8月25-26第二期《企業(yè)溝通指導(dǎo)師認(rèn)證班》結(jié)束后，子淳向幾位學(xué)員請(qǐng)教了幾個(gè)問(wèn)題：
1、本次培訓(xùn)，讓你觸動(dòng)最大的一個(gè)知識(shí)要點(diǎn)是什么？（多說(shuō)幾點(diǎn)當(dāng)然更加歡迎）；
2、那1個(gè)或幾個(gè)觀點(diǎn)或細(xì)節(jié)是你不接受的；
3、子淳的授課風(fēng)格或方式和以往（或者你預(yù)想的）有什么變化。
幫助自己回顧課程，也是幫助子淳進(jìn)步。對(duì)子淳的幾個(gè)問(wèn)題，學(xué)員都熱情且真誠(chéng)的給我反饋，在此我深表感謝，下面是部分學(xué)員的反饋：
A 張曄-益西卓瑪
子淳，我覺(jué)得您的課很充實(shí)，如果講的稍深入些，講3-4天都行。二天短暫的時(shí)間給了學(xué)員最多的信息，很慷慨。我的最大收獲：同頻在溝通中的運(yùn)用。同頻的障礙、如何同頻是學(xué)員們要思維的。小小建議供參考：節(jié)奏、語(yǔ)速可以稍稍放慢。不過(guò)每位講師都有自己風(fēng)格，保持本我好了。
首先非常感謝周老師，通過(guò)這次的培訓(xùn)又學(xué)到了很多新的好的東西，對(duì)于這次培訓(xùn)，我的感受是：
1、印象比較深的知識(shí)要點(diǎn)是溝通三步曲和溝通頻道，最有觸動(dòng)的是兩個(gè)視頻（士兵突擊和喬家大院的）
2、沒(méi)有什么不能接受的。就是有一點(diǎn)我個(gè)人覺(jué)得如果互動(dòng)稍微少一點(diǎn)就會(huì)更好；
3、授課風(fēng)格：實(shí)戰(zhàn)練習(xí)跟TTT課程相比，比較少。總體來(lái)講我還是更喜歡TTT課程，覺(jué)得上完了有明顯的進(jìn)步。
個(gè)人淺見，說(shuō)得不對(duì)的，周老師別見怪
B 歐彩虹：
對(duì)于我觸動(dòng)最大的知識(shí)點(diǎn)：
1、關(guān)于頻道關(guān)閉、爭(zhēng)奪的那一部分
2、視頻教學(xué)，喬家大院那部分的內(nèi)容
3、跟上級(jí)溝通的那一部分，對(duì)我的觸動(dòng)也相當(dāng)大~
關(guān)于第三個(gè)問(wèn)題。我覺(jué)得NLP等心理學(xué)相關(guān)技巧和觀點(diǎn)用的比以前更多。風(fēng)格上更輕松和自然
C 仙姑 孫淑芬
下雨 2012-08-28 13:20:53
1、本次培訓(xùn)，我覺(jué)得讓我觸動(dòng)最大的是視頻 飛天大盜士兵突擊等談話的藝術(shù)呀情理交融；還有課程的設(shè)計(jì)，內(nèi)容的編排，分組討論都挺好的；
還有先跟后帶技術(shù)，這個(gè)是NLP的一個(gè)核心的部分，它的內(nèi)涵和外延都很廣，不僅是身體語(yǔ)言、文字等上的跟隨，情感情緒上的認(rèn)同，以及理解層次上身份、愿景等越是潛意識(shí)部分的認(rèn)同越可以得到首肯，這樣對(duì)方才會(huì)認(rèn)為我們是在一起。先跟后帶并不是去亮出自己要帶的部分，去喝對(duì)方爭(zhēng)辯，比出高下，而是和對(duì)方一起探討有沒(méi)有其他的可能性，有沒(méi)有更好的選擇性；還有演練身體動(dòng)作跟隨以及語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)練習(xí)的；
