課程目的：

解決員工不勤奮、不自覺、不愛崗、不敬業(yè)、不上進(jìn)的問題，讓員工以企業(yè)為家，盡心盡力工作。

課程效果：

1、使員工的行為從“他律”轉(zhuǎn)向“自律”。

2、使員工樹立起積極進(jìn)取的人生態(tài)度，培養(yǎng)員工的虔敬之心，把服務(wù)大眾、服務(wù)社會作為人生價值的體現(xiàn)。

3、培養(yǎng)員工的感恩心、同情心和仁愛心；

4、增強員工愛崗敬業(yè)精神，對工作更具責(zé)任心。

5、提升員工對企業(yè)的歸屬感、忠誠度和對事業(yè)的使命感。

6、創(chuàng)造積極正面的工作氛圍；

7、提高員工的主動學(xué)習(xí)力；

8、幫助提升團(tuán)隊的凝聚力和向心力，增強團(tuán)隊的互助協(xié)作精神，使團(tuán)隊關(guān)系更加和諧。

課程大綱：

一、員工問題觀察

當(dāng)前企業(yè)的環(huán)境下員工會有哪些問題，會導(dǎo)致哪些成本和結(jié)果？

?員工問題種類：流動太多；士氣不高；素質(zhì)不高；消極工作；

?成本：直接人員培訓(xùn)成本；經(jīng)濟(jì)損失成本；機會損失成本；市場成長成本；品牌信譽成本；企業(yè)戰(zhàn)略成本；

?結(jié)果：輕微的會導(dǎo)致企業(yè)產(chǎn)生損失，稍重的會對企業(yè)經(jīng)營產(chǎn)生困惑，嚴(yán)重的會導(dǎo)致企業(yè)元氣大傷，最壞的是企業(yè)破產(chǎn)失敗。

二、追根朔源，剖析問題

分解剖析這些員工問題，找到其根源來自哪里？觀念？性格？習(xí)慣？心情？認(rèn)知？管理？薪資？壓力？教育？

三、解決員工問題的步驟：

1、認(rèn)知利害——用智慧觀照。哪些行為利己？哪些行為害己？哪些行為害人又不利己？如何是利己而不害人？哪些行為利人利己？

2、學(xué)習(xí)方法——怎樣才能真正利己？如何才能長久利己？如何才能最大化的利己？知足利他，正心八德。

3、親證益處——鏡子效應(yīng)，種子效應(yīng)，分享效應(yīng)，天地證明，祖先傳承，文字佐證，自心佐證。

4、《弟子規(guī)》《大學(xué)》《道德經(jīng)》中所蘊含的成功道理，管理自己的言行，檢核自己得失。

5、員工與企業(yè)合二為一，借力成功，與企業(yè)共同圓滿成就。

四、走向圓滿——享受全新、智慧、幸福、圓滿的人生

1、全新認(rèn)識自己和命運，認(rèn)識人生的意義。

2、全新的人生職業(yè)規(guī)劃，正確清晰地設(shè)計好自己的人生路。

3、用心踐行正確的過程，把握好每一個人生的環(huán)節(jié)和機會，不再犯錯。

4、傳承祖德，光宗耀祖，回歸圓滿自我。

課程分為兩大部分：

一是管理及代表層的學(xué)習(xí)，主要為理順問題，厘清思路，找出癥結(jié)，找到方法。

二是全面員工的短時間集中性學(xué)習(xí)，以讓員工能親自面對自己的人生，正確決定自己的未來。