中層管理者的角色定位及領導藝術 主講：楊陽老師 課程背景： 目前公司的管理者，往往是半路出家，原來在基層專業(yè)崗位干得不錯，擁有不錯的技術或業(yè)務素質，也不乏工作的熱情；但提拔到管理崗位后，不得不面臨著角色轉換的問題： 原來只要管好自己，現在要管好一個隊伍； 原來只要做一件事情，現在要負責一攤子事情； 原來是聽人指揮，現在要不斷地向上司請示、與同級商量，協調下級； 管理者的角色認知決定了管理者的工作成效，因此，角色定位準確非常重要！ 管理者工作現狀調查 ——依靠個人努力完成任務，喜歡抓具體業(yè)務； ——事無巨細，不善于授權； ——雖有目標，但缺乏目標控制； ——不善于不習慣做計劃； ——救火現象普遍； ——未接受系統的管理技能培訓； ——認為對人的管理是人事部門的事，不善于招聘、 選拔、培訓、激勵下屬； ——不屬于建立有效的工作團隊和工作網絡； 中層管理者的重要性 據1998年美國《管理者》雜志社公布的一項調查數據表明，超過40%的企業(yè)總裁認為自己組織中最能干最有貢獻的就是中層管理者。因為中層是部門的高層管理層與基層員工之間的紐帶、日常工作的管理者和生產活動的組織者。中層管理者是企業(yè)的中堅和脊梁，其重要性不容質疑。 企業(yè)的發(fā)展壯大，需要管理干部的快速成長； 如果您要造就一個強大的公司，那么， 請您先學會打造強大的中層！ 【課程時間】：實戰(zhàn)版兩天 (12小時) 【參加對象】：本課程適合于企業(yè)各層級，中高級管理人員，基層員工 【授課模式】： 課程大綱 一、管理者的角色轉變 ? 管理者角色轉變的對比 1、專才——通才;； 3、依靠個人努力——依靠團隊建立工作網絡，利用他人的手去實現組織目標。 4、善做具體業(yè)務工作——做管理、領導工作,花較少的時間做具體業(yè)務工作。 5、對技術性強的職業(yè)——對管理職業(yè)有認同感。 6、面對事——人與事的平衡。 ? 骨干員工與管理者的區(qū)別 ? 角色轉變困難的4個原因 1、能力差導； 2、角色慣性和角色惰性； 3、成就缺失感； 4、定位模糊。 第二部分：管理者的角色定位 ? 中層干部常見的角色錯位 1、土皇帝； 2、民意代表； 3、自然人； 4、傳聲筒。 ? 避免中層經理的兩種病癥 1、 新經理并發(fā)癥； 急于表現、過于緩和 2、 老經理綜合癥 經驗主義、好好先生 ? 如何應對管理的兩難現象 1、有情的領導； 2、無情的管理； 3、絕情的制度 ? 針對上中下三層的定位分析 1、承上；2、啟下；3、平行。 ? 中層管理者的角色認知 ? 規(guī)劃者 1、明確知曉公司整體戰(zhàn)略； 2、牢記部門年度工作目標（來自戰(zhàn)略目標分解及部門職責方面的目標）； 3、根據目標制定具體的執(zhí)行計劃和實施戰(zhàn)術，將總目標分解到每一個人。 ? 執(zhí)行者 1、把企業(yè)決策層的管理理念、戰(zhàn)略規(guī)劃，具體的方案和方法，準確地傳遞給基層的每一個員工； 2、明確團隊及各崗員工的職責，嚴格執(zhí)行工作標準，認真履行崗位職責。 ? 問題解決者 ? 監(jiān)督和控制者 ? 領導者 第三部分；中層管理者的領導藝術 一、五大核心要素 ? 創(chuàng)新機制 ? 授權賦能 ? 尊重下屬 ? 點燃希望 ? 分享成果 短片觀看及案例分析： 示范教導、模擬演練： 就學員提出的難題進行分析、討論、模擬演練、點評 二、種有效的領導風格 ? 魅力型領導 ? 交易型領導 ? 教練式領導 ? 參與式領導 ? 家長式領導 ? 短片觀看及案例分析： ? 示范教導、模擬演練： ? 就學員提出的難題進行分析、討論、模擬演練、點評 楊陽助理：小姚 楊陽擅長解決的問題 楊陽：執(zhí)行力 | 組織溝通管理 | 培訓管理 | 團隊建設 | 大客戶銷售管理 楊陽教你如何提升企業(yè)的戰(zhàn)略執(zhí)行力 楊陽教你如何塑造員工職業(yè)化心態(tài) 楊陽教你如何打造高績效團隊 楊陽授課風格 楊陽講師善于將最新的管理理念與企業(yè)實際案例相結合應用于培訓，為實戰(zhàn)派培訓師。 楊陽講師的課程將從不同角度、不同層面、不同內容進行綜合闡述和訓練。 楊陽講師在培訓過程中善用視頻教學突出聽、看、做、練等親身體驗的關鍵環(huán)節(jié)，充分激發(fā)學員的學習興趣。 楊陽文章出處： 楊陽[中華講師網高級講師]https://yangyang.jiangshi.org/