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張木藍
《基于關鍵崗位經(jīng)驗萃取的微課設計與開發(fā)》
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《基于關鍵崗位的經(jīng)驗萃取的微課設計與開發(fā)》工作坊 課程簡介 n課程背景： 華為任正非曾說：企業(yè)最大的浪費是經(jīng)驗的浪費。 當今企業(yè)因關鍵崗位人才流失，沒有及時將隱性
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司銘宇老師?《崗位經(jīng)驗萃取與微課開發(fā)》
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《崗位經(jīng)驗萃取與微課開發(fā)》 【課程背景】： 隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，移動端的學習已經(jīng)成為企業(yè)培訓的新趨勢。即時、碎片的學習，需要借助于微課。微課的最大特點是即學即用
宋致旸
創(chuàng)課車間：微課設計與開發(fā)從入門到精通
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課程背景 在全球化的大背景下，中國企業(yè)必須關注三大變化因素：一是科技的進一步發(fā)展與革新必然帶來產(chǎn)業(yè)生態(tài)重構；二是中國企業(yè)過去賴以生存的成本優(yōu)勢、人口紅利、渠道優(yōu)勢
蒲源
微信視頻號新媒體創(chuàng)業(yè)指南
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蒲源老師結合目前熱門的視頻號直播和微信小商店，構建流量池，通過短視頻和直播流量變現(xiàn)，提高消費轉化，幫助企業(yè)解決流量少、流量貴、轉化率低的問題。采取圖文結合，全程實戰(zhàn)
姚冉
戲劇+領導力—管理者管理修為覺察與進階工作坊
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課程背景 如何讓中高層管理者通過切實的體驗，理解領導力，領悟領導力在組織發(fā)展中的重要作用和意義，并學會在遇到棘手問題時找到貫徹執(zhí)行的有效方法，戲劇+領導力課程引領
黃桓
5G時代微課開發(fā)實戰(zhàn)營
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前言 多元化時代、移動技術——微課存在與發(fā)展的時代背景 產(chǎn)業(yè)數(shù)字化將極大的推動企業(yè)微課的開發(fā)與推廣 一、微課的概念、特點及發(fā)展現(xiàn)狀 l 什么是微課 l 微課與課堂
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張木藍
《基于內訓師培養(yǎng)的微課設計與開發(fā)》
TTT
內訓師培養(yǎng)
微課設計與開發(fā)
基于內訓師培養(yǎng)的微課設計與開發(fā) 【課程介紹】 企業(yè)內部師資培養(yǎng)不斷演化升級，從最初1.0版的“有課講”，發(fā)展到2.0版的“講好課”，最后發(fā)展到現(xiàn)在的3.0版的“講
從 “散沙” 到 “利刃”：破解團隊管理困局的密鑰
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在企業(yè)管理的江湖中，常常上演著這樣的 “錯位大戲”：高層如孤獨的掌舵者，在迷霧中艱難抉擇；中層似迷途的羔羊，盲目執(zhí)行卻摸不清方向；基層像沉默的齒輪，麻木運轉卻不知
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