讓我們來(lái)看看這位全美最佳教師對(duì)中國(guó)教師常遇到的16個(gè)極為困惑的教育學(xué)問(wèn)題是如何回答的？

       1、在中國(guó)，很多教育專家一直在告誡老師“沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師”，這給中國(guó)老師帶來(lái)很大的壓力，請(qǐng)問(wèn)您是怎么看待這個(gè)問(wèn)題的？

　　雷夫：有些學(xué)生就是教不好的，我不認(rèn)為所有的學(xué)生都會(huì)成功，但我認(rèn)為，我的工作是給學(xué)生一個(gè)成功的機(jī)會(huì)，一個(gè)老師的工作是為學(xué)生打開(kāi)一扇門(mén)，學(xué)生要自己走進(jìn)來(lái)，我不會(huì)使勁地把學(xué)生推進(jìn)這扇門(mén)，不是拉他們或者推他們進(jìn)來(lái)，而走進(jìn)來(lái)必須是學(xué)生自己的事情。

　　2、您曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，美國(guó)從幼兒園到高中，都存在著嚴(yán)重的問(wèn)題，有很多不合格的老師一直呆在教學(xué)崗位上，那么您認(rèn)為，一個(gè)優(yōu)秀的教師最重要的品質(zhì)是什么？

　　雷夫：我們要培養(yǎng)善良的學(xué)生，老師就要身體力行，生氣時(shí)也要友善，我是最努力工作的人，不是用教條去教什么，而是從自己的錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)，我在經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)怎么變得更好，學(xué)生會(huì)觀察老師的一言一行，所以不優(yōu)秀的老師對(duì)學(xué)生對(duì)別的老師的影響都不好。老師必須是學(xué)生的榜樣。

　　3、您在短短一年的時(shí)間里，開(kāi)設(shè)了那么多的課程，莎士比亞戲劇、棒球、電影課、經(jīng)濟(jì)課程，您還要花時(shí)間帶學(xué)生去旅游，但是您的學(xué)生考試成績(jī)也非常好，對(duì)此我感到很神奇，您是怎么做到這一點(diǎn)的，我為了提高成績(jī)，需要花很多時(shí)間，我跟您的差距咋這么大呢？

　　雷夫：我的學(xué)生之所以閱讀做得很好，不是因?yàn)樗麄儨?zhǔn)備考試，而是因?yàn)樗麄冏x得很多，不是為考試做準(zhǔn)備。我的孩子對(duì)數(shù)學(xué)有很深的了解，他們覺(jué)得考試的內(nèi)容比他們平時(shí)做的容易多了。我的孩子考試成績(jī)好是因?yàn)樗麄兪欠潘傻?，我在平時(shí)會(huì)考考他們理解到哪一步，但是我也會(huì)告訴他們，如果考不好，會(huì)有什么結(jié)果，結(jié)果就是沒(méi)有任何的變化，他們不會(huì)因?yàn)榭荚嚥缓孟碌鬲z，他們的媽媽依然愛(ài)他們，我也依然愛(ài)他們。我告訴他們，真正的考試在十年之后，不是說(shuō)考試成績(jī)?cè)趺礃?，而是我在一年中讓他們學(xué)到了什么生活技能，他們不是為考試而學(xué)習(xí)，他們是為了生活中受益的知識(shí)學(xué)習(xí)。讓他們很放松的時(shí)候，他們就會(huì)考得很好。

　　4、世界上總是存在著所謂的“好學(xué)生”和“差學(xué)生”，我對(duì)那些“差學(xué)生”常常感到無(wú)能為力，不管用什么方法，他們總是讓你感到失望。遇到這些差學(xué)生您是怎么做的，能為我提供一些好的建議嗎？

　　雷夫：在我眼里，學(xué)生分三種，我稱為孩子一、孩子二、孩子三，孩子一是天才，聰明，愛(ài)上學(xué)，愛(ài)老師，出身好，有他們?cè)谖业陌嗉?jí)里真的很幸福。孩子三，不喜歡上學(xué)，每次考試都不及格，非常憎恨老師，父母也恨你，如果你敢罵他的孩子，父母就會(huì)來(lái)殺掉你（大笑）。我們大部分老師都把時(shí)間花在孩子一和孩子三身上，因?yàn)楹⒆右宦斆?，學(xué)得快，我們不要花很多時(shí)間就能教會(huì)。孩子三我們?nèi)绻换〞r(shí)間，他就會(huì)毀了你的生活（笑），給你帶來(lái)很多的麻煩。而我呢，就把時(shí)間花在普通的孩子二身上，他們普通、平凡、數(shù)學(xué)不是最好，寫(xiě)作文不是最好，其他都一般般，但是他們不搗亂，老師不會(huì)在他們身上花太多精力。我大部分精力放在他們身上，讓他們做得更好，我看到一個(gè)小女孩子，我會(huì)告訴她，你的聲音很好聽(tīng)，我最幸運(yùn)的一件事就是有你在我的班級(jí)，我迫不及待等著你的成功，他們就會(huì)非常興奮，他就會(huì)轉(zhuǎn)化成孩子一的行為，當(dāng)孩子三在那里找麻煩的時(shí)候，他們就會(huì)找不到搗亂的伴。讓孩子二來(lái)影響班級(jí)，就會(huì)形成良好的班風(fēng)，安靜，和諧。對(duì)于所謂孩子三，老師的任何辦法都不會(huì)奏效，我們只有為他們創(chuàng)造更有趣的課程，讓他們產(chǎn)生興趣，才能改變他們。

