林玟瑩,林玟瑩講師,林玟瑩聯(lián)系方式,林玟瑩培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
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林玟瑩:如何與孩子溝通負(fù)面的社會(huì)問題?-04
2016-01-20 4376
        我們也經(jīng)常和孩子討論中國目前的污染問題,前幾天大娃在車上甚至還問我:爸爸,中國的污染還能治理好嗎?我用十分堅(jiān)定的語氣對(duì)他說:一定會(huì)的,只是時(shí)間的問題。我們?cè)诤秃⒆诱勚袊廴締栴}的同時(shí),也會(huì)和孩子談華人勤奮、近幾年中國經(jīng)濟(jì)高速增長、中國人越來越富裕、中國的經(jīng)濟(jì)有一天會(huì)傲視全球等等,我相信這些對(duì)提高孩子的自我認(rèn)同感和自信心會(huì)有幫助的。

  就像中華傳統(tǒng)的陰陽哲學(xué)所講的,每一件事物都有其陽面和陰面,一個(gè)人、一個(gè)家庭乃至一個(gè)國家和民族,都有其優(yōu)點(diǎn)和不足。對(duì)自己民族和國家的評(píng)價(jià)也是父母看待和處理普通事物的一個(gè)縮影,如果我們經(jīng)常和孩子用一種客觀的方式來分析一件事物,其實(shí)也是在教他樂觀和自信,這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)比孩子學(xué)一些知識(shí)和技能要重要的多。

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