那個(gè)女孩 心把東西分開，愛把東西結(jié)合起來。 我不是愛因斯坦，但我和他一樣，在學(xué)校時(shí)都是被歧視的對象——我的學(xué)習(xí)成績并不好，好多學(xué)校都不收我，總算留我下來的學(xué)校，也把我分配到所謂的“放牛班”，隨班跟著讀等著畢業(yè)！因?yàn)槟鞘橇x務(wù)教育！ 物轉(zhuǎn)星移，我也在不知不覺中自然而然的開始長大，我的青春也開始成長：國中二年級(jí)下學(xué)期時(shí)，我開始長胡須了，下半身也不由著我控制，每早起床總會(huì)挺身而出。我從不曾刻意的看女孩子，但對我們班的女孩子逐漸有了一張別樣的感覺——我漸漸喜歡看那種讓我心情愉快的女孩子，也開始明白不是所有的女孩子都是一樣的。 我越來越喜歡隔壁女生班一個(gè)女孩。雖然用現(xiàn)在成人的眼光來看，她絕對稱不上好看，甚至還有一些會(huì)讓人反感，但在我還是孩子的純潔心靈中，她給我留下無限的暇想和美感。他圓圓的臉蛋，白嫩白嫩的，像豆花一樣，輕輕一碰都會(huì)碎掉。還有那圓圓的屁股，每回從我眼前扭動(dòng)著晃過時(shí)，我都會(huì)眼神發(fā)呆好半天。我甚至在想象自己的小手在她臉上和屁股上劃著圈兒的……那些畫面給我留下難以磨滅的印象——那一切，是那么的美好和可愛。 當(dāng)我在自我的認(rèn)知中滿足與幸福時(shí)，不禁意的流露和贊嘆，被同樣青春騷動(dòng)的同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了，于是就開我玩笑和拿我起哄。 一個(gè)大膽的男孩對我講：“哎呀！你開始喜歡女孩子了！長大了哦！”我用我固有的憨笑望著他，我不知道我該怎么回答。 什么是“喜歡”？什么是“愛”？我卻不清楚，它們究竟有什么不一樣，我也沒有認(rèn)知和區(qū)隔。但我知道這是一種說不出的感覺，是青春期的渴望。 同學(xué)們成天就慫恿我把我的感覺寫下來，記在紙上才能深刻。他們教我寫“我愛你”，說要寫一萬個(gè)“我愛你”，才能表示我到底有多么喜歡她。還要我寫好一萬個(gè)后，一定要親手交給她，她才知道我愛她。 我真就不斷的寫“我愛你”、“我愛你”、“我愛你”"……課上寫，課后也寫……當(dāng)我把一萬個(gè)寫著“我愛你”的信交給那個(gè)女生時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我做的這件在我看來是無尚高貴的事情給我?guī)砹硕啻蟮穆闊? 我們的學(xué)校是男女同校外，卻要分班。男生不能越過女生的界線，如果越界則違反了校規(guī)，要受到處罰。 老師把我叫到辦公室去，我看到辦公桌上赫然擺著我寫給那個(gè)女孩子一萬個(gè)“我愛你”的紙條。老師用手指頭敲著我的額頭大嚷： “你不念書就算了，你還搗蛋。你知不知道人家將來是念什么的？人家將來是念北一女的！” “她能念北一女，我也能念北一女！” 此時(shí)，辦公室里所有老師都哈哈大笑起來，“這孩子算是傻到家了！到底連北一女是女生念的都不知道！” 我不服氣地問，“那男生該念什么學(xué)校？”。 “男生念建中。不過你我得提醒你，建中只收優(yōu)等生的人，從沒有聽過建中收低智商的人哦！” 從小就受到的“微笑”教育現(xiàn)在起作用了，我不但沒有發(fā)火，反而憨憨地笑著看著老師。爸爸告訴過我，對年紀(jì)大的長輩、老師一定要有禮貌，一定要微笑，笑得越好人家越喜歡你。可老師并不領(lǐng)情，顯然他被我的笑殺傷了，也許是無奈了。 我并沒有因?yàn)檫@次老師有請和父親那近乎酷刑的摧打而收斂，我依然每天早早地在那女孩要經(jīng)過的地方等她，去她教室外面看她，給他寫好多好多的“我愛你”！ 老師百般處罰我，還是無法打消我的這些在他們眼中看來近乎于無恥的舉動(dòng)。老師擔(dān)心我在教室里影響到大家，索性剝奪了我進(jìn)教室的資格。她常常會(huì)無緣無故的讓我在教室外面一直站到課后。