胡一夫,胡一夫講師,胡一夫聯(lián)系方式,胡一夫培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
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培訓(xùn)大綱: 第一部分:班組長(zhǎng)的作用和要求 一、班組長(zhǎng)的職責(zé)定位 1、現(xiàn)場(chǎng)管理概述! 2、班組長(zhǎng)崗位職責(zé) 3、班組長(zhǎng)任職資格 4、班組長(zhǎng)必備的能力 5、班組長(zhǎng)的職業(yè)發(fā)展 二、班組長(zhǎng)自我角色的認(rèn)知 1、班
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培訓(xùn)大綱: 一、安全管理基礎(chǔ)知識(shí) 1、事故及其相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí) 2、職業(yè)病及其相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí) 3、安全生產(chǎn)“五要素”及其關(guān)系 二、安全管理制度 1、現(xiàn)場(chǎng)安全管理 2、事故報(bào)告與處理 3、安全生產(chǎn)責(zé)任制
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一、阿米巴經(jīng)營(yíng)的本質(zhì) 1、別盲人摸象:正確理解阿米巴經(jīng)營(yíng) 2、阿米巴經(jīng)營(yíng)九段高手是如何煉成的? 3、阿米巴經(jīng)營(yíng)的水準(zhǔn) 4、阿米巴經(jīng)營(yíng)的目的 5、用理念+算盤徹底看清“經(jīng)營(yíng)哲學(xué)+阿米巴經(jīng)營(yíng)” 二、學(xué)習(xí)稻
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培訓(xùn)大綱: 一、培訓(xùn)師的角色定位 1、培訓(xùn)師的角色與作用 2、培訓(xùn)師的基本素質(zhì) 二、現(xiàn)代培訓(xùn)的“三一律” 1、要求變需求 2、知識(shí)變能力 3、能力變行為 三、培訓(xùn)師的三個(gè)層級(jí) 1、初級(jí)層級(jí)—重在表達(dá)流
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一、課程引入 1、剖析中層管理者現(xiàn)狀 2、中層管理者要找準(zhǔn)定位 3、企業(yè)需要什么樣的中層管理? 二、中層轉(zhuǎn)型四步走! 第一步:認(rèn)知轉(zhuǎn)型 第二步:心態(tài)轉(zhuǎn)變 第三步:習(xí)慣轉(zhuǎn)變 第四步:人際轉(zhuǎn)型 三、中層經(jīng)
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一、85、90后的時(shí)代特點(diǎn)與社會(huì)人力資源的現(xiàn)狀 1、85、90后員工的成長(zhǎng)模式 2、85、90后的人力資源現(xiàn)狀 3、85、90后員工的職業(yè)價(jià)值觀 4、85、90后員工的思維模式分析 5、時(shí)代環(huán)境對(duì)人格
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一、術(shù) 1、博弈術(shù) 2、突圍術(shù) 3、平衡術(shù) 二、道 1、戰(zhàn)略管理 2、藍(lán)海市場(chǎng) 3、企業(yè)文化 三、勢(shì) 1、審時(shí)度勢(shì) 2、炒作造勢(shì) 3、勢(shì)在人為 第二部分:分好賬 課程前言: ★融資是技術(shù),賺錢是藝術(shù)。
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一、儲(chǔ)藏快樂,讓好心情每天駐留心間 1、白玉也會(huì)有微瑕 2、打開心房有快樂 3、放松心情去上陣 4、世上本無煩惱事 5、丟掉自己不快樂 二、遠(yuǎn)離偏激心理,用理智來對(duì)待各種刁難 1、生氣有害健康 2、自
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第一講:找到問題 沒有說服力 1、關(guān)于工作型PPT 2、PPT 制作的兩大挑戰(zhàn) 3、完美PPT 的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 4、我們?nèi)绾巫龀龈淖?5、PPT 制作的七步法 第二講:確定目標(biāo) 找準(zhǔn)你的方向 1、做PPT
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一、高效團(tuán)隊(duì)的核心 1、共識(shí) 2、學(xué)習(xí) 3、文化 二、建設(shè)高效團(tuán)隊(duì)的三要素 1、團(tuán)隊(duì)的自主性 2、團(tuán)隊(duì)的思考性 3、團(tuán)隊(duì)的協(xié)作性 三、高效能團(tuán)隊(duì)的八大特征 1、團(tuán)隊(duì)有明確而堅(jiān)定的目標(biāo) 3、團(tuán)隊(duì)規(guī)模適中
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