吳文明,吳文明講師,吳文明聯(lián)系方式,吳文明培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
企業(yè)基層組織建設(shè)培訓(xùn)
52
鮮花排名
0
鮮花數(shù)量

企業(yè)基層組織建設(shè)培訓(xùn)

江蘇,南京 50 ~ 60 歲
1.《班組建設(shè)+互聯(lián)網(wǎng)思維》、《自主團(tuán)隊(duì)創(chuàng)建六化法》、《企業(yè)問(wèn)題改善》、《企業(yè)6S管理》、《打造標(biāo)準(zhǔn)化班組》 2.《企業(yè)文化建設(shè)四步走》、《設(shè)計(jì)班組活動(dòng)》
¥20000 元/天
參考價(jià)格
簡(jiǎn)介 查看>>
吳文明,高級(jí)咨詢(xún)師、MBA學(xué)歷、實(shí)戰(zhàn)型管理培訓(xùn)師。授課采用多種教學(xué)方法,案例豐富、生動(dòng)活潑、深入淺出,理論聯(lián)系實(shí)際,具有感染力,注重引發(fā)學(xué)員思考,強(qiáng)調(diào)學(xué)員參與,注重技能訓(xùn)練,增強(qiáng)講師與學(xué)員、學(xué)員與學(xué)員之間的互動(dòng),使學(xué)員在輕松的氣氛中掌握相關(guān)知識(shí)、技能;在講授管理實(shí)踐中傳授管理理念,在獲得管理的真知中提高管理水平。
吳文明有著20多年工作經(jīng)驗(yàn),先后在石化企業(yè)、制造企業(yè)等大型企業(yè)及上市公司工作,從事過(guò)技術(shù)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、生產(chǎn)管理、人力資源等工作,歷任技術(shù)主管、部門(mén)經(jīng)理、生產(chǎn)副總、總經(jīng)理助理、人事總監(jiān)、常務(wù)副總等職務(wù)。

