姜侃,姜侃講師,姜侃聯(lián)系方式,姜侃培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
家庭教育指導(dǎo)師、心理咨詢師、人力資源規(guī)劃師
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在陪伴孩子過(guò)程中的,乃至未來(lái)的親子溝通中,我們?nèi)绾巫鲆幻Q職的、合格的、會(huì)聽(tīng)話的父母?!奥?tīng)話”這個(gè)詞時(shí),大家一定不會(huì)陌生。當(dāng)我們夸獎(jiǎng)孩子時(shí),會(huì)說(shuō),“你家孩子真聽(tīng)話”;批評(píng)孩子時(shí),會(huì)說(shuō):“孩子真不聽(tīng)話
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課程亮點(diǎn) 1.小學(xué)生家長(zhǎng)都想知道:不進(jìn)實(shí)驗(yàn)班,怎么給孩子找到稱心的老師?一個(gè)班四五十學(xué)生,怎么才能讓老師關(guān)注我的孩子?不催不吼,怎么讓孩子主動(dòng)寫(xiě)作業(yè)?當(dāng)你不知道“學(xué)校真相”的時(shí)候,花了大量心思?xì)饬σ?/div>
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青春期是個(gè)體由兒童向成年人過(guò)渡的時(shí)期。這種介于兒童和成人的過(guò)渡階段的地位,使得少年成為社會(huì)學(xué)上所說(shuō)的邊緣人,他們地位的不確定性和社會(huì)向他們提出的要求的不確定性,使他們產(chǎn)生了許多特殊的心理衛(wèi)生問(wèn)題。從
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正面管教源自美國(guó),它的創(chuàng)始人是簡(jiǎn)-尼爾森和林洛特,他們是美國(guó)杰出的心理學(xué)家和教育學(xué)家。正面管教,倡導(dǎo)和善與堅(jiān)定并行,既不懲罰也不嬌縱的養(yǎng)育方式。不懲罰、不獎(jiǎng)勵(lì)、不表?yè)P(yáng),不威脅恐嚇,不交換條件,不取消
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