在西南民族大學(xué)及四川多所高校給大學(xué)生分享我們的學(xué)習(xí)方法，以及學(xué)習(xí)技巧，人與人之間的競(jìng)爭(zhēng)本質(zhì)上是是認(rèn)知層面的競(jìng)爭(zhēng)。培訓(xùn)之后，孩子們興趣極大。收獲頗豐！
這是一場(chǎng)針對(duì)于個(gè)人的培訓(xùn)，時(shí)間是2天，圍繞個(gè)人幸福溝通的關(guān)系進(jìn)行培訓(xùn)，切實(shí)的讓大家找到工具，如何讓自己內(nèi)在更加喜悅，外在更加綻放！課綱如下： 學(xué)員見(jiàn)證：
基于對(duì)學(xué)員的需求，以及團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)建設(shè)，讓團(tuán)隊(duì)管理更加系統(tǒng)，團(tuán)隊(duì)成員更加高效。了解自己，了解他人，了解合作伙伴、了解客戶，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)達(dá)成目標(biāo)。 課綱如下： 學(xué)員見(jiàn)證：
依據(jù)培訓(xùn)需求，調(diào)研期望，和對(duì)于培訓(xùn)學(xué)員情況的了解，進(jìn)行了為期兩天的《情緒管理》課程，課程大綱如下： 培訓(xùn)效果：學(xué)員了解到原來(lái)我們是被情緒、腦、身體控制著，如何去釋放情緒，如何保持覺(jué)知！很滿意。
課程的時(shí)間是1天，內(nèi)容是基于思維導(dǎo)圖的發(fā)散思維和收斂思維入手的《微格教學(xué)》，如何快速的整理出一門(mén)高品質(zhì)的微課。
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