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譚小芳:思維導(dǎo)圖培訓(xùn)
2016-01-20 48239
對(duì)象
企業(yè)中高層管理者
目的
1、思維導(dǎo)圖原理學(xué)習(xí)  2、思維導(dǎo)圖工具學(xué)習(xí)  3、五星思維技能訓(xùn)練  4、思維導(dǎo)圖實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
內(nèi)容
思維導(dǎo)圖培訓(xùn) 講師:譚小芳 思維導(dǎo)圖培訓(xùn)課程有哪些? 思維導(dǎo)圖培訓(xùn)講師有哪些? 思維導(dǎo)圖培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)師哪位最權(quán)威? 思維導(dǎo)圖培訓(xùn)方面的培訓(xùn)講師哪里找? 國(guó)內(nèi)最知名的思維導(dǎo)圖培訓(xùn)師是哪位? 歡迎進(jìn)入著名思維導(dǎo)圖培訓(xùn)專(zhuān)家譚小芳老師課程《思維導(dǎo)圖培訓(xùn)》! 助理:13938256450 官網(wǎng)wwwtanxiaofangcom 培訓(xùn)時(shí)間:2天 培訓(xùn)地點(diǎn):客戶(hù)自定 培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)中高層管理者 課程推薦: 主要特點(diǎn):詳細(xì)闡述思維導(dǎo)圖的操作精髓 案例指導(dǎo):分析思維導(dǎo)圖內(nèi)訓(xùn)的經(jīng)典個(gè)案 案例訓(xùn)練:掌握思維導(dǎo)圖的技能提升方法 行動(dòng)建議:思維導(dǎo)圖培訓(xùn)的實(shí)戰(zhàn)模擬練習(xí) 提升建議:引爆思維導(dǎo)圖潛力的行動(dòng)方案 培訓(xùn)背景: 1、思維導(dǎo)圖原理學(xué)習(xí) 2、思維導(dǎo)圖工具學(xué)習(xí) 3、五星思維技能訓(xùn)練 4、思維導(dǎo)圖實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 培訓(xùn)大綱: 譚小芳老師的《思維導(dǎo)圖培訓(xùn)》課程主內(nèi)容概括 第一講 思維導(dǎo)圖原理 一、 思維導(dǎo)圖導(dǎo)論 1、 什么是“系統(tǒng)”? 2、 為什么要學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖? 3、 古代思維導(dǎo)圖——五行說(shuō) 4、 現(xiàn)代思維導(dǎo)圖——系統(tǒng)論 二、 五行思維導(dǎo)圖 1、 土——觀(guān)察思維技能/觀(guān)察類(lèi)問(wèn)題 2、 金——分析思維技能/分析類(lèi)問(wèn)題 3、 木——設(shè)計(jì)思維技能/設(shè)計(jì)類(lèi)問(wèn)題 4、 水——決策思維技能/決策類(lèi)問(wèn)題 5、 火——?jiǎng)?chuàng)新思維技能/創(chuàng)新類(lèi)問(wèn)題 分析:思維導(dǎo)圖培訓(xùn)案例! 解析:思維導(dǎo)圖內(nèi)訓(xùn)案例! 案例:思維導(dǎo)圖課程案例分析! 第二講 思維導(dǎo)圖工具 一、 系統(tǒng)基模 1、簡(jiǎn)單系統(tǒng)/復(fù)雜系統(tǒng) 2、靜態(tài)系統(tǒng)/動(dòng)態(tài)系統(tǒng) 3、封閉系統(tǒng)/開(kāi)放系統(tǒng) 4、有形系統(tǒng)/無(wú)形系統(tǒng) 5、穩(wěn)定系統(tǒng)/進(jìn)化系統(tǒng) 6、線(xiàn)性系統(tǒng)/混沌系統(tǒng) 二、 思維工具 1、 要素視角 2、 聯(lián)系視角 3、 結(jié)構(gòu)視角 三、 思維訓(xùn)練 1、思維案例研討 2、實(shí)際問(wèn)題+思維導(dǎo)圖工具訓(xùn)練 討論:思維導(dǎo)圖經(jīng)典案例討論! 分組:思維導(dǎo)圖培訓(xùn)案例學(xué)習(xí)指南 分析:思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)中的八大陷阱! 