l 課程背景 很多人不開心的時候就習慣喝雞湯，其實喝雞湯是一種治標不治本的行為。這就好比一個漏水的池子，不停的往里面注水是無法解決實際問題的。真正能夠解決問題的，是找到這個洞，然后尋找修補的辦法。
課程背景 培訓，到底是產品還是課程？ 我們有多少人思考過這個問題呢？ 企業(yè)開展員工培訓是為了什么？是為了讓員工產生崗位績效。離開校園，我們在企業(yè)中所謂的培訓，其實不僅僅是一個課程，更多的是一個需要產
本課程可根據客戶要求，另行組合、設計、調整 《普洱茶的品鑒與沖泡》課程大綱（2~3小時） 學員對象：對普洱茶有興趣，希望入門的學員。 1. 普洱茶概述 2. 普洱生茶與普洱熟茶 3.
l 課程背景 我們總說要做好時間管理，為了抓緊時間，急急忙忙動手就做，卻忽略了規(guī)劃和團隊協(xié)作的重要性。 可是，大家似乎又不能清楚的講明白，時間管理和計劃、團隊協(xié)作之間，到底有怎樣的聯(lián)系呢？ 本課程通
l 課程背景 所謂實戰(zhàn)見真知，與其紙上談兵不如讓學員融入到場景中體驗決策的魅力。 戰(zhàn)國七雄沙盤課程，通過7個小組模擬的戰(zhàn)國7雄，讓學員體會到戰(zhàn)略決策、團隊合作、溝通協(xié)調等的重要性。與此同時，課程還設
l 課程背景 所謂實戰(zhàn)見真知，任何事情，與聽別人說相比，自己動手做一做，參與整個過程了，就能更好的體會到其中的奧妙所在。 對于經典的經營沙盤而言，整個知識點的學習更為全面，牽涉了較多管理及專業(yè)知識，
l 課程背景 所謂實戰(zhàn)見真知，任何事情，與聽別人說相比，自己動手做一做，參與整個過程了，就能更好的體會到其中的奧妙所在。 對于經典的經營沙盤而言，整個知識點的學習更為全面，牽涉了較多管理及專業(yè)知識，
l 課程背景 很多人不開心的時候就習慣喝雞湯，其實喝雞湯是一種治標不治本的行為。這就好比一個漏水的池子，不停的往里面注水是無法解決實際問題的。真正能夠解決問題的，是找到這個洞，然后尋找修補的辦法。
l 課程背景 我們看到了數碼相機、移動電話、平板電腦、電商、遠程教育等轟轟烈烈的創(chuàng)新，這些不同于延續(xù)性創(chuàng)新的破壞性創(chuàng)新為企業(yè)帶來了非?？捎^的利潤，也為他們獲得了舉世矚目的關注。 于是大家都想模仿和學
l課程背景 在組織中，團隊管理常常困擾著不少高管，比如團隊之間缺乏信任、互相推諉逃避責任、維持表面和諧缺乏良性沖突、不愿意做出承諾、不重視團隊績效結果…… 本沙盤課程通過模擬一個出現(xiàn)各種情況的團隊建
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