問(wèn)題根源 | 問(wèn)題類型 | 解決辦法 | 辦法解讀 |
自我失誤 |
忘詞卡殼 | 暫且擱置 | 不理會(huì),接著往下講 |
回憶思索 | 重復(fù)話題的過(guò)程中思索答案 | ||
燙手山芋 | 與聽(tīng)眾互動(dòng)詢問(wèn)聽(tīng)眾 | ||
不知答案 | 實(shí)話實(shí)說(shuō) | 告訴聽(tīng)眾自己的不足 | |
轉(zhuǎn)給聽(tīng)眾 | 請(qǐng)聽(tīng)眾互相回答 | ||
反問(wèn)回答 | 你覺(jué)得呢?你的意見(jiàn)呢? | ||
超出范圍 | 這個(gè)問(wèn)題超出了今天分享的范疇 | ||
故意挑刺 |
涉及隱私 | 秋后問(wèn)斬 | 這個(gè)問(wèn)題課后我單獨(dú)回答 |
轉(zhuǎn)換概念 | 把隱私的問(wèn)題化解于無(wú)形 | ||
蓄意干擾 | 走動(dòng)控場(chǎng) | 走到干擾者身邊讓他自己醒悟 | |
麥克控場(chǎng) | 用聲音/停頓促使聽(tīng)眾安靜 | ||
故意挑刺 | 真誠(chéng)回答 | 真誠(chéng)地回答聽(tīng)眾 | |
拒絕回答 | 拒絕聽(tīng)眾的問(wèn)題:不在范圍內(nèi) |
自我審核項(xiàng)目 | 自我評(píng)分(超常發(fā)揮、很好、一般、不太好) | 失誤點(diǎn) | 下次可以改進(jìn)的地方 |
文字修辭 |
|
|
|
肢體語(yǔ)言配合 |
|
|
|
聲音語(yǔ)言 |
|
|
|
互動(dòng)環(huán)節(jié) |
|
|
|
開(kāi)頭結(jié)尾表現(xiàn) |
|
|
|
觀眾反應(yīng) |
|
|
|
控場(chǎng)表現(xiàn) |
|
|
|
演講中遇到的問(wèn)題 (失誤) |
|
|
|
人類行為學(xué)中,把人的行為分為三種類型,視覺(jué)型、聽(tīng)覺(jué)型、感覺(jué)型。
第一種人視覺(jué)型,他喜歡使用視覺(jué)來(lái)感知——所以你需要用畫(huà)面去打動(dòng)他;
第二種人聽(tīng)覺(jué)型,他需要用聽(tīng)覺(jué)來(lái)認(rèn)知——所以你要用聲音的重現(xiàn)去感動(dòng)他;
第三種人感覺(jué)型,他必須用感受去感知——所以你要用情感觸動(dòng)他。
| 視覺(jué)型人 | 聽(tīng)覺(jué)型人 | 感覺(jué)型人 |
偏好說(shuō)明 | 他用“眼睛”去看世界 相對(duì)聲音他更喜歡圖片 他更注重視覺(jué)元素 | 他用“耳朵”傾聽(tīng)世界 相對(duì)圖片他更喜歡聲音 他需要良好的聽(tīng)覺(jué)元素 | 他在“感覺(jué)”世界 相對(duì)圖片、聲音他更注重感覺(jué) 他需要良好的氣氛 |
他喜歡的詞匯 | 看,看到,看起來(lái) 前景,光明 出現(xiàn),出來(lái),注意 | 聽(tīng),聽(tīng)著,聽(tīng)起來(lái)怎么樣 動(dòng)作、協(xié)調(diào)、動(dòng)聽(tīng)、表態(tài)、節(jié)奏、告訴、說(shuō)說(shuō) | 感覺(jué)、覺(jué)得、感到、舒服、不舒服、觸覺(jué)、摸起來(lái)、柔和、強(qiáng)硬、掌握、好像、引導(dǎo) |
他相信 | 眼見(jiàn)為實(shí) 直觀第一 簡(jiǎn)潔明朗 | 腦海里的聲音 邏輯第一 有力的證據(jù) | 他的感覺(jué) 感受第一 良好的氣氛 |
演講“接收”偏好 | 多使用視覺(jué)型詞匯 圖片>氣氛>聲音 簡(jiǎn)單直觀地描述 | 多使用聽(tīng)覺(jué)型詞匯 聲音>氣氛>圖片 強(qiáng)有力的邏輯分析 | 多詢問(wèn)他的感受 氣氛>聲音>圖片 良好的演講氣氛 |
Wii-Fm:what init for me——你的演講和我有什么關(guān)系?
