強(qiáng)化早教讓孩子失去正常能力

　　0-3歲是兒童大腦發(fā)育最重要的時期，最初的身體素質(zhì)、智力發(fā)展、個性品質(zhì)的形成都從這時開始，因此目前家長們已經(jīng)越來越看重在這個時期對孩子進(jìn)行早期教育。近期，市兒童醫(yī)院體檢中心腦象圖室對兒童早期教育效果進(jìn)行了抽樣調(diào)查。調(diào)查中，專家們共選擇了60名3-4歲的兒童，為了增加可比性，除本市的20名兒童外其余40名孩子均來自外省市。這40名外地兒童中，有20人0-3歲期間在專門的早教機(jī)構(gòu)接受了特殊教育，有的孩子在3歲時就已經(jīng)達(dá)到了4歲孩子才能達(dá)到的知識層次，其余20個孩子則沒有進(jìn)行過這樣的專門訓(xùn)練。而天津本市的20個孩子也都沒有進(jìn)行過特殊早教。