執(zhí)行從心開(kāi)始個(gè)人執(zhí)行力差是能力問(wèn)題、員工執(zhí)行力差是管理問(wèn)題

曾幾何時(shí)，國(guó)內(nèi)培訓(xùn)界興起了執(zhí)行力課程的培訓(xùn)，一時(shí)間搞得風(fēng)生水起，企業(yè)老板更是好像抓住了一根救命稻草，以為，通過(guò)執(zhí)行（力）課程就可以“我說(shuō)你做”了。但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的檢驗(yàn)，許多受訓(xùn)企業(yè)并未看到預(yù)期目標(biāo)，因此開(kāi)始懷疑培訓(xùn)無(wú)效。這其中也包括眾多企業(yè)管理咨詢公司的顧問(wèn)老師也覺(jué)得“只要給足了錢(qián)，企業(yè)的執(zhí)行力自然會(huì)提升“、”員工沒(méi)有執(zhí)行力，全是企業(yè)老板的錯(cuò)“、”洗腦沒(méi)用，來(lái)點(diǎn)實(shí)惠的“等等片面觀點(diǎn)或錯(cuò)誤觀點(diǎn)。那么到底怎樣才能提升企業(yè)各級(jí)員工的執(zhí)行力呢？本課程通過(guò)講師在各類企業(yè)多年基層、中高層管理經(jīng)驗(yàn)及駐廠項(xiàng)目的實(shí)戰(zhàn)案例而推出的《執(zhí)行從心開(kāi)始》課件，將全方位詮釋了執(zhí)行（力）的定義，并一一給出了具體操作技巧，希望能給企業(yè)管理者和員工找到執(zhí)行不力問(wèn)題的癥結(jié)所在，從而提高團(tuán)隊(duì)和個(gè)人的執(zhí)行力。

【課程收益】徹底或基本改善企業(yè)執(zhí)行力不佳狀況，增強(qiáng)企業(yè)戰(zhàn)斗力，提升企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力，并從中讓企業(yè)及各級(jí)員工都能受益。

【課程對(duì)象】企業(yè)總經(jīng)理、部門(mén)經(jīng)理、基礎(chǔ)主管及新任干部等。

【課程時(shí)數(shù)】12小時(shí)（2天）

【課程大綱（一級(jí)大綱】

第一篇：心智篇

一、 從心認(rèn)識(shí)：執(zhí)行力成就我的事業(yè)

二、 端正態(tài)度：態(tài)度決定了執(zhí)行力度

第二篇：制度篇

三、 完善制度：讓制度來(lái)鞏固執(zhí)行力

四、 聚焦目標(biāo)：目標(biāo)才是執(zhí)行的方向

五、 人人有責(zé)：有責(zé)任才能執(zhí)行完美

第三篇：激勵(lì)篇

六、 講究策略：好方法自然提升執(zhí)行力

第四篇：效果篇

七、 完美執(zhí)行：縝密不漏的細(xì)節(jié)管理

八、 執(zhí)行到位：快捷執(zhí)行的效率管理

九、 突出效益：執(zhí)行成本的最小化管理

十、 協(xié)調(diào)配合：打造一流執(zhí)行團(tuán)隊(duì)

十一、 消滅借口：執(zhí)行任務(wù)沒(méi)有借口不慘水分

第五篇：性格篇

十二、 以人為本：九型人格與執(zhí)行力提升

討論：如何理解“執(zhí)行力”？

【案例文字】 給他一把刀，告訴他想吃老虎肉，他應(yīng)了一聲回復(fù)道：明天中午就米飯吃？你答紅燒比較香。次日，紅燒老虎肉吃飯，他匯報(bào)其余的已放冰箱，并分割成大中小份冷凍，隨時(shí)可食用。這就是我理解的執(zhí)行力。