第三講 觀(guān)察思維技能 一、 思維理念 1、 什么是觀(guān)察?(信息搜集) 2、 同一事物存在多個(gè)側(cè)面、多個(gè)層面。 3、 思維的關(guān)注點(diǎn)決定了人能看到什么。 二、 思維模板 1、 事物觀(guān)察 2、 聯(lián)系觀(guān)察 3、 環(huán)境觀(guān)察 三、 思維訓(xùn)練 1、 思維案例研討 2、實(shí)際問(wèn)題+觀(guān)察思維訓(xùn)練 互動(dòng):思維導(dǎo)圖培訓(xùn)案例評(píng)估 分享:某集團(tuán)思維導(dǎo)圖培訓(xùn)案例 分享:哈佛經(jīng)典思維導(dǎo)圖案例分析示范 第四講 分析思維技能 一、思維理念 1、什么是分析?(事理推演) 2、分析模式不同會(huì)導(dǎo)致結(jié)果不同。 3、分析的目的影響著分析的結(jié)果。 二、思維模板 1、分解分析 2、因果分析 3、類(lèi)比分析 三、思維訓(xùn)練 1、思維案例研討 2、實(shí)際問(wèn)題+分析思維訓(xùn)練 分享:企業(yè)思維導(dǎo)圖培訓(xùn)三步走! 案例:聯(lián)想(中國(guó))公司的思維導(dǎo)圖培訓(xùn)案例 討論:明天的道路——企業(yè)如何做好思維導(dǎo)圖? 第五講 設(shè)計(jì)思維技能 一、思維理念 1、什么是設(shè)計(jì)?(方案構(gòu)思) 2、模型是設(shè)計(jì)的種子。 3、好的設(shè)計(jì)既要滿(mǎn)足主觀(guān),又要遵循客觀(guān)。 二、思維模板 1、目標(biāo)描述 2、目標(biāo)量化 3、三角模型 三、思維訓(xùn)練 1、思維案例研討 2、實(shí)際問(wèn)題+設(shè)計(jì)思維訓(xùn)練 分享:思維導(dǎo)圖培訓(xùn)四部曲! 分享:思維導(dǎo)圖內(nèi)訓(xùn)五步驟! 分享:企業(yè)思維導(dǎo)圖六技巧! 分析:某藥業(yè)集團(tuán)所面臨的思維導(dǎo)圖難題! 第六講 決策思維技能 一、思維理念 1、什么是決策?(利害權(quán)衡) 2、決策標(biāo)準(zhǔn)存在著多維性、多層次性。 3、決策者的腦型決定著對(duì)決策標(biāo)準(zhǔn)的選擇。 二、思維工具 1、方案列舉 2、標(biāo)準(zhǔn)確定 3、優(yōu)劣評(píng)估 三、思維訓(xùn)練 1、思維案例研討 2、實(shí)際問(wèn)題+決策思維訓(xùn)練 分析:領(lǐng)導(dǎo)者思維導(dǎo)圖做什么? 分析:思維導(dǎo)圖內(nèi)訓(xùn)哪些步驟很重要? 分析:思維導(dǎo)圖培訓(xùn)哪個(gè)環(huán)節(jié)很重要? 第七講 創(chuàng)新思維技能 一、思維理念 1、什么是創(chuàng)新?(創(chuàng)意激發(fā)) 2、創(chuàng)新是推陳出新的突破,也是無(wú)中生有的創(chuàng)造。 3、創(chuàng)新沒(méi)有對(duì)錯(cuò)之分,只有優(yōu)劣之別。 二、思維模板 1、快速發(fā)散 2、強(qiáng)制聯(lián)想 3、創(chuàng)意轉(zhuǎn)化 三、思維訓(xùn)練 1、思維案例研討 2、實(shí)際問(wèn)題+創(chuàng)新思維訓(xùn)練 分析:企業(yè)如何貫徹思維導(dǎo)圖全過(guò)程? 分析:思維導(dǎo)圖培訓(xùn),我們做對(duì)過(guò)什么? 案例:海爾集團(tuán)思維導(dǎo)圖咨詢(xún)方案案例研究 第八講 問(wèn)題思維導(dǎo)圖實(shí)戰(zhàn) 一、 思維導(dǎo)圖框架 1、 問(wèn)題列舉——存在哪些問(wèn)題? 2、 快速分類(lèi)——問(wèn)題屬于什么類(lèi)型? 3、 抓住重點(diǎn)——真正的問(wèn)題是什么? 4、 分析解決——觀(guān)察/分析/設(shè)計(jì)/決策/創(chuàng)新 二、 團(tuán)隊(duì)思維導(dǎo)圖實(shí)戰(zhàn)(略) 1、實(shí)際工作問(wèn)題研討 2、思維教練咨詢(xún)輔導(dǎo) 思維導(dǎo)圖培訓(xùn)總結(jié)
全部評(píng)論 (0)
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