2、關(guān)于不接受談不上只能說(shuō)有另外的看法吧，比如課程名稱是NLP五步法其實(shí)課程本身超出NLP很多。另外時(shí)間上的控制比如1分鐘討論結(jié)束等也是很嚴(yán)格，有的東西可能沒(méi)有辦法深入探討了；
3、我之前上過(guò)子淳老師的TTT和減壓課程，感覺(jué)這次更開放討論更多，而且真的很慷慨，樂(lè)意拿自己的東西和大家一起分享 非常感謝
另外在我的課程設(shè)計(jì)中 先跟后帶 有演練談話的 先讓對(duì)方說(shuō)三個(gè)YES 比如A方說(shuō)吃早餐好 B方說(shuō)吃早餐不好，怎么讓對(duì)方說(shuō)3個(gè)YES
哈哈 這是我自己的設(shè)想
D 羅睿綺
周老師您太客氣了！謝謝您這樣器重給我這個(gè)機(jī)會(huì)與您分享上次的課程的感受。因?yàn)橹簧狭艘惶斓恼n，所以不能完全說(shuō)的正確，請(qǐng)您包涵；我很欣賞你對(duì)整個(gè)課程的編程都非常緊湊，我對(duì)喬家大院的視頻分享感受最深（因?yàn)槲抑簧狭说诙斓恼n程）不好意思哦，我覺(jué)得你還有最棒的是能夠記住每個(gè)學(xué)員的名字，也能夠調(diào)動(dòng)他們的參入，這些都是非常棒的特質(zhì)，也非常非常具有親和力，你的洞察力非常強(qiáng)，您讓我感覺(jué)您講課的狀態(tài)更放松了。
就給您提一點(diǎn)小建議,因?yàn)槟恼n程內(nèi)容比較豐富，每一個(gè)環(huán)節(jié)都差不多的時(shí)間，好像讓人感覺(jué)沒(méi)有突出重點(diǎn)，您可以把有些內(nèi)容放到第二階段更深入的講解與體驗(yàn)。這是我個(gè)人的一點(diǎn)想法。
淳報(bào)主編
非常感謝羅老師的分享
可以把有些內(nèi)容放到第二階段更深入的講解與體驗(yàn)---非常好，即既是回顧又是加深內(nèi)容
E朱俊潔
書記談天 2012-08-28 16:33:45
回答：本次培訓(xùn)對(duì)我觸動(dòng)最大的一個(gè)觀點(diǎn)是：本性做人，角色做事。其次是溝通的同理心，包括：墊子、鉤子、梯子等工具，第三是溝通過(guò)程中注意表?yè)P(yáng)要上綱上線、批評(píng)要就事論事。以上三點(diǎn)是對(duì)我觸動(dòng)最大也是印象最深的地方。
書記談天 2012-08-28 16:39:21
總的說(shuō)來(lái)，覺(jué)得意猶未盡。對(duì)我自己而言，還是覺(jué)得體系的搭建上仍需要完善。
F 徐孝玉
冷楓 2012-08-28 15:46:25
1.溝通要先解決溝的問(wèn)題;頻道分叉，頻道爭(zhēng)奪，頻道關(guān)閉的概念及實(shí)例;另外就是對(duì)幾個(gè)經(jīng)典電視的點(diǎn)評(píng)，這是讓我很難忘的。
2.沒(méi)有什么觀點(diǎn)我接受不了的。
3.授課方式和以往相比更更成熟，實(shí)戰(zhàn)性更強(qiáng)。人比以前感覺(jué)更穩(wěn)重了，哈哈！另小小建議，以后在時(shí)間上能適度控制。
冷楓 2012-08-28 15:51:01
我已向我的朋友們強(qiáng)力推薦了這個(gè)課程，只是上午一個(gè)朋友還打電話來(lái)問(wèn)我TTT課程是否舉辦？另外下期溝通課我會(huì)讓我助理來(lái)參加。支持老鄉(xiāng)！
溝通的無(wú)層次理論：敞開，感受，想法，事實(shí)，打招呼。
父母需向孩子傳遞的信條：
