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應(yīng)用落地講師課程
史德安
企業(yè)文化的戰(zhàn)略思維與落地框架,打造企業(yè)發(fā)展的文化力
文化管理
文化戰(zhàn)略
企業(yè)文化力
面向?qū)ο螅浩髽I(yè)中高層管理者、人力資源、企業(yè)文化負(fù)責(zé)人 課程目的:從企業(yè)戰(zhàn)略高度審視企業(yè)文化發(fā)展、工作現(xiàn)狀缺陷,全面了解企業(yè)文化的工作框架,明確企業(yè)文化管理升級(jí)之路
劉忠
疫情后《中小企業(yè)管理系統(tǒng)構(gòu)建落地方案班》
公司治理
集團(tuán)管控
企業(yè)文化
精細(xì)化管理
績(jī)效管理
l2020我們還能扛多久? 受新冠疫情和洪澇影響,多個(gè)產(chǎn)業(yè)行業(yè)受到?jīng)_擊,企業(yè)發(fā)展承受多方面壓力。對(duì)于實(shí)體企業(yè)來(lái)說(shuō),更需關(guān)注多方面變化。此次疫情對(duì)于整個(gè)國(guó)家、每一個(gè)
史德安
如何構(gòu)建和落地卓越的企業(yè)文化
企業(yè)文化
史德安
企業(yè)文化管理
企業(yè)文化競(jìng)爭(zhēng)力
培訓(xùn)講師:史德安(微信:sdshidean) 山東人,碩士,2009年畢業(yè)于山東師范大學(xué)企業(yè)文化研究所,從企業(yè)文化專員、主管、經(jīng)理、專家、高級(jí)專家到資深企業(yè)文化專
梁偉權(quán)
轉(zhuǎn)型裂變——重塑組織生態(tài)的創(chuàng)新落地體系
組織裂變
普惠性減稅
小微企業(yè)
組織發(fā)展
人力資源
為了幫助更多企業(yè)提升組織能力與效率,了解組織發(fā)展趨勢(shì),探索企業(yè)小微化、平臺(tái)化轉(zhuǎn)型變革路徑,人力資源整合與組織裂變實(shí)戰(zhàn)專家梁偉權(quán)老師獨(dú)家推出全新力作課程: 轉(zhuǎn)型裂變
李大濤
績(jī)效改進(jìn)認(rèn)知轉(zhuǎn)換與落地提升
績(jī)效管理
第一部分 績(jī)效管理改進(jìn)的挑戰(zhàn) 導(dǎo)入:績(jī)效管理與績(jī)效考核區(qū)別 1、績(jī)效管理中的角色分工 (1)高層管理者應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任 (2)人力資源經(jīng)理應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任 (3)部門經(jīng)理
吳全明
讓戰(zhàn)略落地---基于戰(zhàn)略達(dá)成的績(jī)效管理
績(jī)效管理
課程: 一、戰(zhàn)略管理部分: 戰(zhàn)略制定 戰(zhàn)略選擇 戰(zhàn)略執(zhí)行 戰(zhàn)略反饋 戰(zhàn)略調(diào)整 二、績(jī)效管理部分: 績(jī)效管理的的PDCA績(jī)效循環(huán)之 績(jī)效計(jì)劃 績(jī)效輔導(dǎo) 績(jī)效考核 績(jī)
劉家銘
《基于戰(zhàn)略的績(jī)效落地工作坊》
組織績(jī)效;
個(gè)體激活;
獨(dú)立核算;
績(jī)效落地;
推不動(dòng),業(yè)務(wù)部門負(fù)責(zé)人極力回避績(jī)效考核,直言:“人力資源成天瞎折騰,人事不干人事!”,又在玩表格游戲…… 抱怨多,員工怨聲怨聲載道,誰(shuí)有水上走的功夫?不就想扣錢嗎
周子人
管理者自我修煉 ——讓管理落地的沙盤模擬課程
管理者自我修煉
沙盤模擬課程
管理者自我修煉 第一章、管理與管理角色認(rèn)知 l 案例討論:什么是管理? 1.現(xiàn)代企業(yè)管理導(dǎo)圖 2.作為上級(jí)的管理者角色定位:領(lǐng)導(dǎo)者、規(guī)劃者、團(tuán)隊(duì)規(guī)則的維護(hù)者 3.
夏冰
問(wèn)題倒查,安全落地
生產(chǎn)管理
現(xiàn)場(chǎng)管理
危機(jī)管理
安全一直是企業(yè)的一大心病,制度一大堆,檢查不間斷,可還是違章屢禁不止,隱患屢查不盡! 從沒(méi)間斷的安全大檢查,始終走不出“檢查——整改——再檢查——再整改”的怪圈。
夏冰
突破TPM瓶頸的七把利劍
tpm
落地
瓶頸
點(diǎn)檢
故障
“抽一塊磚頭倒一堵墻,松一顆螺絲斷一根梁”,許多設(shè)備故障都是由小問(wèn)題發(fā)展而來(lái),越來(lái)越多的企業(yè)已經(jīng)意識(shí)到全員參與設(shè)備維護(hù)的重要性,于是,相繼在日本、韓國(guó)、臺(tái)灣取得巨
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