　　5、您一直強(qiáng)調(diào)閱讀的重要性，可是現(xiàn)在的學(xué)生越來(lái)越瘋狂地迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，越來(lái)越不喜歡閱讀，您有沒(méi)有遇到這種困擾，您認(rèn)為應(yīng)該怎樣應(yīng)對(duì)？

　　雷夫：閱讀是最重要的，老師的觀點(diǎn)很對(duì)，過(guò)去的一本書(shū)，一支筆的老時(shí)光已經(jīng)不再了?，F(xiàn)在面臨很多干擾的因素。但是我每天花90分鐘和學(xué)生一起閱讀，讀文學(xué)著作，讓他們自己讀，學(xué)生就不感興趣，我就給學(xué)生一字一句一起讀，以身力行。孩子天天看電視，從不閱讀，如果我們強(qiáng)行把電視關(guān)了或者搬出去，這是欺負(fù)人，教育是教孩子主動(dòng)把電視搬出去。我經(jīng)常帶學(xué)生旅行，他們?cè)谫e館可以看電視，但是他們喜歡閱讀，這是因?yàn)槲沂冀K陪她們一起讀。

　　6、老師是人，不是神，有時(shí)候總免不了會(huì)發(fā)火，您在56號(hào)教室會(huì)發(fā)對(duì)學(xué)生怒嗎？遇到讓您生氣的情景您會(huì)怎么處理？

　　雷夫：我的學(xué)生天天讓我生氣，做的事難以置信。我們每年做一個(gè)藝術(shù)作業(yè)，每年成功，做了三十年了，就是在木板上畫(huà)畫(huà)。今年開(kāi)學(xué)第一天，有個(gè)學(xué)生把作畫(huà)的噴漆給喝了，我很生氣。但是我學(xué)到一個(gè)經(jīng)驗(yàn)，希望學(xué)生控制情緒，首先我自己要控制情緒，因?yàn)槲疑鷼庖膊粫?huì)讓他們變成我希望的人，如果我希望他們做善良的人，可我自己大吼大叫，那就是言行不一，我從來(lái)不提高自己的聲音，因?yàn)檫@對(duì)學(xué)生毫無(wú)用處。一開(kāi)始年輕的時(shí)候我確實(shí)對(duì)他們吼叫，可是他們只學(xué)到一點(diǎn)，就是對(duì)我很恐懼。假如我安靜，教室也會(huì)安靜，假如你能很好地調(diào)適你的情緒，你會(huì)發(fā)現(xiàn)奇跡發(fā)生。

　　7、在中國(guó)有一種說(shuō)法，美國(guó)的基礎(chǔ)教育很糟糕，但卻培養(yǎng)出了幾十位諾貝爾獎(jiǎng)的獲得者，中國(guó)的基礎(chǔ)教育很扎實(shí)，但卻沒(méi)有諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，請(qǐng)問(wèn)您怎么看這個(gè)問(wèn)題？

　　雷夫：我領(lǐng)了很多的獎(jiǎng)項(xiàng)，我覺(jué)得不代表任何的意義，我的女兒去了最有名的醫(yī)科大學(xué)，她的導(dǎo)師就是諾貝爾獎(jiǎng)的獲得者，但是他的品行不端，所以獲獎(jiǎng)毫無(wú)意義。我?guī)У膶W(xué)生每年演戲劇，有很多人從不同地方來(lái)看這個(gè)劇，戲劇演三十天，演出結(jié)束后，我不會(huì)發(fā)獎(jiǎng)，也不會(huì)開(kāi)派對(duì)，因?yàn)槲艺J(rèn)為做整個(gè)戲劇就是獎(jiǎng)勵(lì)，就是派對(duì)，美國(guó)與中國(guó)的教育存在很多問(wèn)題，但是不會(huì)因?yàn)楠?jiǎng)勵(lì)而改變。

