一堂成功的課猶如奏樂(lè)，按照主旋律，曲調(diào)抑揚(yáng)頓挫，音節(jié)疏密相間，節(jié)奏明快和諧，各個(gè)環(huán)節(jié)有機(jī)相聯(lián)，整個(gè)課的節(jié)奏便體現(xiàn)音樂(lè)性，會(huì)給人以藝術(shù)享受。課堂教學(xué)節(jié)奏藝術(shù)主要表現(xiàn)在教學(xué)進(jìn)程速度的快慢得宜、教學(xué)活動(dòng)外部特征的動(dòng)靜相生、教學(xué)活動(dòng)信息量度的疏密相間、教學(xué)過(guò)程態(tài)勢(shì)的起伏有致、教學(xué)語(yǔ)言調(diào)節(jié)的抑揚(yáng)頓挫以及課堂教學(xué)的整體和諧等方面。課堂教學(xué)的藝術(shù)節(jié)奏必須根據(jù)教學(xué)需要綜合考慮、巧妙安排，靈活調(diào)控、富有變化，使整個(gè)課堂教學(xué)節(jié)奏分明、充滿活力，給學(xué)員以美妙的藝術(shù)享受，使其在身心愉悅中接受深刻的教育。