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管靜波
《高
品質(zhì)
管理溝通》
中層管理
課程大綱: 一、溝通基本概念 1. 什么是溝通 2. 溝通常見的錯(cuò)誤觀念 3. 溝通的基本步驟 二、有效溝通技巧 1. 溝通的五大理念 1) 需要是溝通的源泉 2)
田敬國
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賴謝博
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溝通課程 ——新穎的體驗(yàn)式培訓(xùn)課程 課程目的: NLP就是從破解成功人士的語言及思維模式入手,獨(dú)創(chuàng)性地將他們的思維模式進(jìn)行解碼后,發(fā)現(xiàn)了人類思想、情緒
林長青
《酒店餐飲成本控制與
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宋志軍
企業(yè)中高層
品質(zhì)
戰(zhàn)略與卓越
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企業(yè)中高層
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品質(zhì)
管理培訓(xùn) 主講:宋志軍 課程背景: 20世紀(jì)80年代是企業(yè)對(duì)質(zhì)量方面特別重視的時(shí)期。這一時(shí)期可以說是“質(zhì)量戰(zhàn)略管理的10年”。為說明與質(zhì)
金濤
如何做好現(xiàn)場(chǎng)
品質(zhì)
管理
企業(yè)管理
第一章、追根溯源篇:
品質(zhì)
的核心理念 第一節(jié)、概述 1.基本定義:何為
品質(zhì)
2.
品質(zhì)
大的特征 3.
品質(zhì)
的成本 4.
品質(zhì)
的核心 5.
品質(zhì)
的特性 6.
品質(zhì)
的意識(shí)和觀念 7
趙銀燕
《優(yōu)秀員工之職業(yè)
品質(zhì)
》
中層管理
員工,你可以認(rèn)知自己?jiǎn)幔?企業(yè)需要的優(yōu)秀員工,應(yīng)該需要哪些良好
品質(zhì)
? 細(xì)致分析員工n 種良好職業(yè)
品質(zhì)
鄧新順
提升創(chuàng)新
品質(zhì)
領(lǐng)導(dǎo)力
課程提綱: 提升創(chuàng)新
品質(zhì)
概述:什么是創(chuàng)新? 一、意于創(chuàng)新——?jiǎng)?chuàng)新意識(shí) 強(qiáng)烈的創(chuàng)造意識(shí)或創(chuàng)新欲望是進(jìn)行創(chuàng)新的必要條件,創(chuàng)新緣于強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)。 創(chuàng)新意識(shí)即強(qiáng)烈的求解
趙智平
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管理三部曲(質(zhì)量管理)
生產(chǎn)管理
臺(tái)灣趙智平老師-核心精品課程-高效
品質(zhì)
管理三部曲(質(zhì)量管理) 主講:臺(tái)灣趙智平 課程介紹 如何做好過程
品質(zhì)
管理?為了降低
品質(zhì)
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品質(zhì)
管理必須依循朱蘭博士的
品質(zhì)
從 “散沙” 到 “利刃”:破解團(tuán)隊(duì)管理困局的密鑰
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
中層管理
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績效管理
領(lǐng)導(dǎo)力
在企業(yè)管理的江湖中,常常上演著這樣的 “錯(cuò)位大戲”:高層如孤獨(dú)的掌舵者,在迷霧中艱難抉擇;中層似迷途的羔羊,盲目執(zhí)行卻摸不清方向;基層像沉默的齒輪,麻木運(yùn)轉(zhuǎn)卻不知
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