（一）教育培訓(xùn)
國(guó)際高級(jí)培訓(xùn)師（City&Guilds）、資深管理與培訓(xùn)教練、心理學(xué)管理、領(lǐng)導(dǎo)力與管理專(zhuān)家
一、資質(zhì)頭銜：
資深心理學(xué)管理課程專(zhuān)家、教練，擅長(zhǎng)以心理學(xué)為角度，開(kāi)發(fā)有關(guān)管理與領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展方面的課程
? 英國(guó)倫敦城市行業(yè)協(xié)會(huì)（City&Guilds）C&G國(guó)際高級(jí)培訓(xùn)師
? 國(guó)家人社部高級(jí)培訓(xùn)講師
? 國(guó)家人社部高級(jí)培訓(xùn)管理師
? 國(guó)際注冊(cè)職業(yè)經(jīng)理人（ACI）
? 中國(guó)培訓(xùn)師大聯(lián)盟金牌講師、TTT卓越培訓(xùn)專(zhuān)家
? 榮獲2013-2019年“中國(guó)百?gòu)?qiáng)講師”稱(chēng)號(hào)，2018十大領(lǐng)導(dǎo)力講師
? 上海培訓(xùn)師培訓(xùn)協(xié)會(huì)評(píng)委老師
? 拓展訓(xùn)練課程教練
? 企業(yè)培訓(xùn)體系和領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)運(yùn)營(yíng)專(zhuān)家
? 企業(yè)大學(xué)/商學(xué)院建設(shè)運(yùn)營(yíng)管理專(zhuān)家
? 時(shí)代光華E-LN學(xué)習(xí)系統(tǒng)特邀講師
? 中華講師網(wǎng)注冊(cè)講師
? 注冊(cè)認(rèn)證講師

二、任職經(jīng)歷：
? 曾任中國(guó)洗滌行業(yè)500強(qiáng)企業(yè)學(xué)院院長(zhǎng)；
? 曾任世界快消食品行業(yè)頂尖500強(qiáng)企業(yè)商學(xué)院院長(zhǎng)；
? 曾任某跨國(guó)制藥、化工和能源行業(yè)企業(yè)培訓(xùn)總監(jiān)；
?      曾任中國(guó)企業(yè)500強(qiáng)電力電氣設(shè)備集團(tuán)學(xué)習(xí)發(fā)展總監(jiān)；
? 曾任中國(guó)某汽車(chē)零部件龍頭集團(tuán)企業(yè)培訓(xùn)主管、培訓(xùn)經(jīng)理

三、職場(chǎng)成就：
? 具有極其豐富的領(lǐng)導(dǎo)力項(xiàng)目籌劃和運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)，領(lǐng)導(dǎo)力課程開(kāi)發(fā)、講授經(jīng)驗(yàn)，歷次的授課廣受學(xué)員好評(píng)，并具深厚豐富的培訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)搭建運(yùn)營(yíng)、課程體系建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。
? 專(zhuān)注于企業(yè)培訓(xùn)運(yùn)營(yíng)、員工職業(yè)技能發(fā)展、管理技能、領(lǐng)導(dǎo)力的研究和實(shí)踐運(yùn)用18年，并在此基礎(chǔ)上獲取了大量的實(shí)踐案例，研發(fā)了有巨大價(jià)值貢獻(xiàn)的課程，獲得過(guò)公司老板高度評(píng)價(jià)，并得到客戶(hù)的高度認(rèn)可。
? 領(lǐng)導(dǎo)和管理，最核心最成功的要素的就是對(duì)人心理的掌握和把控，花大量時(shí)間和精力，潛心鉆研以心理學(xué)為基礎(chǔ)的管理者管理技能方法、技巧、工具與戰(zhàn)略領(lǐng)域，開(kāi)發(fā)出以心理學(xué)為支撐的管理和領(lǐng)導(dǎo)力獨(dú)門(mén)核心課程。
? 對(duì)內(nèi)、外部授課總時(shí)數(shù)約7600小時(shí)，約12萬(wàn)人次，服務(wù)于各個(gè)層級(jí)的學(xué)員。

