楊鳳池,楊鳳池講師,楊鳳池聯(lián)系方式,楊鳳池培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
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現(xiàn)任首都醫(yī)科大學(xué)教授、心理學(xué)教研室主任,研究生導(dǎo)師。兼任中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)職業(yè)群體專(zhuān)業(yè)委員會(huì)副主任委員,北京心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)副理事長(zhǎng)?!铠P池教授長(zhǎng)期從事心理學(xué)教學(xué)、科研、咨詢(xún)工作。共發(fā)表科研論文37篇,譯著4部,主編、副主編、參編教材12部及科普著作5部。曾獲2項(xiàng)科研成果獎(jiǎng),1項(xiàng)技術(shù)改進(jìn)獎(jiǎng)。1995年獲得首都醫(yī)科大學(xué)教學(xué)基本功大賽一等獎(jiǎng)。1996年獲北京市“優(yōu)秀青年骨干教師”稱(chēng)號(hào),同年9月當(dāng)選為首都醫(yī)科大學(xué)“十佳青年”。自1985年開(kāi)始從事心理健康工作,有心理咨詢(xún)和心理治療的豐富工作經(jīng)驗(yàn)。1995、1996和1997年三度赴意大利進(jìn)修,學(xué)習(xí)心理分析和心理治療技術(shù),1996年獲得國(guó)際本體心理學(xué)會(huì)頒發(fā)的“臨床心理學(xué)家”資格證書(shū)。1997年6月參加瑞士日內(nèi)瓦國(guó)際心身疾病研討會(huì),1997年10月參加莫斯科第一屆世界本體心理學(xué)年會(huì),并做大會(huì)發(fā)言。自2000~2003年接受中德精神分析心理治療師系列培訓(xùn),
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[楊鳳池]心理專(zhuān)家楊鳳池:孩子有網(wǎng)癮一定是家長(zhǎng)有問(wèn)
心理專(zhuān)家楊鳳池:孩子有網(wǎng)癮一定是家長(zhǎng)有問(wèn) 主持人:是不是要和看我們聊天的家長(zhǎng)說(shuō)一句,如果你覺(jué)得你的孩子有網(wǎng)癮的毛病,而你也很憤怒,請(qǐng)你不要憤怒,請(qǐng)先考慮一下,很可能是你自己出的問(wèn)題。 楊鳳池:不是很可能,而是肯定是。我們這么一說(shuō)的話,很多家長(zhǎng)覺(jué)得很冤枉很委屈,孩子都已經(jīng)成這樣了,還不幫著我們管他,還說(shuō)我們的問(wèn)題。問(wèn)題是大家都有孩子,所有的孩子都有家長(zhǎng),人家的家長(zhǎng)怎么教育孩子的,怎么讓孩子把精力放在
2014-11-12
[楊鳳池]焦點(diǎn)咨詢(xún)對(duì)話錄
本書(shū)結(jié)構(gòu)合理,層次分明,而且具有鮮明的特點(diǎn)。首先是理論與實(shí)際的緊密結(jié)合。作者通過(guò)細(xì)致解讀個(gè)案中所描述的咨詢(xún)雙方的具體語(yǔ)言、行為,使讀者對(duì)整個(gè)心理咨詢(xún)過(guò)程一目了然,通過(guò)展現(xiàn)來(lái)訪者具體心理現(xiàn)象的來(lái)龍去脈和咨詢(xún)師心理技能的實(shí)際運(yùn)用,加深對(duì)晦澀難懂的心理學(xué)理論與技術(shù)的理解。其二是個(gè)案的廣泛代表性。作者通過(guò)摘錄不同的典型個(gè)案,讓讀者對(duì)本書(shū)所涉及到的多種心理障礙,包括心理問(wèn)題、神經(jīng)癥和人格障礙以及對(duì)不同心理
2011-12-19
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