①我相信你在任何情況下都可以學(xué)習(xí)自己處理事情。
②如果你需要幫助，我就在這里，不過(guò)由你決定是否需要我的幫助。
③我不會(huì)介入去拯救你，你將會(huì)有自己的成就。
④我也會(huì)允許你做錯(cuò)，這樣你才能從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)得更好?！_提亞
誰(shuí)也無(wú)法說(shuō)服他人改變，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都守著一扇只能從內(nèi)開啟的改變之門，不論動(dòng)之以情或說(shuō)之以理，我們都不能替別人開門。摘自史蒂芬·柯維《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》。真正的改變，是從自身開始，并且逐漸會(huì)影響他人。
G 王春艷
一答，《士兵突擊》《喬家大院》的關(guān)鍵點(diǎn)分析，結(jié)合現(xiàn)實(shí)；傾聽的重要性；同頻同率。二答，暫無(wú)。三答，每次小節(jié)后的總結(jié)分享。
H 徐萌
三個(gè)問(wèn)題，回答：
1.本次培訓(xùn)，觸動(dòng)最大的是“同頻同率，先跟后帶”
2.再就是學(xué)員分享時(shí)占用的時(shí)間是很大的，有些分享很到位，很精彩，但有些過(guò)于拖沓，周老師或許出于對(duì)他們的尊重不愿意打斷，但適時(shí)的打斷引導(dǎo)才會(huì)有更好的效果。
3.子淳老師的課程我只聽了兩次，前后正好相隔一年，授課風(fēng)格是您獨(dú)有的，方式上感覺(jué)這次培訓(xùn)周老師把權(quán)利給學(xué)員的比較多，自己僅是點(diǎn)到為止。
最后，謝謝您的無(wú)私奉獻(xiàn)，從上海回來(lái)，我調(diào)整了自己做事的一些思路，接下來(lái)也將做一些公益課程。希望周老師的“氣場(chǎng)訓(xùn)練”課程盡快開課，期待中...
I 周俊
周老師你好，對(duì)于我這個(gè)溝通上面存在很大問(wèn)題的人來(lái)說(shuō)，對(duì)我有觸動(dòng)的知識(shí)要點(diǎn)很多，同頻同率先跟后帶，溝通的五步法等等，在細(xì)節(jié)的把握上教了我們很多的知識(shí)點(diǎn)，很實(shí)用。
就是感覺(jué)兩天的課程中，第一天的練習(xí)部分和第二天的理論部分的比例如果能調(diào)整一下更好。
分小組練習(xí)，人很多，如果能多一些當(dāng)眾表達(dá)自己的觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)可能更好?；蛘呔拖衲谴蔚目硟r(jià)的練習(xí)，也挺好。
老師的授課風(fēng)格風(fēng)趣大方，引人入勝，我很喜歡，但略感語(yǔ)速過(guò)快了些。
因?yàn)榧倨谝恢泵Ш⒆?，沒(méi)有正常作息規(guī)律，老師的大禮包我還沒(méi)有好好的回顧總結(jié)，很是慚愧!但是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)確實(shí)是在參加了老師的TTT培訓(xùn)之后，我的知識(shí)面不斷擴(kuò)大，圈子也逐漸擴(kuò)大，內(nèi)在也得到提升，每次我有新的收獲的時(shí)候，都在內(nèi)心感恩老師給我的幫助，你是我的引路人。
希望將來(lái)能有機(jī)會(huì)再次和老師配合，真的收獲很大!
