韓菁,韓菁講師,韓菁聯(lián)系方式,韓菁培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
著名壓力與情緒管理專(zhuān)家
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韓菁:壓力管理
2016-01-20 7704
對(duì)象
高層管理者
目的
提高高層管理者技能
內(nèi)容
第一篇      認(rèn)識(shí)壓力
           壓力的來(lái)源:認(rèn)識(shí)壓力
          工作與生活中的壓力來(lái)源
          《工作中的一天》(連環(huán)漫畫(huà))
          壓力――生存的本能
           壓力的影響曲線
          壓力與工作表現(xiàn)
          倦怠
          發(fā)揮失常
          拖拉
          壓力的身體、心理表達(dá)
          中國(guó)人的身心表達(dá)
          個(gè)人壓力狀態(tài)的測(cè)量
  第二篇      陽(yáng)光心態(tài)――接納自我
          了解自我:我對(duì)壓力的感受?(量表,分組討論)
          分析不同的人對(duì)壓力感受差異
          認(rèn)識(shí)自我對(duì)壓力的感受與應(yīng)對(duì)方式
           《武林外傳》――認(rèn)識(shí)自我,接受自我
          幽默人生
  第三篇      身體是革命的本錢(qián)——調(diào)整身體狀態(tài),準(zhǔn)備迎接挑戰(zhàn)
          生活節(jié)律――健康的基石
           認(rèn)識(shí)情緒周期――合理安排工作
           積極減壓――運(yùn)動(dòng)
           健康飲食――影響情緒的飲食
           給你的腦子放個(gè)假――行為訓(xùn)練
          深呼吸放松法
          想象放松法
          肌肉放松法
          生物反饋法
           調(diào)整社會(huì)適應(yīng)狀態(tài),主動(dòng)管理個(gè)人生活和壓力
          自我探索:
          我的夢(mèng)想,我的目標(biāo)?
          工作與生活的八大方面
           個(gè)人價(jià)值觀探索
          財(cái)富的意義
          如何獲得自尊?
          時(shí)間管理(如果上過(guò)類(lèi)似課程最好,可以不上這個(gè)部份)
          第二象限的時(shí)間管理
          時(shí)間管理與人生目標(biāo)管理
          工作與生活的平衡
          職業(yè)生涯發(fā)展階段與壓力,
           人生發(fā)展的幾個(gè)階段
           職業(yè)生涯的階段性
           調(diào)整自我,適應(yīng)職業(yè)生涯發(fā)展
           協(xié)調(diào)個(gè)人目標(biāo)和工作需求
          我們想要什么?
           基本生存需求
           尊重與自我實(shí)現(xiàn)
           如何獲得自尊
           建立歸屬感
          幫助他人獲得尊重與滿足
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