四、授課風(fēng)格：
? 幽默風(fēng)趣：語(yǔ)言詼諧幽默，讓學(xué)員在良好、輕松和快樂(lè)的氛圍中有長(zhǎng)足收獲；
? 氣氛活躍：不斷的互動(dòng)，把課堂氛圍調(diào)動(dòng)到更高程度，不會(huì)疲倦，善于從學(xué)員心理需求出發(fā)，營(yíng)造活躍的學(xué)習(xí)氛圍，打造激情和熱烈學(xué)習(xí)環(huán)境
? 激情互動(dòng)：互動(dòng)貫穿全過(guò)程，親和力強(qiáng)、學(xué)員總能在聽(tīng)課過(guò)程中，很快把握核心關(guān)鍵點(diǎn)和重點(diǎn)，掌握要領(lǐng)、工具、方法和技巧
? 案例主軸：將工作中碰到的各種案例，通過(guò)故事和討論互動(dòng)等方式，輔以深刻易懂教學(xué)方法和培訓(xùn)技巧，使學(xué)員輕松掌握課程核心內(nèi)容
? 貼近主流：現(xiàn)代企業(yè)85/90后逐漸成為主體，授課風(fēng)格在對(duì)85/90后的心理特點(diǎn)研究基礎(chǔ)上，以貼近他們的心理需求和特點(diǎn)為藍(lán)本，用他們喜歡的培訓(xùn)方式，授課語(yǔ)言，溝通技巧，交流方法，精彩呈現(xiàn)課程，頗得這代人的喜歡。

五、主講課程：
（1）領(lǐng)導(dǎo)力類(lèi)
《不懂管理就做不好管理者》
《優(yōu)秀部門(mén)經(jīng)理怎樣煉成的》
《運(yùn)用心理學(xué)效應(yīng)學(xué)會(huì)高效做領(lǐng)導(dǎo)》
《一線(xiàn)/基層員工培育與教導(dǎo)》
《90后新生代管理門(mén)路》
《情境領(lǐng)導(dǎo)》
《員工關(guān)懷管理》
《如何做教練式經(jīng)理》
《如何從專(zhuān)業(yè)走向管理》
《現(xiàn)代企業(yè)管理實(shí)務(wù)》

（2）通用技能類(lèi)
《成為優(yōu)秀下屬的門(mén)道》
《有效溝通與激勵(lì)技巧》
《職場(chǎng)綜合職業(yè)技能秘籍》
《問(wèn)題分析與決策》
《如何提升員工滿(mǎn)意度和敬業(yè)度》
《不懂這些別想晉升和加薪》
《借助心理學(xué)-輕松搞掂你的壓力與情緒》

（3）培訓(xùn)技術(shù)類(lèi)
《培訓(xùn)師培訓(xùn)技能系列課程（TTT）》
《PPT專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)制作技巧》
《課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)》

六、客戶(hù)反饋：
這是我第三次聽(tīng)黎老師的課，第一次聽(tīng)是在第一家公司，現(xiàn)在聽(tīng)是現(xiàn)在的公司，黎老師的課還是那么生動(dòng)，淺顯易懂，風(fēng)趣幽默，比其他老師更容易領(lǐng)會(huì)相關(guān)技巧和方法。
------喬山健康科技總務(wù)課長(zhǎng)   王志遠(yuǎn)

以為這門(mén)課和其他老師講的一樣，聽(tīng)下來(lái)非同凡響，我第一次聽(tīng)課沒(méi)走神，老師講課很有說(shuō)服力，總能把晦澀的原理闡釋得合情合理，學(xué)了就能用。
----海鼎科技人力資源總監(jiān) 張賀

黎老師的課，給我是受益匪淺的，我公司中存在很多的管理問(wèn)題和漏洞，就是因?yàn)闆](méi)有掌握住員工的心理特點(diǎn)和需求，不會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和管理才導(dǎo)致員工流失，如果能早點(diǎn)聽(tīng)到老師的課，這些人才也許不會(huì)流失，黎老師的課真是及時(shí)雨。
------煙臺(tái)清華苑學(xué)員 李香芝

這門(mén)課程，給我最大的感觸和收獲是，他能抓住學(xué)員的需求點(diǎn)，能把握住學(xué)員的心理特點(diǎn)去教學(xué)，把心理學(xué)和管理、領(lǐng)導(dǎo)非常完美的融合在一起，這是我從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的課程，易學(xué)易懂，最核心的是老師的課很少大道理，都是工具，方法、技巧和策略，任何一家公司都能適用，關(guān)鍵是互動(dòng)多，學(xué)員易于領(lǐng)會(huì)接受。
-----蘭州鐵路局 車(chē)務(wù)段段長(zhǎng) 馮海濤