課程 更多>>
[吳文明]基層班組文化創(chuàng)新建設(shè)
一、團(tuán)隊(duì)問(wèn)題案例 1、老司機(jī)碰到新問(wèn)題 2、新人小李子的苦惱 3、都是文化惹的禍 二、文化的源起 1、文化的本意 2、從佛教到企業(yè) 3、日本企業(yè)的成功 4、美國(guó)大師們的功勞 5、洋蔥模型 三、認(rèn)識(shí)你自己 1、組織的發(fā)展 2、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)特征 四、基層團(tuán)隊(duì)文化創(chuàng)新五步走 1、你的團(tuán)隊(duì)要到哪里? 2、配置好機(jī)制,配置好手冊(cè) 3、開(kāi)展A4活動(dòng),做好知識(shí)創(chuàng)新 4、開(kāi)展A3活動(dòng),做好問(wèn)題改善 5、工作法和故事
2017-05-19
[吳文明]班組建設(shè)+互聯(lián)網(wǎng)思維
1.擁抱互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代 人類(lèi)發(fā)展沿革 不同時(shí)代的基層形式 不一樣的班組 現(xiàn)實(shí)中的自主管理班組案例 2.互聯(lián)網(wǎng)思維的含義及案例 互聯(lián)網(wǎng)的思維內(nèi)容 互聯(lián)網(wǎng)思維定義 互聯(lián)網(wǎng)+與互聯(lián)網(wǎng)思維 互聯(lián)網(wǎng)思維的典型案例 3.互聯(lián)網(wǎng)思維在班組建設(shè)中的運(yùn)用 生態(tài)化班組,創(chuàng)客化組員 班組共管 員工工匠(極致) 用戶(hù)粉絲化(參與、體驗(yàn)) 免費(fèi)思維 班組數(shù)據(jù)運(yùn)用 品牌建樹(shù)
2016-05-22
[吳文明]基層團(tuán)隊(duì)建設(shè)六化法
第一部分 認(rèn)識(shí)基層團(tuán)隊(duì)(案例) 基層團(tuán)隊(duì)的模樣 基層團(tuán)隊(duì)的定位 基層團(tuán)隊(duì)遇到的問(wèn)題 第二部分 團(tuán)隊(duì)建設(shè)六化法 六化方法模型及內(nèi)涵 第一化:標(biāo)準(zhǔn)化 內(nèi)涵: 模型: 量化指標(biāo)設(shè)計(jì): 第二化:機(jī)制化 內(nèi)涵: 模型: 量化指標(biāo)設(shè)計(jì): 第三化:標(biāo)桿化 內(nèi)涵: 模型: 量化指標(biāo)設(shè)計(jì): 第四化:知識(shí)化 內(nèi)涵: 模型: 量化指標(biāo)設(shè)計(jì): 第五化:自主化 內(nèi)涵: 模型: 量化指標(biāo)設(shè)計(jì): 第六化:品牌化 內(nèi)涵: 模型
2017-05-09
[吳文明]問(wèn)題改善七步走
問(wèn)題改善七步走 第一部分 問(wèn)題案例 案例一: 案列二: 傳統(tǒng)的問(wèn)題解決 第二部分 行動(dòng)學(xué)習(xí)基本知識(shí) 源起 概念 行動(dòng)學(xué)習(xí)的作用 問(wèn)題改善概念 問(wèn)題到課題 第三部分 問(wèn)題改善七步走 分析背景 揭示現(xiàn)狀 明確目標(biāo) 分析原因 確定對(duì)策 實(shí)施驗(yàn)證 推廣應(yīng)用 第四部分 結(jié)尾 全面考核 圣誕樹(shù)
2017-05-09
[吳文明]寬帶績(jī)效薪酬設(shè)計(jì)
一、案例導(dǎo)入 1、智能制造2025和互聯(lián)網(wǎng)+未來(lái)已來(lái) 2、企業(yè)高層團(tuán)隊(duì)發(fā)展的困惑; 2、企業(yè)員工成長(zhǎng)的煩惱 3、組織變革下兩者相傾??jī)烧呦嗳冢?二、 寬帶薪酬概念 1、薪酬的沿革 2、窄帶薪酬和寬帶薪酬的差異化 三、寬帶薪酬設(shè)計(jì)的前提 1、員工成長(zhǎng)的多極化 2、員工職級(jí)設(shè)計(jì) 四、寬帶績(jī)效薪酬設(shè)計(jì) 1、薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 2、績(jī)效薪酬選取和分配規(guī)則 3、崗位價(jià)值評(píng)估 4、薪酬職級(jí)設(shè)計(jì) 5、薪酬檔差設(shè)計(jì)
2018-03-21
視頻 更多>>
熱門(mén)領(lǐng)域講師
互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo) 互聯(lián)網(wǎng) 新媒體運(yùn)營(yíng) 短視頻 電子商務(wù) 社群營(yíng)銷(xiāo) 抖音快手 新零售 網(wǎng)絡(luò)推廣 領(lǐng)導(dǎo)力 管理技能 中高層管理 中層管理 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 團(tuán)隊(duì)管理 高績(jī)效團(tuán)隊(duì) 創(chuàng)新管理 溝通技巧 執(zhí)行力 阿米巴 MTP 銷(xiāo)售技巧 品牌營(yíng)銷(xiāo) 銷(xiāo)售 大客戶(hù)營(yíng)銷(xiāo) 經(jīng)銷(xiāo)商管理 銷(xiāo)講 門(mén)店管理 商務(wù)談判 經(jīng)濟(jì)形勢(shì) 宏觀(guān)經(jīng)濟(jì) 商業(yè)模式 私董會(huì) 轉(zhuǎn)型升級(jí) 股權(quán)激勵(lì) 納稅籌劃 非財(cái)管理 培訓(xùn)師培訓(xùn) TTT 公眾演說(shuō) 招聘面試 人力資源 非人管理 服裝行業(yè) 績(jī)效管理 商務(wù)禮儀 形象禮儀 職業(yè)素養(yǎng) 新員工培訓(xùn) 班組長(zhǎng)管理 生產(chǎn)管理 精益生產(chǎn) 采購(gòu)管理 易經(jīng)風(fēng)水 供應(yīng)鏈管理 國(guó)學(xué) 國(guó)學(xué)文化 國(guó)學(xué)管理 國(guó)學(xué)經(jīng)典 易經(jīng) 易經(jīng)與管理 易經(jīng)智慧 家居風(fēng)水 國(guó)際貿(mào)易
鮮花榜
頭像
+6107朵
頭像
+6098朵
頭像
+6087朵
頭像
+6087朵
頭像
+6065朵
頭像
+6059朵
頭像
+6054朵
頭像
+6049朵
頭像
+6019朵

Copyright©2008-2025 版權(quán)所有 浙ICP備06026258號(hào)-1 浙公網(wǎng)安備 33010802003509號(hào) 杭州講師網(wǎng)絡(luò)科技有限公司
講師網(wǎng) www.3969a.com 直接對(duì)接10000多名優(yōu)秀講師-省時(shí)省力省錢(qián)
講師網(wǎng)常年法律顧問(wèn):浙江麥迪律師事務(wù)所 梁俊景律師 李小平律師