《戰(zhàn)略管理與決策》課程介紹

國(guó)際化視野和本地化關(guān)注，創(chuàng)建企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的系統(tǒng)思維

新的競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)和市場(chǎng)環(huán)境下，如何重構(gòu)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)？

如何在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上進(jìn)行戰(zhàn)略創(chuàng)新，以突破競(jìng)爭(zhēng)的瓶頸和環(huán)境的困局？

在新的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下，企業(yè)如何在選擇進(jìn)入的價(jià)值領(lǐng)域里通過戰(zhàn)略的運(yùn)用獲得持續(xù)性利潤(rùn)增長(zhǎng)，遏制其他競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的成長(zhǎng)，甚至迫使競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手考慮其他領(lǐng)域的價(jià)值活動(dòng)呢？

這就需要企業(yè)通過戰(zhàn)略的選擇和運(yùn)用，創(chuàng)建和保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

戰(zhàn)略的本質(zhì)在于比競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手更快地創(chuàng)造明天的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

德魯克說：“沒有戰(zhàn)略的企業(yè)就象流浪漢一樣無家可歸?！?

戰(zhàn)略被看作為企業(yè)利用優(yōu)勢(shì)、回避弱點(diǎn)，對(duì)外部環(huán)境中的威脅和機(jī)會(huì)作出反應(yīng)，為求得長(zhǎng)期生存和不斷發(fā)展而進(jìn)行的總體性規(guī)劃，是企業(yè)成長(zhǎng)的路徑。戰(zhàn)略管理是企業(yè)制定和實(shí)施各種戰(zhàn)略的過程，目的是通過戰(zhàn)略來優(yōu)化企業(yè)業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)，以將有限的資源投入轉(zhuǎn)換成持續(xù)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)和企業(yè)價(jià)值。

大量研究成果表明，運(yùn)用戰(zhàn)略管理的企業(yè)比不采用戰(zhàn)略管理的企業(yè)更能取得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)和獲得更高的贏利能力。在企業(yè)自身成長(zhǎng)和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境不斷變化的相互作用下，中國(guó)企業(yè)必須要拋棄對(duì)“撞大運(yùn)”的幻想，必須停止對(duì)“一招鮮”的依賴，而是通過培育、保持和不斷更新核心能力來奠定企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的根本基礎(chǔ)，更通過戰(zhàn)略與環(huán)境的不斷適應(yīng)，通過資源匹配與商業(yè)模式創(chuàng)新來獲得可持續(xù)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

中國(guó)企業(yè)正進(jìn)入戰(zhàn)略管理時(shí)代！

智者告誡我們：戰(zhàn)略有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。選對(duì)了路，就不怕路遠(yuǎn)，選對(duì)了路，路也就不會(huì)遠(yuǎn)！選對(duì)了路，每一天都在進(jìn)步，日積月累企業(yè)終將成功；選錯(cuò)了路，南轅北轍，越是勤奮離目標(biāo)越遠(yuǎn)！

戰(zhàn)略是企業(yè)管理的核心，執(zhí)行是戰(zhàn)略管理的關(guān)鍵，成功的戰(zhàn)略管理讓企業(yè)始終在正確的方向上持續(xù)成長(zhǎng)！

【課程對(duì)象】

1、企業(yè)投資人與股東、董事長(zhǎng)、總裁、總經(jīng)理、副總經(jīng)理等企業(yè)高層決策管理者；

2、企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展經(jīng)理、企劃部經(jīng)理等有關(guān)企業(yè)戰(zhàn)略管理的部門負(fù)責(zé)人。

【課程特色】

1、定制化而非標(biāo)準(zhǔn)化：每個(gè)企業(yè)的行業(yè)背景和員工狀況大不相同，只有根據(jù)企業(yè)自身的實(shí)際情況定制課程內(nèi)容，才會(huì)有良好的培訓(xùn)效果，因此課前的需求了解至關(guān)重要。

2、顧問式而非簡(jiǎn)單化：培訓(xùn)的任務(wù)不是單純的傳授知識(shí)，而是提供解決方案，沒有學(xué)員的主動(dòng)參與，就不會(huì)有好的解決方案。

3、復(fù)合式而非單一化：在講授培訓(xùn)課程的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)讓聽眾聯(lián)想到實(shí)際應(yīng)用的目的。

【課程價(jià)值】

掌握決定企業(yè)成敗的核心邏輯、創(chuàng)建成功企業(yè)的系統(tǒng)思維，制定企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃和構(gòu)建企業(yè)的戰(zhàn)略管理體系。

【課程形式】

最實(shí)戰(zhàn)的專家，講述最實(shí)戰(zhàn)的內(nèi)容，解決最關(guān)鍵問題。

理論解析+案例剖析，通過大量國(guó)內(nèi)外經(jīng)典案例分析，深入解剖成功企業(yè)的戰(zhàn)略管理，讓學(xué)員充分吸取成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)。

培訓(xùn)+咨詢，學(xué)習(xí)的不僅僅是知識(shí)，更為學(xué)員企業(yè)提供整套的戰(zhàn)略管理的邏輯和路徑，提高學(xué)員戰(zhàn)略管理的能力，掌握戰(zhàn)略管理的精髓。

方法論+工具箱：通過大量的方法論解析和專業(yè)工具的傳授，讓學(xué)員了解戰(zhàn)略管理的操作流程和具體內(nèi)容，成為戰(zhàn)略管理的實(shí)戰(zhàn)高手。

【課程內(nèi)容】

一：戰(zhàn)略管理的內(nèi)涵

1、 戰(zhàn)略概述

2、 戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)

3、 戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)的過程

4、 競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)

5、 商業(yè)模式

6、 戰(zhàn)略管理的核心邏輯

二：戰(zhàn)略管理的過程

1、戰(zhàn)略分析

?   外部分析：識(shí)別產(chǎn)業(yè)機(jī)會(huì)與威脅（有什么可做）

?   內(nèi)部分析：識(shí)別企業(yè)的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)（能夠做什么）

?   戰(zhàn)略思考：分析能夠創(chuàng)建和保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的戰(zhàn)略組合

2、戰(zhàn)略制定

?   戰(zhàn)略定位：給業(yè)務(wù)未來的發(fā)展確定一個(gè)獨(dú)特的、優(yōu)勢(shì)的競(jìng)爭(zhēng)位置。

?   使命陳述：戰(zhàn)略制定的框架和背景

?   戰(zhàn)略目標(biāo)：企業(yè)使命、愿景的展開和具體化

?   戰(zhàn)略方案：創(chuàng)建和保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的商業(yè)模式及戰(zhàn)略組合

3、戰(zhàn)略實(shí)施

?   企業(yè)績(jī)效、公司治理和商業(yè)倫理

?   組織設(shè)計(jì)、控制系統(tǒng)、企業(yè)文化

?   單一產(chǎn)業(yè)企業(yè)的戰(zhàn)略實(shí)施

?   多元化和全球化企業(yè)的戰(zhàn)略實(shí)施

4、 戰(zhàn)略評(píng)估

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戰(zhàn)略實(shí)施過程監(jiān)控

?  

戰(zhàn)略實(shí)施效果評(píng)價(jià)

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戰(zhàn)略方案調(diào)整

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戰(zhàn)略績(jī)效考核

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戰(zhàn)略審計(jì)

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戰(zhàn)略變革

三：戰(zhàn)略決策的制定

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決策與決策理論

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決策過程

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決策的影響因素

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決策的方法