【課程背景】：

     2  企業(yè)產(chǎn)品嚴(yán)重過(guò)剩？?jī)?yōu)質(zhì)產(chǎn)品為何難出？

     2  急功近利、干部帶頭浮躁，只追求“短平快”，工匠精神何在？

     2   消費(fèi)模式改變、年輕人生活巨變、管理扁平化管理何去何從？

     2   團(tuán)隊(duì)沒(méi)有凝聚力，流失率難以控制？

     2   員工不感恩，管理者很傷心，企業(yè)不知道該相信誰(shuí)；  

     2   員工挑剔上級(jí)，抱怨企業(yè)，強(qiáng)調(diào)自我；

     2   家事、國(guó)事、天下事，事事關(guān)心，就是不關(guān)心工作；

     2   上級(jí)責(zé)怪員工，員工埋怨上級(jí)---組織陷入漩渦中?。?！

     2   企業(yè)管理如何在新商業(yè)模式中實(shí)現(xiàn)軟著落！

     【課程收益】：

     了解新商業(yè)文明時(shí)代下，管理面臨的新挑戰(zhàn)和突破！

     緊跟時(shí)代趨勢(shì)，與時(shí)俱進(jìn)，推動(dòng)企業(yè)變革與創(chuàng)新！

     管理者思維的顛覆和責(zé)任重塑

     【授課方式】：

     v 體驗(yàn)訓(xùn)練：親身體驗(yàn)，在感同深受中理解課程主題

     v 教案解讀：最新案例分析，深刻剖析與解讀

     v 視頻欣賞：貼近主題的影視互動(dòng)，震撼的畫(huà)面沖擊大腦與心靈

     v 分組討論：表達(dá)個(gè)人見(jiàn)解，聆聽(tīng)同伴體驗(yàn)

     v 實(shí)戰(zhàn)演練：學(xué)以致用，現(xiàn)場(chǎng)模擬，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力

     v 精彩點(diǎn)評(píng)：找出管理中的誤區(qū)，直接給予觸感的頓悟

     【課程大綱】：

     引言

     德魯克：管理者首要的不是權(quán)力，而是責(zé)任。

     第一講   管理之道：自我修煉，做有工匠精神的管理者

     1、時(shí)代的變遷：工匠時(shí)代的到來(lái)

     2、為什么工匠精神缺失

        1) 受儒家“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”的思想影響；

        2) 被多年的戰(zhàn)爭(zhēng)及文革的侵蝕；

        3) 企業(yè)急功近利，追求“短平快”的思想毒害；

        4)  官本位主義嚴(yán)重，特別是講究行政級(jí)別；

        5)  人們的消費(fèi)行為普遍追求價(jià)廉；

        6)  社會(huì)崇尚“精英教育”和“金錢(qián)崇拜”。

     3、工匠精神的核心內(nèi)涵：精益求精

     4、責(zé)任解決之道：逃避與方法

     5、責(zé)任是能力的承載、感恩是責(zé)任的保障

     6、新商業(yè)文明：和諧共享責(zé)任的人文世界和商業(yè)倫理

     7、管理者以身作則塑造嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、好學(xué)、專研的企業(yè)文化，引導(dǎo)公司走向品牌化

     小節(jié)回顧： 現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題與解答

     第二講    管理者之道：管理思維的重塑

     1、傳統(tǒng)管理的思維：

         1）試圖控制和改變他人的缺點(diǎn)

         2）堅(jiān)持過(guò)往的成功管理經(jīng)驗(yàn)

         3）過(guò)分依賴制度的作用

         4）過(guò)分依賴技能教育與“激勵(lì)”的作用

     2、看漫畫(huà)知管理

     3、從人性角度認(rèn)知管理

         1）管理的實(shí)質(zhì)是什么？

     4、時(shí)代促使管理模式的發(fā)展

          1）五大新趨勢(shì)：新零售、新制造、新金融、新技術(shù)與新能源

          2）企業(yè)組織金子塔模型——扁平化管理

     5、尋找管理的入后：70年代模式——8090年代模式——當(dāng)下模式

     6、管理=管事+理人+安人

     7、21世紀(jì)管理面臨大挑戰(zhàn)

         1）新時(shí)期的管理側(cè)重傾向：

         2）彈性、包容、民主、參與、平等、快樂(lè)、自由等。

     小節(jié)回顧： 現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題與解答

     第三講     管理者之道：以人為本、效能提升

     1、 重領(lǐng)導(dǎo)少管理

       1）今天人最大的訴求

       2) 文化和人格的力量

       3）信任何在？

     2、 講結(jié)果少說(shuō)教

       1）員工和企業(yè)的三種關(guān)系

       2）獲得結(jié)果：2BC原則

       3）如何收獲結(jié)果

     3、  多聆聽(tīng)少直覺(jué)

       1）管理三模式

       2）親和力：不戰(zhàn)而屈人之兵

       3）員工情緒管理

     4、  會(huì)激勵(lì)少指責(zé)

       1）易錯(cuò)激勵(lì)的6種方式

       2）激勵(lì)的關(guān)鍵特性

       3）迫使進(jìn)化

     5、  用問(wèn)句少作答

      1）傳統(tǒng)管理與互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的管理模式

     2）領(lǐng)導(dǎo)“三忌”和”三問(wèn)“

     3）管理猴子3L法

     6、  善用人少打磨

      1）人才的流失和斷層

      2）選、育、用、留的要點(diǎn)

      3）人才復(fù)制4部曲

     7、  推創(chuàng)新少守舊

      1）管理創(chuàng)新的本質(zhì)：變革、顛覆、創(chuàng)新

      2）分解創(chuàng)新管理問(wèn)題

      3）谷歌和阿里嶄新的管理模式

      4）大數(shù)據(jù)推動(dòng)管理創(chuàng)新

     小節(jié)回顧： 現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題與解答 

    第四講  課程回顧與總結(jié)、問(wèn)題互動(dòng)（實(shí)戰(zhàn)交流分享）

       新商業(yè)文明是社會(huì)發(fā)展必然的趨勢(shì)

       是基于人性的洞察和尊重

原文鏈接：新商業(yè)文明時(shí)代的管理之道