1、需求分析的依據(jù)培訓(xùn)必須立足于組織發(fā)展的需要，組織的需求主要來(lái)源于業(yè)務(wù)發(fā)展和業(yè)務(wù)不足；同時(shí)也要為員工個(gè)人的職業(yè)發(fā)展提供支持，以達(dá)到個(gè)人與組織共同發(fā)展的需要。培訓(xùn)需求的主要依據(jù)如下：l 公司的戰(zhàn)略規(guī)劃
1、培訓(xùn)教材i) 內(nèi)部教材，內(nèi)部培訓(xùn)教材通過(guò)以下渠道建設(shè)l 工作提升計(jì)劃的經(jīng)驗(yàn)分享與培訓(xùn)總結(jié)l 企業(yè)本年度重大事件（成功或失敗）的案例l 培訓(xùn)師組織開(kāi)發(fā)l 人力資源部組織開(kāi)發(fā)ii) 外部培訓(xùn)教材引入和
1、外聘講師為廣泛的引進(jìn)與吸收國(guó)內(nèi)外的先進(jìn)技術(shù)和管理知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)，公司將根據(jù)不同的需要，從國(guó)內(nèi)外聘請(qǐng)優(yōu)秀的講師、專家來(lái)公司進(jìn)行講學(xué)與授課。2、外聘講師的來(lái)源i) 高等學(xué)校、科研單位；ii) 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、顧
1、培訓(xùn)資源：包括內(nèi)部培訓(xùn)師、培訓(xùn)教材、培訓(xùn)設(shè)施設(shè)備、培訓(xùn)信息系統(tǒng)、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。2、內(nèi)部培訓(xùn)師制度i) 講師的來(lái)源各級(jí)管理者：各級(jí)干部皆擔(dān)負(fù)有培養(yǎng)員工的責(zé)任，是內(nèi)部兼職教師的主要承擔(dān)者；業(yè)務(wù)骨干或技術(shù)尖
公司年度培訓(xùn)計(jì)劃：由人力資源部組織制定，經(jīng)人力資源主管審核，COO批準(zhǔn)后，人力資源部正式發(fā)布并組織執(zhí)行。各事業(yè)部、分公司、部門的年度培訓(xùn)計(jì)劃（二級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃）自行制定，報(bào)人力資源部審核，經(jīng)人力資源部批準(zhǔn)
任職能力/素質(zhì)培訓(xùn)：指公司為更新/擴(kuò)展員工知識(shí)面、提升任職能力和晉升儲(chǔ)備、增進(jìn)工作效率所組織的各項(xiàng)培訓(xùn)（含研討會(huì)）。主要包括（附表十八«新飛電器培訓(xùn)體系圖»）：l 中高層管理人
新員工培訓(xùn)：指新進(jìn)員工在試用期間須接受的入職培訓(xùn)，包括公司統(tǒng)一組織的集中培訓(xùn)和各部門安排的專業(yè)培訓(xùn)。1、駐外各銷售分公司、維修中心的新進(jìn)員工參照人力資源部培訓(xùn)內(nèi)容自行安排。2、公司統(tǒng)一組織實(shí)施的入職培
他在倫敦街頭與20多個(gè)幾近全裸的模特一起為維珍手機(jī)促銷宣傳，他在紐約時(shí)代廣場(chǎng)上開(kāi)著坦克車隆隆碾過(guò)堆成山樣的可口可樂(lè)瓶為宣布維珍可樂(lè)進(jìn)入美國(guó)…… 維珍集團(tuán)創(chuàng)始人布蘭森勇敢、熱愛(ài)冒險(xiǎn)，對(duì)創(chuàng)新有著非凡的狂熱
“思維導(dǎo)圖”全腦高效學(xué)習(xí)班課程介紹課次課次主題內(nèi)容課程效果1思維導(dǎo)圖原理、創(chuàng)新筆記學(xué)會(huì)正確使用自己的大腦，學(xué)會(huì)抓學(xué)習(xí)重點(diǎn)2思維導(dǎo)圖制作學(xué)會(huì)制作思維導(dǎo)圖及其技巧3記憶法掌握世界記憶大師常用的三種記憶法
【美】奈德·赫曼（Ned Herrmann）著第1部分全腦概念第1章組織原則—人腦的四大象限模型A象限的分析家：邏輯思維、分析事實(shí)、數(shù)字處理B象限的組織家：規(guī)劃途徑、組織事務(wù)、仔細(xì)檢查C象限的交際家：
浙公網(wǎng)安備 33010802003509號(hào)
杭州講師網(wǎng)絡(luò)科技有限公司
