1最近小魚剛上小學，家里的節(jié)奏一下子快了起來。因為午休時間不長，只能睡半小時，而以前他都要睡一個小時才夠。所以這幾天中午，根本叫不起他，小魚半睡不醒地在床上翻滾，重重地用腳后跟捶床鋪，表示自己的憤怒和不滿。最后拉他起來，叫到客廳，還是板著臉。看到這個樣子，爸爸也很急，一遍遍地催。小魚哭著臉，坐在沙發(fā)上沒有反應。爸爸忍不住了，張嘴就是一頓吼：“快點啊，你耳朵聽不見??！你是不是要我發(fā)火才會聽??！”聽到爸爸一兇，小魚趕緊站起來，因為爸爸的語氣已經很嚇人了。

其實發(fā)脾氣真的解決不了任何問題，不如早點出發(fā)，讓孩子自己靜一靜，喝點水，手里拿著水果出門，到樓下走幾分鐘，心情基本就恢復了。當孩子情緒不好的時候，請給他們留足調整的空間，幫助孩子去培養(yǎng)一種善于自我調節(jié)情緒的性格才是長久之計。

2小宇特別喜歡去一個小伙伴家里玩。他的媽媽總是笑瞇瞇的，很和氣，不管是跟自己的孩子說話，還是跟他們這些鬧哄哄的孩子說話，都很溫和。這個小伙伴也像他的媽媽一樣，受大家的歡迎。

而小宇的媽媽就不是這樣的，她經常跟鄰居吵架，讓人感覺兇巴巴的。發(fā)火的時候對小宇也是惡語相加：“你個沒良心的，你個沒長耳朵的！”這種話誰聽了都會不舒服，所以小宇的心里總是悄悄地羨慕著那個媽媽性格溫和的小伙伴。

上師好性格始終強調培養(yǎng)孩子的好性格，性格好、心態(tài)好的人會給人有教養(yǎng)的印象，跟他說話能感覺到溫暖，想跟他親近。家長希望孩子彬彬有禮地與人交往，就先要用這樣方式跟孩子說話。

有的家庭安安靜靜，每個人的性格都比較平和，所以平日里聽不到太多的吵鬧。而有的家庭彼此間都是大喊大叫的，有時會讓人誤以為是吵架，從這樣的家庭里成長的孩子，一定會帶著這樣的印記。他們去了學校，就會用這樣的方式跟同學說話。有的孩子喜歡命令同學，希望大家聽他的話，有一種唯我獨尊的感覺，結果同學不買賬，他就只能一個人玩，生悶氣。有的孩子喜歡諷刺自己的伙伴，結果讓小伙伴難堪，自己也失去一個又一個朋友。

做父母，一定要有意識地管理好自己跟孩子說話的方式，你若能給予孩子尊重，做個能跟孩子商量事情的父母，那么孩子也能養(yǎng)成尊重他人，愿意接納他人建議的性格，這一點對于那些不接受批評，很難采納別人建議的孩子，尤為重要。你若給予孩子信任，放棄打擊式的溝通方式，孩子得到了父母的認同和正面的激勵，也有助于他們養(yǎng)成自信，有自我價值感，充滿陽光的好性格。