我不明白老師為什么要這么做，但我知道在我面前對我吹毛求呲的老師絕對不是小時(shí)候我父親給我講的老師那么好。 我沒有任何反抗的機(jī)會(huì)和能力，我常?？粗渌⒆幼哌M(jìn)教室書聲瑯瑯時(shí)而一個(gè)人在外面流淚，任眼淚一直從眼角流過面頰打在衣角上，那時(shí)候正是嚴(yán)冬，衣著單薄而襤褸已經(jīng)讓我難受，更讓我心痛的是老師這無端的舉動(dòng)，深深地傷害著我的心。 倔強(qiáng)的我開始在心里默默念著：“我要念建中、我要念建中、我要念建中……”自卑的孩子的倔強(qiáng)和毅力是驚人的。我常常流著淚一直念“我要讀建中”好幾個(gè)小時(shí)。這種刻骨銘心的刺痛讓我在以后的人生道路中，不管遇到多么大的挫折，也不足畏懼。也許是因?yàn)閺男〉姆侨四ルy，讓我在人生中很多進(jìn)退兩難的抉擇中，我都毫不猶豫的選擇知難而上。正因?yàn)檫@自古華人一條道，讓我踩出了一般人無法抵到的高度。 那個(gè)時(shí)候，我也這么做的。我并沒有因?yàn)槔蠋煹淖钄_和奚落而放棄對那個(gè)女孩子的好感和對要讀建中的期望。一次，當(dāng)我孤零零的站在教室門外，再也笑出來時(shí)，我的眼淚奪眶而出，打濕了我整個(gè)臉龐，也澆醒了一個(gè)自閉癥孩子最可怕而強(qiáng)大的力量。我知道我從那一刻開始，發(fā)生了人生中最驚天動(dòng)地的改變，一種無形的力量隨著眼淚，沖破我的云骨，全身好像倏然之間凝聚了我用不完的能量。 雖然他們還不知道我已經(jīng)在改變，包括我的父親。在我的身體和智商發(fā)生微妙的變化時(shí)，我遭受了我能記憶的最慘的一次打罵。 那天傍晚放學(xué)，我像逃野似的往家里沖。對于這個(gè)學(xué)校，我已經(jīng)沒有半點(diǎn)期望和保護(hù)，我討厭老師那死板的面孔，我想趕快回到家里。不管父親怎么對我嚴(yán)厲，但那畢竟是我惟一可以放心睡過去的地方。 那天父親放工很早，我剛踏進(jìn)家門，我就到父親那烏云密布的臉。他看到我回來，二話不說，掉轉(zhuǎn)頭直奔堂屋扯起那根讓我生畏的皮帶，提著我的衣領(lǐng)像捉小雞似的拎著，一頓暴打，我一陣慘叫，感覺頭昏地旋，我甚至能感覺如果再多打一陣子，我將永遠(yuǎn)告別這個(gè)世界。父親打累了，有氣無力地把皮帶撂倒在墻角。 我用仇視的眼光質(zhì)問我父親：“你為什么打我？你為什么打我？你為什么打我？……” “你真的是給老子丟臉丟到家了。我為什么有你這么個(gè)兒子，早知道這樣，還不如掐死你。你跟我滾吧！滾得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的自生自滅去！我就當(dāng)從來沒有生過你！” 我真沒有想到父親會(huì)這么說我，我眼中漸漸升起一種逃離的欲望，我想眼前的這個(gè)人一定不是我的父親，我不是他親生的，我的親生父親不會(huì)這樣對我。 我的仇視徹底激發(fā)了我，我緊緊的咬著牙，“你絕不是我爸爸，我一定要離開你！” “好！你有種！有本事給老子考上建中，你不是要考建中嗎？老子看你給我考個(gè)建中回來。” 我重復(fù)著我的堅(jiān)定決定：“我考上建中，一定要離開你！” 當(dāng)我拖著傷痕累累的身體再來到學(xué)校時(shí)，我已經(jīng)不再言語，我不再獨(dú)自說傻話，我靜靜地坐在教室一隅里，看著老師在上邊講課，學(xué)生在下面鬧成一團(tuán)。應(yīng)試教育一如既往的維持著一種表面看似平靜的秩序。 我卻在痛苦中編織著我的未來，并為我的未來做實(shí)際的行動(dòng)。我不屑于老師的頤指氣使，身邊的一切仿佛與我毫不相關(guān)。我獨(dú)自翻看著我的課本，即或我的這些舉動(dòng)被老師認(rèn)為荒唐而無用，因?yàn)槲铱倳?huì)在數(shù)學(xué)課上看著語文教本，而在語文課上看數(shù)學(xué)教本。但我漸漸在書中找到了我的天地，我的眼界豁然開朗！ 明日預(yù)告：第一份愛