J 劉正
劉老師 2012-08-30 13:05:14
周老師好，昨晚看到你的留言，思考了一天確實(shí)不能妄言，課程很優(yōu)秀，適合多數(shù)人，如果說(shuō)到對(duì)我觸動(dòng)的知識(shí)點(diǎn)就是“同頻同律”，在和別人溝通時(shí)要多想想對(duì)方的立場(chǎng)，從思想上就同頻了才好溝通。人都是自己改變自己。
K 劉亞杰
周老師很抱歉！~剛看到你發(fā)過(guò)來(lái)的消息，首先感謝您的關(guān)心與支持！關(guān)于以上問(wèn)題回復(fù)如下：
1、觸動(dòng)最大的知識(shí)點(diǎn)：同頻同率-模仿、處理暗示溝通技巧、NLP溝通五步法、視頻教學(xué)（亮劍、喬家大院）非常棒......
2、哈哈~如果時(shí)間夠多就更完美了
3、看到周老師很認(rèn)真地對(duì)待事業(yè)，感受到周老師非常用心地為大家搭建平臺(tái)，我會(huì)繼續(xù)支持你！
另外：個(gè)人很愿意與周老師合作！我之前所在的機(jī)構(gòu)主要從事教練技術(shù)的推廣與培訓(xùn)，現(xiàn)在是在企業(yè)里面工作。 亞杰
對(duì)于08.25-26日的溝通課程，給予子淳老師的反饋
第一個(gè)問(wèn)題：本次培訓(xùn)讓你觸動(dòng)最大的一個(gè)知識(shí)要點(diǎn)是什么？
1、同頻同率的七把飛刀：幾個(gè)“溝”、鉤子、墊子、梯子
2、如何解決頻道分叉和頻道關(guān)閉問(wèn)題
3、話鋒一轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)移話題，巧用提問(wèn)。
第二個(gè)問(wèn)題：哪個(gè)觀點(diǎn)或者細(xì)節(jié)是你不接受的？
我基本都樂(lè)從啦，看到ppt內(nèi)容眾多，子淳老師能夠記得每個(gè)問(wèn)題的講解已經(jīng)很不容易了。如果要是深挖，我覺(jué)得有些操練要深入一點(diǎn)，畢竟知識(shí)在頭腦層面，運(yùn)用起來(lái)還受到情緒、環(huán)境的影響，現(xiàn)場(chǎng)的模擬練習(xí)能夠更加逼真現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)更棒！
第三個(gè)問(wèn)題：子淳的授課風(fēng)格或方式和以往（或者你預(yù)想的）有什么變化？。
1、變得更加幽默了
2、加入了詩(shī)句口訣便于學(xué)員記憶，比如四個(gè)“溝”，三個(gè)“開”（開心、開眼、開竅），三個(gè)“子”（鉤子、梯子、墊子）、六模等。
L 劉秋娟
周老師好,謝謝你的回訪,更感謝你的慷慨和用心！先回答的你問(wèn)題：
1、對(duì)我來(lái)說(shuō)首先是五人小組討論的環(huán)節(jié)，可能是由于我目前比較關(guān)注親子和家庭教育這塊吧，這個(gè)環(huán)節(jié)讓我更加堅(jiān)信自己的奮斗目標(biāo)是有價(jià)值有的；還有就是視頻分析中“成才”那部分，特別是一位學(xué)員分享她的心路歷程讓我更加理解我二哥可能也有過(guò)此種優(yōu)秀人士的孤苦，我以后會(huì)更加關(guān)心他，在之前參加的幾次《幸福密碼》培訓(xùn)已經(jīng)讓我有很大觸動(dòng)對(duì)他的看法也有很大轉(zhuǎn)變。