　　8、您的班級(jí)里，大部分孩子來(lái)自于貧困家庭，可以說(shuō)生源條件很差，但這些學(xué)生后來(lái)都發(fā)生了驚人的變化，有很多學(xué)生還考入了哈佛這樣的世界名牌大學(xué)，您究竟做了什么，讓您的學(xué)生有那么大的變化？

　　雷夫：我的學(xué)生都從非常小的社區(qū)來(lái)，晚上會(huì)有槍聲，他們的父母沒(méi)有去過(guò)大學(xué)，沒(méi)有書(shū)讀。我的教室里有非常重要的助手，就是我以前的學(xué)生，他們會(huì)來(lái)幫助我，每天放學(xué)后，我把門(mén)打開(kāi)，高中生會(huì)回來(lái)，大學(xué)生也會(huì)回來(lái)。我們都喜歡為孩子打造愿景，但孩子們卻有自己的理想。所以我知道聰明不是那么重要，品格遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)成績(jī)重要，正派得體遠(yuǎn)比考試得高分重要，人們總是巴不得孩子在幾個(gè)星期的時(shí)間內(nèi)就無(wú)所不知，我不趕時(shí)間，我不在乎每周末的考試，我更關(guān)注的是一個(gè)孩子十年后能用得著的素質(zhì)。

　　9、您是一位非常棒的老師，您是如何做到這么優(yōu)秀的，總不會(huì)天生就是個(gè)好老師吧，在提升自己的素養(yǎng)方面，您有什么經(jīng)驗(yàn)可以與我們分享？

　　雷夫：我只是一個(gè)很努力的老師，分享一個(gè)故事，曾經(jīng)有一個(gè)瞬間，讓我變成了一個(gè)很好的老師。1992年，我被評(píng)為美國(guó)最優(yōu)秀的老師，對(duì)我來(lái)說(shuō)很可怕，媒體上報(bào)道那不是真的，他們說(shuō)雷夫可以拯救每一個(gè)孩子，孩子愛(ài)雷夫，那是假的。開(kāi)學(xué)第一天，我很祖桑，一個(gè)小女孩來(lái)到我的面前，給了我一份早餐，我問(wèn)她叫什么名字，我告訴她，不用給我早餐，好好學(xué)習(xí)，好好工作，聽(tīng)懂了嗎？周五我對(duì)孩子們說(shuō)，我們非常愉快，孩子們有問(wèn)題嗎？這個(gè)小女孩子說(shuō)話了：“老師，第一天上學(xué)我很興奮，因?yàn)槲业攘艘簧蜑榈侥愕陌嗉?jí)里來(lái)，父母說(shuō)你就是上帝，我給你送早餐買(mǎi)不是要你喜歡我，我只要在你這里就好了。”我聽(tīng)了很沮喪，因?yàn)楹⒆诱f(shuō)的是真話，我傷害了她。于是我知道了要如何對(duì)待孩子，不能傷害他們。還有個(gè)學(xué)生在男朋友給她父母看之前，帶到了我的面前，并且告訴我，她的蜜月時(shí)周二開(kāi)始，如果星期一要她幫忙，她還會(huì)來(lái)的。我遇到了優(yōu)秀的學(xué)生，使我成為了優(yōu)秀的老師。

　　10、當(dāng)您在工作中遇到困難和挫折時(shí)，您依然會(huì)對(duì)教師這個(gè)職業(yè)充滿強(qiáng)烈的信念嗎？您是如何在長(zhǎng)達(dá)25年的時(shí)間里一直保持工作激情的？

　　雷夫：聽(tīng)起來(lái)很愚蠢，我見(jiàn)過(guò)美國(guó)總統(tǒng)，也見(jiàn)過(guò)英國(guó)女皇，還有很多明星，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)。最高興的是看到小孩子燦爛的笑容，我今天可以幫助一個(gè)小朋友，我現(xiàn)在可以為孩子提供更好的條件了。我老婆要裝修一個(gè)廚房，我怕算了算再教400年，就可以攢夠了。（大家笑，幽默如他）

　　11、最近，關(guān)于“狼爸”“虎媽”成為熱門(mén)話題，您喜歡他們嗎？您怎么評(píng)價(jià)他們的教育方式？

　　雷夫：我不喜歡他們。他們想到的只是他們自己，我的教育理念是，一個(gè)父親，請(qǐng)閉上你的嘴，不在前面擋孩子的路。我在教室里很少說(shuō)話，講桌都沒(méi)有，我只是在角落里站著，給孩子更多說(shuō)話的機(jī)會(huì)，我教育孩子為自己學(xué)，為自己的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)。我希望我的學(xué)生是善良的，思想開(kāi)明的，這意味著我必須具備這些素質(zhì)，我的4個(gè)孩子都很出色。

