學(xué)會(huì)了正確的檢討也就是掌握了學(xué)習(xí)的精髓，養(yǎng)成良性檢討的習(xí)慣也就走向了成功之途。
如何養(yǎng)成良性的檢討習(xí)慣呢？
有六個(gè)步驟：說(shuō)給自己聽(tīng)——說(shuō)明；做給自己看——示范；請(qǐng)自己做做看——演練；做的好，表?yè)P(yáng)——肯定；不夠好，再改善——改進(jìn)；反復(fù)做，成習(xí)慣——鞏固。
正確檢討的目的是什么呢？做清晰的規(guī)劃。結(jié)果應(yīng)該是什么呢？懂得當(dāng)下時(shí)應(yīng)當(dāng)和誰(shuí)在一起，做什么事？做到什么程度？下一步做什么?這也是學(xué)習(xí)的最高層次。
那么，做好檢討有什么好處呢？有三個(gè)比較明顯的做用：照鏡子；洞察；厘清目標(biāo)。
照鏡子——反映真相。
三人行，必有我?guī)?，用銅可以為鏡；用史可以為鏡；用人亦可以為鏡。鏡子只不過(guò)是工具，它的作用是反映真相?，F(xiàn)在新時(shí)代的互聯(lián)網(wǎng)，就是面很好的鏡子，它扮演三個(gè)角色：一是書(shū)——記載歷史；二是車(chē)——傳遞資訊；三是嘴——時(shí)刻表達(dá)。所以我們要善用互聯(lián)網(wǎng)，懂得運(yùn)用才是最高層面的學(xué)習(xí)。
洞察——抓住本質(zhì)。
“與有肝膽人共事，從無(wú)字句處讀書(shū)”，這是偉大領(lǐng)袖周恩來(lái)青年時(shí)寫(xiě)下的對(duì)聯(lián)。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，不光要有知識(shí)，還要有運(yùn)用知識(shí)的智慧，不光要有閱歷，更要有洞察世事的功底和本領(lǐng)。只有洞察，抓住本質(zhì)，方可以提綱挈領(lǐng)、事半功倍。
厘清目標(biāo)——指向未來(lái)。
創(chuàng)造輝煌需要目標(biāo)導(dǎo)向，成功的道路是目標(biāo)鋪出來(lái)的。在教練技術(shù)中有四種核心技能：聆聽(tīng)、發(fā)問(wèn)、區(qū)分、回應(yīng)。這四種能力恰好起到了照鏡子、洞察和厘清目標(biāo)的作用。
怎樣檢討呢？分為：三個(gè)方面；三個(gè)問(wèn)題；三項(xiàng)原則。
三個(gè)方面：每天晚上要抽專(zhuān)門(mén)的時(shí)間進(jìn)行檢討和計(jì)劃，時(shí)間不少于20分鐘，內(nèi)容分三個(gè)方面：決定、狀態(tài)、細(xì)節(jié)。
關(guān)于決定：決定是思維思考后說(shuō)服自己要做的事情；重心在“正確”二字。很多人用正確的態(tài)度做錯(cuò)誤的事情，為避免這種情況，一是要做到“做我所寫(xiě)”，即所有做的事情都是已經(jīng)寫(xiě)好了的計(jì)劃，而且所有的計(jì)劃都是在檢討的基礎(chǔ)之上列的；二是在列計(jì)劃的時(shí)候要將第二天要做的重要事情列出來(lái)，這樣做檢討的時(shí)候就可以對(duì)照自己執(zhí)行計(jì)劃的情況如何，是否按正確的思路在做當(dāng)前最重要的事情。
關(guān)于狀態(tài)：狀態(tài)是內(nèi)在心境表現(xiàn)于外在的形式；重心在“積極”二字。不同的狀態(tài)反映不同的能量，導(dǎo)致不同的結(jié)果。這方面的要求在于“健康、積極、嚴(yán)謹(jǐn)、高效”。
關(guān)于細(xì)節(jié)：細(xì)節(jié)是長(zhǎng)期熟悉卻內(nèi)心陌視、疏忽的地方；重心在“注重”二字。細(xì)節(jié)的不注重反映的實(shí)質(zhì)是性格上的不完善，由于性格導(dǎo)致命運(yùn)，因此需要靠培養(yǎng)檢討自己“決定、狀態(tài)、細(xì)節(jié)”三大方面習(xí)慣的長(zhǎng)期修煉來(lái)鍛造性格，成就命運(yùn)。
三個(gè)問(wèn)題：
檢討三問(wèn)：
要做到有效檢討，還有很重要的一條，就是要鎖定目標(biāo)，下面提出每日三問(wèn)供各位參考：
1、今天我做了什么？有什么收獲？（肯定）
2、那些地方做得不夠好？怎樣改進(jìn)？（改進(jìn)）
3、我本周的目標(biāo)是什么？我今天為她的達(dá)成做了什么投資？（成果）
三項(xiàng)原則：
因時(shí)——當(dāng)下時(shí)為珍惜時(shí)；
因事——當(dāng)下事為檢討事；
因人——當(dāng)下師為無(wú)上師。
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