戴增陽(yáng),戴增陽(yáng)講師,戴增陽(yáng)聯(lián)系方式,戴增陽(yáng)培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
銀行營(yíng)銷(xiāo)管理專(zhuān)家
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銀行營(yíng)銷(xiāo)管理專(zhuān)家

江蘇,南京 40 ~ 50 歲
管理類(lèi) 《責(zé)任心與執(zhí)行力》、《高效溝通與團(tuán)隊(duì)協(xié)作》、《推倒部門(mén)墻—實(shí)現(xiàn)高效跨部門(mén)溝通》、《8090管理之道》、《教練式領(lǐng)導(dǎo)力提升》、《領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力》、《營(yíng)業(yè)廳現(xiàn)場(chǎng)管理》、《銀行績(jī)效與員工管理》、《團(tuán)
¥20000 元/天
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戴增陽(yáng)——360度激勵(lì)解碼師
★中國(guó)CLE壽險(xiǎn)管理師
★注冊(cè)企業(yè)EAP高級(jí)執(zhí)行師
★注冊(cè)高級(jí)培訓(xùn)師
★注冊(cè)高級(jí)理財(cái)規(guī)劃師
★金融業(yè)銀行職員商務(wù)禮儀與服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)訓(xùn)練師
★上海無(wú)峰戰(zhàn)略資產(chǎn)首席戰(zhàn)略顧問(wèn)
★上海獵頭贏公益協(xié)會(huì)特聘顧問(wèn)
★中國(guó)新青年讀書(shū)會(huì)江蘇分會(huì)會(huì)長(zhǎng)
★H3C江蘇渠道企業(yè)訓(xùn)練師
★南京大學(xué)、河海大學(xué)等多家高校特約講師
★人性勵(lì)志作品《改變》作者

    戴增陽(yáng)老師為佛門(mén)俗家弟子,為人謙和有禮。在培訓(xùn)行業(yè)扎根多年,積累了豐富的實(shí)戰(zhàn)授課經(jīng)驗(yàn)。在面對(duì)不同行業(yè)、不同類(lèi)型的企業(yè)時(shí),能夠根據(jù)企業(yè)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,進(jìn)行有針對(duì)性地培訓(xùn)及訓(xùn)練。通過(guò)授課、互動(dòng)游戲等多種培訓(xùn)方式,使得員工寓教于樂(lè),輕松汲取知識(shí)養(yǎng)分,從而應(yīng)用于實(shí)踐,提升團(tuán)隊(duì)工作效能、提升客戶服務(wù)水平、提升產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)技巧。
    
