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現(xiàn)代管理講師課程
蔡闖
國學(xué)智慧與
現(xiàn)代管理
國學(xué)管理
國學(xué)文化
中層管理
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
領(lǐng)導(dǎo)力
儒、道、釋的社會學(xué)意義: 儒家:入世之說 道家:出世之說 佛學(xué):以出世的態(tài)度做入世的事 智慧 是行為主體回應(yīng)目標(biāo)任務(wù)和環(huán)境的變化而發(fā)生的,內(nèi)在素質(zhì)構(gòu)成要素的快速重
李彥池
《與年輕人共舞-新生代員工的管理與激勵》
新生代管理
中層管理
管理技能
【課程背景】 “只有落后的員工管理,沒有永遠(yuǎn)落后的員工!”他們是新生代,你可以不理解他們,卻不可以視而不見;你可以不欣賞他們,卻不可以回避,00后員工進(jìn)入職場是未
劉上
現(xiàn)代管理
的角色進(jìn)化論
九型人格
在任何一個組織里,角色的存在就像戲劇中的不同人物,各自承載著獨(dú)特的使命與職責(zé),共同推動著“劇情”發(fā)展。 管理是一場對人性的深度洞察與駕馭。通過精準(zhǔn)識別團(tuán)隊(duì)成員的性
陳曉璐
賦能新生代——9500后員工管理
新生代管理
95后管理
中層管理
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
領(lǐng)導(dǎo)力
培訓(xùn)背景 為什么需要這門課? 隨著95-00后職場大軍的大批來襲,個性張揚(yáng)的他們在給企業(yè)帶來新氣象的同時(shí),也讓傳統(tǒng)的管理模式越來越行不通了如何破解95-00后員工
宋致旸
領(lǐng)導(dǎo)者之劍:新生代員工的管理
人力資源
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
團(tuán)隊(duì)管理
創(chuàng)新管理
新生代管理
? 課程背景 很多人認(rèn)為95、00后新生代江山易改,本性難移。我們的目的不是教授那些如何使用所謂心理學(xué)的技巧去改變95、00后的心智,而是如何根據(jù)95、00后的特
楊天林
上下同欲——孫子兵法與
現(xiàn)代管理
孫子兵法與
現(xiàn)代管理
楊天林孫子兵法課程
孫子兵法應(yīng)用智慧
孫子兵法與企業(yè)管理
孫子兵法與領(lǐng)導(dǎo)修煉
【時(shí)間】:2天 【內(nèi)容提綱】 第一模塊、孫子兵法之形與勢 一、千古兵書孫子兵法 1、兵圣孫武的傳奇人生 2、孫子兵法的獨(dú)特地位 3、兵法智慧的管理系統(tǒng) 4.“道勝
蘆長安
新生代員工管理與輔導(dǎo)
新生代管理
員工輔導(dǎo)
導(dǎo)師培養(yǎng)
管理技能
新生代員工管理與輔導(dǎo) (本課程可作為2021新員工導(dǎo)師培養(yǎng)課程) 一、 課程背景: 德勤2019年的全球人力資本趨勢調(diào)研顯示, 在內(nèi)外部環(huán)境充滿變革的時(shí)代,管理者
候志榮
古典哲學(xué)思維與
現(xiàn)代管理
應(yīng)用
領(lǐng)導(dǎo)力
國學(xué)管理
銀行保險(xiǎn)
家居建材
易經(jīng)與管理 講師:金潤【課程背景】 《易經(jīng)》作為群經(jīng)之首,其復(fù)雜的計(jì)算體系與現(xiàn)實(shí)應(yīng)用,是計(jì)算時(shí)空場下事物與時(shí)間,和空間的關(guān)系。 歷代帝王,皆從中國古典傳統(tǒng)文化學(xué)中
徐蓉
代際領(lǐng)導(dǎo)力
新生代管理
代際
90后員工
代溝
課程大綱 一、課程介紹 介紹課程進(jìn)行方式和戰(zhàn)隊(duì)獎勵規(guī)則 啟發(fā)式導(dǎo)入:為什么要了解90后? 二. 升維思考 2.1代際特征(50、60、70、80、90、95、00
尤龍濤
做新時(shí)代的管理者
企業(yè)管理
中層管理
新生代管理
管理技能提升
管理技能提升訓(xùn)練營——做新時(shí)代的管理者 講師介紹: 多年企業(yè)管理培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn) :在培訓(xùn)公司以學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)為始,以心態(tài)建設(shè)為基礎(chǔ)打造高效執(zhí)行力團(tuán)隊(duì),到今天知名企業(yè)培訓(xùn)高
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