)生產(chǎn)率提高； ◆ 故障件數(shù)減少； ◆ 附加價(jià)值生產(chǎn)力提高； ◆ 產(chǎn)品不良率降低，客訴率減少； ◆ 加工損失費(fèi)減少
鄧家飛
TWI-JI 工作指導(dǎo)
TWI
生產(chǎn)管理
精益生產(chǎn)
精細(xì)化管理
現(xiàn)場(chǎng)管理
一、課程背景： 通常，在我們的現(xiàn)場(chǎng)是這樣，大多數(shù)流程都由不同的人使用不同的方法。工作指導(dǎo)需要你先確定“一個(gè)最好的方法”，并用一種標(biāo)準(zhǔn)套路來傳授這套方法。穩(wěn)固的標(biāo)準(zhǔn)
鄧家飛
一線主管的技能訓(xùn)練--工作改善TWI-JM
TWI-JM
生產(chǎn)管理
精益生產(chǎn)
上海
在工廠的高層做出了正確決策以后，如何使這些決策能夠真正落地，真正提升現(xiàn)場(chǎng)的生產(chǎn)力，提升企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，其中有一個(gè)很重要的因素，就是這些一線主管要能夠真正起到作用。那
夏冰
問題倒查，安全落地
生產(chǎn)管理
現(xiàn)場(chǎng)管理
危機(jī)管理
安全一直是企業(yè)的一大心病，制度一大堆，檢查不間斷，可還是違章屢禁不止，隱患屢查不盡！ 從沒間斷的安全大檢查，始終走不出“檢查——整改——再檢查——再整改”的怪圈。
劉小明
向華為學(xué)習(xí)班組管理
華為
班組建設(shè)
班組管理
班組長(zhǎng)
生產(chǎn)管理
課程背景 ◆班組是企業(yè)最基層的組織，企業(yè)的所有生產(chǎn)任務(wù)、服務(wù)工作、產(chǎn)品質(zhì)量、經(jīng)濟(jì)運(yùn)行目標(biāo)都有要經(jīng)過層層分解最后落實(shí)到班組。俗話說：火車跑得快，全靠車頭帶。班組長(zhǎng)是
徐新梅
注塑模具基礎(chǔ)知識(shí)從入門到精通
互聯(lián)網(wǎng)+
精細(xì)化管理
生產(chǎn)管理
項(xiàng)目管理
職業(yè)規(guī)劃
【課程背景】 注塑模具設(shè)計(jì)工程師培養(yǎng)周期較長(zhǎng)，除了有實(shí)力的大型工廠外，通常模具工程師缺少系統(tǒng)的培訓(xùn)。而一個(gè)優(yōu)秀的工程師，除了會(huì)試用軟件以外，還需要較為全面和系統(tǒng)的
肖鑫梁
《角色認(rèn)知與生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)一日管理》
生產(chǎn)管理
現(xiàn)場(chǎng)管理
執(zhí)行力
《角色認(rèn)知與生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)一日管理》課程大綱 課程背景: 在企業(yè)里，中層管理發(fā)號(hào)施令？還是埋頭苦干？ 在企業(yè)里，我是誰？我為什么而存在？ 在一個(gè)組織里，如何精準(zhǔn)的定位自
肖鑫梁
《高效倉儲(chǔ)管理技能培訓(xùn)》
供應(yīng)鏈管理
生產(chǎn)管理
現(xiàn)場(chǎng)管理
財(cái)務(wù)管理
《高效倉儲(chǔ)管理技能培訓(xùn)》課程大綱 課程背景: 網(wǎng)上購物的日?；?、習(xí)慣化，對(duì)物流的高速運(yùn)營(yíng)提出了新的挑戰(zhàn)，倉儲(chǔ)管理是整個(gè)物流運(yùn)營(yíng)的基礎(chǔ)與保障。 精益化的倉儲(chǔ)管理，有
茍大彪
《風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控及隱患排查管理體系建設(shè)》
中層管理
現(xiàn)場(chǎng)管理
生產(chǎn)管理
1 風(fēng)險(xiǎn) 生產(chǎn)安全事故或健康損害事件發(fā)生的可能性和嚴(yán)重性的組合。可能性，是指事故（事件）發(fā)生的概率。嚴(yán)重性，是指事故（事件）一旦發(fā)生后，將造成的人員傷害和經(jīng)濟(jì)損失
王延臣
管理精細(xì)化 效益最大化
精細(xì)化管理
精益管理
現(xiàn)場(chǎng)管理
生產(chǎn)管理
管理精細(xì)化 效益最大化 ------ 推行精細(xì)化管理 從理念到方法 課程背景Curriculum background 2020年，新冠影響， 外需萎
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