    戴老師最大的特點(diǎn)在于實(shí)戰(zhàn),除授課外,親自全程輔導(dǎo)的咨詢(xún)項(xiàng)目銀行網(wǎng)點(diǎn)超過(guò)10
課程 更多>>
[戴增陽(yáng)]《高級(jí)演講呈現(xiàn)與訓(xùn)練課程開(kāi)發(fā)》—進(jìn)階課程
課程大綱/要點(diǎn):一、卓越呈現(xiàn)三原則1、分析——直達(dá)核心2、分離——區(qū)分思想3、推進(jìn)——讓你的論證流暢二、樁子的概念和作用1、樁子對(duì)聽(tīng)眾起什么作用?樁子對(duì)演講者起什么作用?——標(biāo)定道路,不迷失方向2、好樁子的要求:對(duì)稱(chēng)、分離、一致 三、高效的表達(dá)呈現(xiàn)格式和邏輯結(jié)構(gòu)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)格式塑造專(zhuān)業(yè)的表達(dá)結(jié)構(gòu),六種“基本邏輯計(jì)劃”快速形成合適樁子,三種“二級(jí)計(jì)劃”展現(xiàn)豐富的表現(xiàn)手法。*標(biāo)準(zhǔn)格式:主標(biāo)題宣布三個(gè)部分1
2015-07-06
[戴增陽(yáng)]《企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師課程開(kāi)發(fā)與效果評(píng)估》
課程大綱/要點(diǎn):第一節(jié)職場(chǎng)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)技術(shù)的發(fā)展課程導(dǎo)入:企業(yè)職場(chǎng)培訓(xùn)的發(fā)展概況:介紹外資企業(yè)、中資企業(yè)培訓(xùn)體系及職業(yè)訓(xùn)練發(fā)展情況1、培訓(xùn)師角色的進(jìn)階——從培訓(xùn)師到學(xué)習(xí)顧問(wèn),從學(xué)習(xí)顧問(wèn)到績(jī)效顧問(wèn)2、如何確保員工能力轉(zhuǎn)化為績(jī)效?1)能力不等于績(jī)效2)能力提升、產(chǎn)生績(jī)效的障礙3)績(jī)效顧問(wèn)如何幫助員工提升能力、發(fā)揮能力,從而改善績(jī)效*案例分析:城商行績(jī)效咨詢(xún)案例第二節(jié)課程設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備——培訓(xùn)需求分析1、數(shù)據(jù)
2015-07-06
[戴增陽(yáng)]內(nèi)訓(xùn)師之課程開(kāi)發(fā)培訓(xùn)解決方案
培訓(xùn)內(nèi)容:第一部分、課程開(kāi)發(fā)的基本功修煉★案例分享:打虎上山的啟示內(nèi)部培訓(xùn)師應(yīng)當(dāng)具有技能修煉l內(nèi)部培訓(xùn)師的角色定位l內(nèi)外部培訓(xùn)師的特點(diǎn)比較l課程設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的概念解析lISD、HPT等課程開(kāi)發(fā)模型原理l課程設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)方法理論基礎(chǔ)ü獲得知識(shí)技能的“布魯納教學(xué)四原則”ü獲得學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的戴爾“經(jīng)驗(yàn)之塔”ü把握學(xué)習(xí)風(fēng)格的“科爾伯學(xué)習(xí)風(fēng)格類(lèi)型”l課程設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的要素ü課程目標(biāo)ü課程內(nèi)容ü培訓(xùn)教材ü授課方式ü課程評(píng)價(jià)ü
2015-07-06
[戴增陽(yáng)]商業(yè)銀行廳堂投訴抱怨化解之道
第一章:影響服務(wù)者品質(zhì)的六大短板1.原因——份外僥幸VS份內(nèi)責(zé)任2.責(zé)任——做了應(yīng)付VS做好義務(wù)3.客情——你們誤解VS我們體制4.思維--制度辦理VS善解人意5.溝通――尊重事實(shí)VS尊重情感6.心態(tài)--薪甘情愿VS心甘情愿第二章:客戶投訴抱怨的六大動(dòng)機(jī)1.客戶投訴抱怨的原因2.客戶投訴抱怨的目的3.客戶投訴抱怨的心理分析4.客戶投訴的三種需求5.客戶投訴抱怨在甄別6.客戶投訴抱怨對(duì)銀行的影響第三
2015-07-06
[戴增陽(yáng)]《陽(yáng)光心態(tài)與心靈激勵(lì)》
課程內(nèi)容:1、 分組及團(tuán)隊(duì)建設(shè)2、 情緒飛機(jī)與分析3、 “陽(yáng)光心態(tài)”的構(gòu)成和意義4、 做一個(gè)調(diào)控情緒的高手 (1)情緒測(cè)試 (2)心靈雞湯 (3)意識(shí)形態(tài)與情緒的案例分析 (4)情緒管理與“微笑” (5)情緒管理中的“理智控制”二法 (6)情緒釋放九大法 (7)情緒表達(dá)的注意事項(xiàng)5、禪與情緒管理(1)禪的本意(2)禪的主要功能(3)禪與情緒管理之“覺(jué)”(4)禪在情緒管理中的實(shí)際運(yùn)用6、工作中的情緒
2015-07-06
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