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黎昌明 2019年度中國200強講師
管理、領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)域、培訓(xùn)領(lǐng)域
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黎昌明資歷背景
(一)教育培訓(xùn)
國際高級培訓(xùn)師(City&Guilds)、資深管理與培訓(xùn)教練、心理學(xué)管理、領(lǐng)導(dǎo)力與管理專家
一、資質(zhì)頭銜:
資深心理學(xué)管理課程專家、教練,擅長以心理學(xué)為角度,開發(fā)有關(guān)管理與領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展方面的課程
? 英國倫敦城市行業(yè)協(xié)會(City&Guilds)C&G國際高級培訓(xùn)師
? 國家人社部高級培訓(xùn)講師
? 國家人社部高級培訓(xùn)管理師
? 國際注冊職業(yè)經(jīng)理人(ACI)
? 中國培訓(xùn)師大聯(lián)盟金牌講師、TTT卓越培訓(xùn)專家
? 榮獲2013-2019年“中國百強講師”稱號,2018十大領(lǐng)導(dǎo)力講師
? 上海培訓(xùn)師培訓(xùn)協(xié)會評委老師
? 拓展訓(xùn)練課程教練
? 企業(yè)培訓(xùn)體系和領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)運營專家
? 企業(yè)大學(xué)/商學(xué)院建設(shè)運營管理專家
? 時代光華E-LN學(xué)習(xí)系統(tǒng)特邀講師
? 中華講師網(wǎng)注冊講師
? 注冊認(rèn)證講師

二、任職經(jīng)歷:
? 曾任中國洗滌行業(yè)500強企業(yè)學(xué)院院長;
? 曾任世界快消食品行業(yè)頂尖500強企業(yè)商學(xué)院院長;
? 曾任某跨國制藥、化工和能源行業(yè)企業(yè)培訓(xùn)總監(jiān);
?      曾任中國企業(yè)500強電力電氣設(shè)備集團學(xué)習(xí)發(fā)展總監(jiān);
? 曾任中國某汽車零部件龍頭集團企業(yè)培訓(xùn)主管、培訓(xùn)經(jīng)理

三、職場成就:
? 具有極其豐富的領(lǐng)導(dǎo)力項目籌劃和運營經(jīng)驗,領(lǐng)導(dǎo)力課程開發(fā)、講授經(jīng)驗,歷次的授課廣受學(xué)員好評,并具深厚豐富的培訓(xùn)師團隊搭建運營、課程體系建設(shè)經(jīng)驗。
? 專注于企業(yè)培訓(xùn)運營、員工職業(yè)技能發(fā)展、管理技能、領(lǐng)導(dǎo)力的研究和實踐運用18年,并在此基礎(chǔ)上獲取了大量的實踐案例,研發(fā)了有巨大價值貢獻的課程,獲得過公司老板高度評價,并得到客戶的高度認(rèn)可。
? 領(lǐng)導(dǎo)和管理,最核心最成功的要素的就是對人心理的掌握和把控,花大量時間和精力,潛心鉆研以心理學(xué)為基礎(chǔ)的管理者管理技能方法、技巧、工具與戰(zhàn)略領(lǐng)域,開發(fā)出以心理學(xué)為支撐的管理和領(lǐng)導(dǎo)力獨門核心課程。
? 對內(nèi)、外部授課總時數(shù)約7600小時,約12萬人次,服務(wù)于各個層級的學(xué)員。