　　12、當(dāng)學(xué)生父母的教育理念和老師的教育理念發(fā)生沖突時(shí)應(yīng)該怎么辦？您的學(xué)生家長(zhǎng)總是支持你的工作嗎？

　　雷夫：早期，父母對(duì)我的理念很質(zhì)疑，上課時(shí)間早一點(diǎn)，晚一點(diǎn)回去，父母生氣，家長(zhǎng)也很不滿意我沒(méi)有作業(yè)，我從不認(rèn)為作業(yè)有什么用處，那時(shí)候，他們都認(rèn)為我瘋了，家長(zhǎng)和我吵，我不會(huì)爭(zhēng)論，家長(zhǎng)不想早來(lái)，我就同意，假如我花時(shí)間和家長(zhǎng)爭(zhēng)論，那就會(huì)浪費(fèi)和孩子的時(shí)間了?，F(xiàn)在，容易多了，都求著到我這里來(lái)，關(guān)鍵是要讓家長(zhǎng)信任你。

　　13、中國(guó)孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和壓力非常大，這種壓力和負(fù)擔(dān)來(lái)自很多方面，包括社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)校和老師。假如您是中國(guó)教育部部長(zhǎng)，您會(huì)如何解決這個(gè)問(wèn)題？

　　雷夫：假如是我，我會(huì)取消90%的考試，一個(gè)小時(shí)音樂(lè)排練，玩音樂(lè)的孩子更高興，其他學(xué)科也會(huì)好。他們?cè)趥鹘y(tǒng)的課程上會(huì)很努力，但我們也要放在藝術(shù)課程上，我也會(huì)教老師最重要的事，那就是他們要讓孩子在教室里不感到孩子，我假如是部長(zhǎng)，我首要的事，是要和教師做培訓(xùn)，讓學(xué)生消除害怕，建立在信任基礎(chǔ)的理念上，就會(huì)對(duì)教育有更大的改革。

　　14、對(duì)于家長(zhǎng)應(yīng)該為孩子的成長(zhǎng)準(zhǔn)備什么，您有一個(gè)非常形象的比喻“智力書(shū)包”您認(rèn)為這個(gè)書(shū)包里應(yīng)該放什么？

　　雷夫：我有4個(gè)孩子，2個(gè)孫子，他們都很優(yōu)秀，休息的臥室，不能有電視和電腦。假如想讓孩子更好，應(yīng)該圍坐在一起吃晚飯，一起參與準(zhǔn)備晚餐，講述一天發(fā)生的事，在準(zhǔn)備中做些什么，假如每天能和孩子一起，會(huì)更成功，如果我講自己的孩子，你們會(huì)很無(wú)聊的，我不想炫耀……

　　15、我備課十分認(rèn)真，講課也很賣(mài)力，而很多學(xué)生卻根本不認(rèn)真聽(tīng)課，這讓我感到很失敗。您在工作中有茫然無(wú)助的時(shí)候嗎？您對(duì)自己有過(guò)懷疑嗎？

　　雷夫：早年教學(xué)也很茫然，我問(wèn)學(xué)生一個(gè)問(wèn)題：“你為什么學(xué)習(xí)？”學(xué)生說(shuō)“我不得不”還有說(shuō)“我不知道”，每節(jié)課前，我都告訴他們，學(xué)習(xí)的東西終身受用，以后用得著，我們不是為考試而學(xué)。慢慢地，我讓學(xué)生自己告訴我，他們?yōu)槭裁匆獙W(xué)，才開(kāi)始上課，效果才會(huì)更好，老師要告訴他們?yōu)槭裁磳W(xué)，而不是學(xué)什么？

　　16、美國(guó)班級(jí)學(xué)生數(shù)量少，這樣便于進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)，但是中國(guó)班級(jí)學(xué)生數(shù)量通常比較多，“因材施教”基本做不到，面對(duì)多班額的學(xué)生群體，有什么辦法開(kāi)展個(gè)性化教育？

　　雷夫：兩種辦法。把數(shù)學(xué)最好的放在最差的旁邊，他們會(huì)知道，希望功課不好的得到幫助，產(chǎn)生同情心。其實(shí)我在教藝術(shù)課程的時(shí)候，一個(gè)班級(jí)有70多個(gè)學(xué)生，但是藝術(shù)課程讓他們每個(gè)人感到成功，那么他們的學(xué)習(xí)興趣也就激發(fā)出來(lái)了。