演講者了解聽(tīng)眾的需要時(shí)至關(guān)重要的,大多數(shù)聽(tīng)眾在聽(tīng)演講的同時(shí)都在思考演講的內(nèi)容中哪些是和自己是有關(guān)系的,哪些是自己所需要的。成功的演講者都知道地下聽(tīng)眾所想要的東西。
演講類型 | 聽(tīng)眾 | WII-FM | 你可以在演講中提供的 |
商業(yè)演講(募資、產(chǎn)品發(fā)布會(huì)) | 經(jīng)銷商 | 金錢(qián) | 收益、利潤(rùn) |
投資者 | 回報(bào) | 回報(bào)率 | |
顧客 | 品質(zhì)/效率 | 滿足需求的產(chǎn)品 | |
企業(yè)內(nèi)部演講 (競(jìng)聘、培訓(xùn)、動(dòng)員、改革) | 高層 | 金錢(qián)/效率 | 收益/效率/好處 |
金錢(qián)/效率/榮譽(yù)感 | 獎(jiǎng)勵(lì)/效率/榮譽(yù) | ||
基層 | 金錢(qián)/自豪感/榮譽(yù)感/安全感 | 獎(jiǎng)勵(lì)/榮譽(yù)/表彰/安撫 | |
科普/教育講座 | 普通聽(tīng)眾 | 效率/品質(zhì)/健康/安全感 | 知識(shí)/真相/技能 |
忠實(shí)聽(tīng)眾 | 金錢(qián)/效率/自豪感/品質(zhì) | 收益/知識(shí)/技能/表?yè)P(yáng) | |
表彰、慰問(wèn)演講 | 被慰問(wèn)聽(tīng)眾 | 榮譽(yù)感/自豪感/成就感/安全感 | 表彰、安撫、贊揚(yáng) |
新聞發(fā)布/政治演說(shuō)/外交演講 | 支持者 | 真相/自豪感/安全感/收益 | 真相、細(xì)節(jié)、安撫、鼓勵(lì) |
反對(duì)者 | 真相/安全感/金錢(qián) | 真相、收益、安撫 | |
公共關(guān)系 (公關(guān)危機(jī)) | 所以聽(tīng)眾 | 真相/安全感/說(shuō)法(解決辦法) | 真相、真誠(chéng)道歉、解決辦法 |
4種武器 | 重點(diǎn) | 應(yīng)用法則 | 可用工具/手段 |
畫(huà)面重現(xiàn) |
利用視覺(jué)元素加強(qiáng)說(shuō)服力。 重現(xiàn)出你所講故事的畫(huà)面。
| 注重事件細(xì)節(jié) |
PPT、圖片、視頻 |
加入有畫(huà)面感的詞匯 | |||
使聽(tīng)眾身臨其境 | |||
聲音重現(xiàn) |
注重演講中的聽(tīng)覺(jué)。 復(fù)制出故事中的聲音元素。 | 聲音進(jìn)入情境 |
音樂(lè)、畫(huà)外音 |
多使用擬聲詞 | |||
注意語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)和節(jié)奏 | |||
情感再現(xiàn) | 用情感打動(dòng)聽(tīng)眾。 注重表現(xiàn)故事中的真情實(shí)感。 | 用情感引起聽(tīng)眾的共鳴 |
重復(fù)、強(qiáng)調(diào)、眼神、氣氛營(yíng)造
|
注重故事的情感的再現(xiàn) | |||
把你的情感呈現(xiàn)在聽(tīng)眾前 | |||
體驗(yàn) | 用體驗(yàn)說(shuō)服聽(tīng)眾。 注重演講中的共鳴。
| 用自己的體驗(yàn)說(shuō)服聽(tīng)眾。 | 做游戲、提問(wèn)題、使聽(tīng)眾設(shè)想下 |
在現(xiàn)場(chǎng)讓聽(tīng)眾體驗(yàn)。 | |||
呼喚起聽(tīng)眾的相似體驗(yàn) |