四、授課風(fēng)格:
? 幽默風(fēng)趣:語言詼諧幽默,讓學(xué)員在良好、輕松和快樂的氛圍中有長足收獲;
? 氣氛活躍:不斷的互動,把課堂氛圍調(diào)動到更高程度,不會疲倦,善于從學(xué)員心理需求出發(fā),營造活躍的學(xué)習(xí)氛圍,打造激情和熱烈學(xué)習(xí)環(huán)境
? 激情互動:互動貫穿全過程,親和力強、學(xué)員總能在聽課過程中,很快把握核心關(guān)鍵點和重點,掌握要領(lǐng)、工具、方法和技巧
? 案例主軸:將工作中碰到的各種案例,通過故事和討論互動等方式,輔以深刻易懂教學(xué)方法和培訓(xùn)技巧,使學(xué)員輕松掌握課程核心內(nèi)容
? 貼近主流:現(xiàn)代企業(yè)85/90后逐漸成為主體,授課風(fēng)格在對85/90后的心理特點研究基礎(chǔ)上,以貼近他們的心理需求和特點為藍本,用他們喜歡的培訓(xùn)方式,授課語言,溝通技巧,交流方法,精彩呈現(xiàn)課程,頗得這代人的喜歡。

五、主講課程:
(1)領(lǐng)導(dǎo)力類
《不懂管理就做不好管理者》
《優(yōu)秀部門經(jīng)理怎樣煉成的》
《運用心理學(xué)效應(yīng)學(xué)會高效做領(lǐng)導(dǎo)》
《一線/基層員工培育與教導(dǎo)》
《90后新生代管理門路》
《情境領(lǐng)導(dǎo)》
《員工關(guān)懷管理》
《如何做教練式經(jīng)理》
《如何從專業(yè)走向管理》
《現(xiàn)代企業(yè)管理實務(wù)》

(2)通用技能類
《成為優(yōu)秀下屬的門道》
《有效溝通與激勵技巧》
《職場綜合職業(yè)技能秘籍》
《問題分析與決策》
《如何提升員工滿意度和敬業(yè)度》
《不懂這些別想晉升和加薪》
《借助心理學(xué)-輕松搞掂你的壓力與情緒》

(3)培訓(xùn)技術(shù)類
《培訓(xùn)師培訓(xùn)技能系列課程(TTT)》
《PPT專業(yè)設(shè)計制作技巧》
《課程開發(fā)與設(shè)計》

六、客戶反饋:
這是我第三次聽黎老師的課,第一次聽是在第一家公司,現(xiàn)在聽是現(xiàn)在的公司,黎老師的課還是那么生動,淺顯易懂,風(fēng)趣幽默,比其他老師更容易領(lǐng)會相關(guān)技巧和方法。
------喬山健康科技總務(wù)課長   王志遠

以為這門課和其他老師講的一樣,聽下來非同凡響,我第一次聽課沒走神,老師講課很有說服力,總能把晦澀的原理闡釋得合情合理,學(xué)了就能用。
----海鼎科技人力資源總監(jiān) 張賀

黎老師的課,給我是受益匪淺的,我公司中存在很多的管理問題和漏洞,就是因為沒有掌握住員工的心理特點和需求,不會領(lǐng)導(dǎo)和管理才導(dǎo)致員工流失,如果能早點聽到老師的課,這些人才也許不會流失,黎老師的課真是及時雨。
------煙臺清華苑學(xué)員 李香芝

這門課程,給我最大的感觸和收獲是,他能抓住學(xué)員的需求點,能把握住學(xué)員的心理特點去教學(xué),把心理學(xué)和管理、領(lǐng)導(dǎo)非常完美的融合在一起,這是我從來沒有經(jīng)歷過的課程,易學(xué)易懂,最核心的是老師的課很少大道理,都是工具,方法、技巧和策略,任何一家公司都能適用,關(guān)鍵是互動多,學(xué)員易于領(lǐng)會接受。
-----蘭州鐵路局 車務(wù)段段長 馮海濤

黎昌明主講課程
《不會做管理就別做領(lǐng)導(dǎo)者》
《優(yōu)秀部門經(jīng)理怎樣煉成的》
《運用心理學(xué)效應(yīng)學(xué)會高效做領(lǐng)導(dǎo)》
《情境領(lǐng)導(dǎo)》
《TTT培訓(xùn)技能系列》
《有效溝通與激勵技巧》
《中高層管理者的角色與定位》

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