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現(xiàn)代管理講師課程
陳曉璐
賦能新生代——9500后員工管理
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95后管理
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領(lǐng)導力
培訓背景 為什么需要這門課？ 隨著95-00后職場大軍的大批來襲，個性張揚的他們在給企業(yè)帶來新氣象的同時，也讓傳統(tǒng)的管理模式越來越行不通了如何破解95-00后員工
宋致旸
領(lǐng)導者之劍：新生代員工的管理
人力資源
團隊建設(shè)
團隊管理
創(chuàng)新管理
新生代管理
? 課程背景 很多人認為95、00后新生代江山易改，本性難移。我們的目的不是教授那些如何使用所謂心理學的技巧去改變95、00后的心智，而是如何根據(jù)95、00后的特
楊天林
上下同欲——孫子兵法與
現(xiàn)代管理
孫子兵法與
現(xiàn)代管理
楊天林孫子兵法課程
孫子兵法應用智慧
孫子兵法與企業(yè)管理
孫子兵法與領(lǐng)導修煉
【時間】:2天 【內(nèi)容提綱】 第一模塊、孫子兵法之形與勢 一、千古兵書孫子兵法 1、兵圣孫武的傳奇人生 2、孫子兵法的獨特地位 3、兵法智慧的管理系統(tǒng) 4.“道勝
蘆長安
新生代員工管理與輔導
新生代管理
員工輔導
導師培養(yǎng)
管理技能
新生代員工管理與輔導 （本課程可作為2021新員工導師培養(yǎng)課程) 一、 課程背景： 德勤2019年的全球人力資本趨勢調(diào)研顯示， 在內(nèi)外部環(huán)境充滿變革的時代，管理者
候志榮
古典哲學思維與
現(xiàn)代管理
應用
領(lǐng)導力
國學管理
銀行保險
家居建材
易經(jīng)與管理 講師：金潤【課程背景】 《易經(jīng)》作為群經(jīng)之首，其復雜的計算體系與現(xiàn)實應用，是計算時空場下事物與時間，和空間的關(guān)系。 歷代帝王，皆從中國古典傳統(tǒng)文化學中
徐蓉
代際領(lǐng)導力
新生代管理
代際
90后員工
代溝
課程大綱 一、課程介紹 介紹課程進行方式和戰(zhàn)隊獎勵規(guī)則 啟發(fā)式導入：為什么要了解90后？ 二. 升維思考 2.1代際特征（50、60、70、80、90、95、00
尤龍濤
做新時代的管理者
企業(yè)管理
中層管理
新生代管理
管理技能提升
管理技能提升訓練營——做新時代的管理者 講師介紹： 多年企業(yè)管理培訓經(jīng)驗 ：在培訓公司以學生就業(yè)指導為始，以心態(tài)建設(shè)為基礎(chǔ)打造高效執(zhí)行力團隊，到今天知名企業(yè)培訓高
趙強海
【國學智慧-05】國學智慧與
現(xiàn)代管理
國學管理
國學文化
領(lǐng)導力
執(zhí)行力
中層管理
【課程背景】 講清楚每個國家和民族的歷史傳統(tǒng)、文化積淀；基本國情不同，其發(fā)展道路必然有著自己的特色； 講清楚中華文化積淀著中華民族最深沉的精神追求，是中華民族生生
張景濤
帶人先帶心 —— 以人為中心的新生代團隊管理
團隊管理
團隊建設(shè)
中基層管理
90后管理
新生代管理
課程背景： 伴隨著互聯(lián)網(wǎng)成長起來的一代成為了職場的中堅，他們從小就物資充沛，條件優(yōu)越，傳統(tǒng)基于資源調(diào)配的管理手段已經(jīng)不適用，如何有效管理成為管理者面前的一道難題。
黎昌明
《現(xiàn)代企業(yè)管理實務》
現(xiàn)代企業(yè)
企業(yè)管理
管理實務
現(xiàn)代管理
管理知識
【課程背景】： 所有企業(yè)都只有在競爭中生存和發(fā)展，要競爭就要有管理，現(xiàn)代社會是互聯(lián)網(wǎng)和新經(jīng)濟時代，企業(yè)要立于不敗之地就需要管理，必須學會管理，新時代企業(yè)的管理理念
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