人才玉成學解讀諾貝爾獎獲得者98 1、美國律師、政治家魯特； 2、曾任兩屆國防部長； 3、美國和平運動的公認領袖；
人才玉成學解讀諾貝爾獎獲得者97 1、1911年諾獎獲得者； 2、《放下武器》使他走向和平運動； 3、建立能有效行使職權的國際組織；
人才玉成學解讀諾貝爾獎獲得者96 1、荷蘭法學家阿塞爾； 2、小律師打贏皇家官司； 3、創(chuàng)立國際法協(xié)會； ......
人才玉成學解讀諾貝爾獎獲得者95 1、法國社會活動家德康斯坦； 2、主張以仲裁代替戰(zhàn)爭； 3、積極為和平奮斗；
人才玉成學解讀諾貝爾獎獲得者94 1、比利時政治家貝爾納特； 2、出任政府首相； 3、為國際和平事業(yè)做出了一定貢獻；
人才玉成學解讀諾貝爾獎獲得者93 1、丹麥作家、政治家貝耶； 2、女權運動的支持者； 3、在和平事業(yè)中擔任重要角色；
人才玉成學解讀諾貝爾獎獲得者92 1、1908年和平獎得主阿諾爾德松； 2、著名鼓動家、演講家； 3、再苦也要供孩子讀書； 4、創(chuàng)辦《追求真理報》。
人才玉成學解讀諾貝爾獎獲得者91 1、法國法學家勒諾； 2、長大為人民做貢獻； 3、全部精力用在學習上； 4、在國際法方面的貢獻使他獲獎。
人才玉成學解讀諾貝爾獎獲得者90 1、意大利社會活動家莫內塔； 2、第一個手握槍桿為自由而戰(zhàn)的獲獎人； 3、領導《世紀報》工作； 4、堅持不懈的宣傳和平。
人才玉成學解讀諾貝爾獎獲得者89 1、美國總統(tǒng)羅斯福； 2、曾是作家； 3、曾當過警察局局長； ......
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