2、接著第二個(gè)問(wèn)題是這次我沒(méi)有那種感覺(jué)，這次感覺(jué)很踏實(shí)，沒(méi)有上次那種距離感。我目前也在準(zhǔn)備親子沙龍的課程，好了會(huì)告訴小花，昨天剛在公司又辦了一次，打算再辦一次再拿出去。周老師，你是真心地在為培訓(xùn)事業(yè)付出、為培訓(xùn)師和想要成為培訓(xùn)的人出力獻(xiàn)策，我會(huì)一直支持你的，并祝福你一切越來(lái)越好！
另外，我還有一點(diǎn)小建議，就是這次免費(fèi)參加溝通培訓(xùn)的人數(shù)，我覺(jué)得有點(diǎn)多可能影響到了氣氛，我之前參加的《幸福密碼》他們每次都會(huì)限制免費(fèi)參加的人數(shù)，我知道你的用心是好的想感謝大家，我覺(jué)得可以讓大家分批更好，還可以給這些人提前布置任務(wù)以帶動(dòng)氣氛，比如做小組長(zhǎng)等。我這次本來(lái)是想多上臺(tái)幾次可惜那兩天感冒嚴(yán)重覺(jué)得會(huì)影響大家。僅僅是我個(gè)人的一點(diǎn)想法，呵呵！
M 王玲
周老師，不好意思，這段時(shí)間在忙著找工作面試，沒(méi)怎么上Q，所以這么遲才回答您的問(wèn)題。您說(shuō)請(qǐng)教反倒讓我不好意思了！
問(wèn)題1：觸動(dòng)最大的知識(shí)點(diǎn)是
（1）、溝通的技巧，主要是通過(guò)《偷天換日》和另一部橄欖球的電影（影片名字有點(diǎn)對(duì)不上）那兩部影片來(lái)展現(xiàn)，更形象直觀得展現(xiàn)溝通的技巧，雖然以前看過(guò)，但第二次看，并將溝通技巧融入其中，所以對(duì)溝通的技巧印象更深刻。
（2）、具體的案例。印象比較深的是曾國(guó)藩識(shí)人才的那段，可能記憶比較細(xì)節(jié)。
問(wèn)題2：不接受的觀點(diǎn)倒是沒(méi)有，聽得滿受益的，尤其在對(duì)“成果”的理解上，成果的三要素，正向、雙贏和符合生態(tài)，加上大家的分享，讓我對(duì)成果有更深的認(rèn)識(shí)。
問(wèn)題3：2月份參加周老師的課，整期課程非常有感染力，一直處在一種亢奮的狀態(tài)，包括周老師的手勢(shì)用語(yǔ)、語(yǔ)調(diào)等方面讓我感覺(jué)老師非常有活力。
這期的課程，我發(fā)現(xiàn)老師的課程相對(duì)沉穩(wěn)些，可能是因?yàn)榇蟀嗍谡n的關(guān)系，但是這種方式也是我能接受的，在這過(guò)程里，情緒上可能不會(huì)調(diào)動(dòng)得太高，但也能讓自己平靜下來(lái)做思考。
感謝所有學(xué)員對(duì)課程的反饋及對(duì)子淳的建議，在第二期溝通課程中子淳已做了相應(yīng)的調(diào)整，結(jié)構(gòu)更加完整了。
此外，本年度最后一期《企業(yè)溝通指導(dǎo)師認(rèn)證班》于10月20-21日在上海舉辦，秉承子淳一貫的高品質(zhì)，視頻教學(xué)+模擬演練，學(xué)到實(shí)實(shí)在在的溝通技巧，內(nèi)容與其他溝通課程絕不雷同，課后還贈(zèng)送640M超值課件包含全部視頻、游戲、測(cè)驗(yàn)等,
最近課程：
第三期《企業(yè)溝通指導(dǎo)師認(rèn)證班》10月20-21上海
推薦課程：
A、11月8-11日《曼陀羅繪畫工作坊》 上海， 詳情 021-51036885 劉老師
B、11月17日《Excel數(shù)據(jù)匯總展現(xiàn)的魔法》上海， 詳情 021-51036885 劉老師
C、11月24日《文形色構(gòu)的藝術(shù)PPT形象呈現(xiàn)秘籍》上海， 詳情 021-51036885 劉老師
講師網(wǎng)官微
找講師小程序
浙公網(wǎng)安備 33010802003509號(hào)
杭州講師網(wǎng)絡(luò)科技有限公司
