闕雅蕙,闕雅蕙講師,闕雅蕙聯(lián)系方式,闕雅蕙培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
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特聘講師

60歲以上
因材施教教育講座《愛(ài)我,從懂我開(kāi)始》 皮紋學(xué)《第一時(shí)間識(shí)人術(shù)》 三分鐘識(shí)人術(shù) 從大腦基因談人力資源管理 選才、用才、育才、留才 《團(tuán)隊(duì)共識(shí)》系列課程 領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù) 發(fā)現(xiàn)原動(dòng)力:使命、價(jià)值觀(guān) 《皮紋學(xué)快易
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* 中華人民共和國(guó)高級(jí)心理咨詢(xún)師認(rèn)證
* 嘉南藥理大學(xué)食品營(yíng)養(yǎng)系畢業(yè)
* 南區(qū)小牛頓科學(xué)雜志才藝部經(jīng)理
* 南區(qū)芝麻街美語(yǔ)安親課輔部負(fù)責(zé)人
* 臺(tái)灣省中華心智研究發(fā)展協(xié)會(huì)執(zhí)行長(zhǎng)
* 大灃實(shí)業(yè)公司文化事業(yè)部總執(zhí)行長(zhǎng)
經(jīng)典課程:
◇《識(shí)人領(lǐng)導(dǎo)》系列課程
◇《使命、價(jià)值觀(guān)》系列課程
◇《領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)》系列課程
◇《大腦基因解碼工程與團(tuán)隊(duì)共識(shí)》系列課程
◇《企業(yè)文件如何建立與傳承》系列課程
◇《巔峰銷(xiāo)售》系列課程
◇《企業(yè)戰(zhàn)斗營(yíng)》系列課程 
◇《領(lǐng)袖營(yíng)》系列課程
◇《從大腦生理學(xué)談人際溝通》
◇《皮紋學(xué)快易通》系列課程
◇《團(tuán)隊(duì)共識(shí)》系列課程 
◇《發(fā)現(xiàn)原動(dòng)力:使命、價(jià)值觀(guān)與生涯規(guī)劃》
◇《完善企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力》系列課程
◇《可執(zhí)行員工勝任素質(zhì)模型建構(gòu)》專(zhuān)業(yè)研習(xí)課程
◇『優(yōu)質(zhì)父母』專(zhuān)業(yè)研習(xí)課程
◇『因材施教,有教無(wú)類(lèi)』專(zhuān)業(yè)研習(xí)課程
◇『發(fā)現(xiàn)孩子的感覺(jué)統(tǒng)合狀態(tài)』
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[闕雅蕙]愛(ài)我,從懂我開(kāi)始,二十一世紀(jì)教育新概念
父母與孩子都有各自的特質(zhì),長(zhǎng)久相處下必然會(huì)有摩擦,就好似預(yù)期的愛(ài)打了折扣,多一點(diǎn)聆聽(tīng)與交流,父母多一點(diǎn)引導(dǎo)性的語(yǔ)言與包容,在孩子自己說(shuō)出需求前,慢慢帶領(lǐng)并嘗試替孩子解釋他還不能表達(dá)清楚的需求,問(wèn)問(wèn)他理解得對(duì)不對(duì)。 父母愛(ài)孩子是毋庸置疑的,只是希望這份愛(ài)可以用在更精確的地方上,得到200%的效果,就好比不同特質(zhì)的孩子用不同的教養(yǎng)模式一樣,用對(duì)地方、用對(duì)方式,因材施教,更前提的是彼此理解!
2015-08-13
[闕雅蕙]感覺(jué)統(tǒng)合與學(xué)習(xí)(二)---------我
感覺(jué)統(tǒng)合與學(xué)習(xí)(二)---------我記不住 什么叫感覺(jué)統(tǒng)合? 1、感覺(jué)統(tǒng)合的定義 2、感統(tǒng)失調(diào)的種類(lèi) 3、感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn) 感覺(jué)統(tǒng)合刺激的方法 1、視覺(jué)系統(tǒng)失調(diào)的刺激 2、聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)失調(diào)的刺激 3、觸覺(jué)系統(tǒng)失調(diào)的刺激 4、本體覺(jué)系統(tǒng)失調(diào)的刺激 5、前庭系統(tǒng)失調(diào)的刺激 6、平衡感失調(diào)的刺激 感覺(jué)統(tǒng)合與學(xué)習(xí) 感覺(jué)統(tǒng)合為什么影響學(xué)習(xí) 感覺(jué)統(tǒng)合與學(xué)習(xí)的關(guān)系 3、如何通過(guò)感覺(jué)統(tǒng)合改善學(xué)習(xí)方法 感覺(jué)統(tǒng)合的篩檢
2012-03-16
[闕雅蕙]識(shí)人領(lǐng)導(dǎo)
Ⅰ 破冰之旅(9:00 - 10:30) 1.課程定位 問(wèn)題:目標(biāo)設(shè)定?目標(biāo)反映? 2.檢視自已的識(shí)人術(shù) 活動(dòng):描述周遭朋友的屬性 Ⅱ 發(fā)掘你的領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)(10:40 – 12:00) 1.從歷史談?lì)I(lǐng)導(dǎo) 活動(dòng):自我勾選特質(zhì)并分享 2.從皮紋學(xué)了解: ◎認(rèn)識(shí)皮紋 ◎皮紋分類(lèi) ◎紋路意義 Ⅲ 特質(zhì)分析(14:00 – 14:40) 1.交叉分析 ◎開(kāi)創(chuàng)力 ◎管理力 ◎人際互動(dòng) ◎成就動(dòng)機(jī) 2.現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)
2012-03-16
[闕雅蕙]找出個(gè)性密碼,量身定做教育模式
找出個(gè)性密碼,量身定做教育模式 一、大眾教育的缺陷和弊端 1.教育是整體,對(duì)象是個(gè)體 2.大眾化教育的現(xiàn)狀分析 二、個(gè)性化的時(shí)代意義 1.何謂教育個(gè)性化 2.個(gè)性化教育的重要性 3.個(gè)性化教育對(duì)新時(shí)代教育的指導(dǎo)意義 三、個(gè)性化教育的必要性和緊迫性 1.新世紀(jì)對(duì)個(gè)性化教育的需求 2.當(dāng)今社會(huì)對(duì)教育個(gè)性化的強(qiáng)烈呼吁 3.現(xiàn)存的多元教育模式良莠不齊 4.科學(xué)有效的個(gè)性化教育模式所能帶來(lái)的巨大優(yōu)勢(shì)和前景
2011-07-26
[闕雅蕙]三分鐘識(shí)人術(shù)
經(jīng)典課程: ◇《識(shí)人領(lǐng)導(dǎo)》系列課程 ◇《使命、價(jià)值觀(guān)》系列課程 ◇《領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)》系列課程 ◇《大腦基因解碼工程與團(tuán)隊(duì)共識(shí)》系列課程 ◇《企業(yè)文化如何建立與傳承》系列課程 ◇《企業(yè)業(yè)務(wù)外包監(jiān)核與管理》系列課程 ◇《巔峰銷(xiāo)售》系列課程 ◇《企業(yè)戰(zhàn)斗營(yíng)》系列課程 ◇《領(lǐng)袖營(yíng)》系列課程 ◇《從大腦生理學(xué)談人際溝通》 ◇《皮紋學(xué)快易通》系列課程 ◇《團(tuán)隊(duì)共識(shí)》系列課程 ◇《發(fā)現(xiàn)原動(dòng)力:使命、價(jià)值觀(guān)與生涯規(guī)劃
2011-07-01
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