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李彬:管理者角色定位與管理能力發(fā)展(MTP)
2016-12-23 3471
對(duì)象
企業(yè)各級(jí)管理者
目的
? 幫助管理者正確認(rèn)知工作角色,準(zhǔn)確進(jìn)行職場(chǎng)定位。 ? 幫助管理者調(diào)適管理意識(shí)理念,培育健康管理習(xí)慣。 ? 幫助管理者改善提升管理技能,高效應(yīng)用管理工具。
內(nèi)容

【課程背景】                                                              

干部強(qiáng),則企業(yè)強(qiáng)!

然而,在企業(yè)中,絕大多數(shù)管理者是由各業(yè)務(wù)領(lǐng)域的骨干員工提拔而來(lái),由于未接受過(guò)系統(tǒng)的管理類(lèi)培訓(xùn),只是通過(guò)模仿上級(jí)、自我摸索等方式提升管理能力,積累管理經(jīng)驗(yàn),這樣一來(lái),管理者成長(zhǎng)速度相對(duì)較慢、組織試錯(cuò)成本較高,原本優(yōu)秀的業(yè)務(wù)骨干往往變成了蹩腳的管理者。

管理者角色定位、管理理念植入、管理習(xí)慣育成、管理能力提升、管理工具應(yīng)用等方面存在的一系列問(wèn)題使這些管理者對(duì)管理工作力不從心,令他們困惑不解,讓他們率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的產(chǎn)出大打折扣。

【課程收益】                                                              

0  幫助管理者正確認(rèn)知工作角色,準(zhǔn)確進(jìn)行職場(chǎng)定位。

0  幫助管理者調(diào)適管理意識(shí)理念,培育健康管理習(xí)慣。

0  幫助管理者改善提升管理技能,高效應(yīng)用管理工具。

【課程形式】                                                              

課堂講授、案例分析、分組研討、實(shí)操演練、情景模擬、視頻賞析、游戲、分組PK等

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