吳彪，心理培訓(xùn)導(dǎo)師。人際溝通專家、婚戀親子導(dǎo)師＆幸福顧問(wèn)。
華東師范大學(xué)  應(yīng)用心理學(xué)碩士
上海某心理成長(zhǎng)機(jī)構(gòu) 總經(jīng)理
企業(yè)實(shí)戰(zhàn)派心理應(yīng)用培訓(xùn)師
多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)特聘講師
婚戀幸福導(dǎo)師＆親子成長(zhǎng)導(dǎo)師
心理咨詢師資深督導(dǎo)
交大、華師大、德瑞姆、天行健等多家機(jī)構(gòu)國(guó)家心
理咨詢師、婚姻家庭指導(dǎo)師  特聘講師
曾任EAP技術(shù)總監(jiān)、擔(dān)任多家機(jī)構(gòu)心理測(cè)評(píng)和咨詢顧問(wèn)
14年的心理咨詢經(jīng)驗(yàn)，職場(chǎng)發(fā)展顧問(wèn)、婚戀成長(zhǎng)顧問(wèn)、親子成長(zhǎng)幸福顧問(wèn)

【背景介紹】
  心理學(xué)科班出身，5100小時(shí)的教學(xué)和培訓(xùn)，大大激發(fā)了學(xué)員學(xué)習(xí)和應(yīng)用心理學(xué)的熱情。對(duì)心理咨詢的認(rèn)知、行為、意象、角色扮演、焦點(diǎn)解決、溝通分析、投射測(cè)驗(yàn)等各種流派和技術(shù)有全面的把握，并整合在培訓(xùn)課程中。
  14年的心理咨詢經(jīng)驗(yàn)，4200多小時(shí)的經(jīng)驗(yàn)積累，幫助客戶在招聘面試、職場(chǎng)發(fā)展、人際關(guān)系、壓力情緒、危機(jī)干預(yù)等領(lǐng)域突破自我發(fā)展瓶頸，重獲心理平衡和幸福感，成為職場(chǎng)人士成長(zhǎng)發(fā)展的可靠心理顧問(wèn)。
  9年的心理督導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，帶領(lǐng)50多個(gè)團(tuán)體小組，幫助心理咨詢師獲得技術(shù)、思路和個(gè)人成長(zhǎng)全方位的提升，在上海的心理咨詢師群體中有非常高的認(rèn)可度。
  基于21年心理學(xué)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，整合人格成長(zhǎng)樹(shù)模型，并應(yīng)用在戀愛(ài)交友、婚姻溝通、親子教育和個(gè)人成長(zhǎng)等領(lǐng)域，以工作坊、體驗(yàn)互動(dòng)培訓(xùn)、一對(duì)一輔導(dǎo)咨詢等方式幫助客戶在面對(duì)當(dāng)下困擾的同時(shí)找到背后的根源，有針對(duì)性地進(jìn)行自我調(diào)整，在解決問(wèn)題的同時(shí)更提高了自身的心理資本。
  全程參與企業(yè)EAP項(xiàng)目，對(duì)心理測(cè)評(píng)有獨(dú)特深入的研究，尤其故事投射測(cè)驗(yàn)用于中高層管理者的選拔任用，有效提高了用人的成功率。

【授課風(fēng)格】
  學(xué)術(shù)研究和實(shí)踐應(yīng)用并重，深厚的專業(yè)功底
  親和力強(qiáng)，娓娓道來(lái)，如沐春風(fēng)
  引導(dǎo)思考、深度互動(dòng)，走心體驗(yàn)
  注重培訓(xùn)深度，學(xué)以致用，從做中學(xué)
  深信培訓(xùn)后留給學(xué)員的才是最重要的

【授課方式】
  講授型：理論講述（在課程中占比為20%-30%）
  研討型：案例討論，視頻分享（（在課程中占比為10%-20%）
  體驗(yàn)型：分組互動(dòng)體驗(yàn)，意象、冥想、空椅、角色扮演等內(nèi)心體驗(yàn)活動(dòng)（在課程中占比為20%-30%）
  實(shí)踐型：操作練習(xí)（在課程中占比為30%-40%）

【擅長(zhǎng)領(lǐng)域】
  培訓(xùn)課程系列1：溝通軟實(shí)力系列培訓(xùn)（心理學(xué)與高效溝通技巧、管理面談心理學(xué)、親子溝通、婚戀溝通）
  培訓(xùn)課程系列2：成長(zhǎng)幸福力系列培訓(xùn)（壓力情緒管理、團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)體驗(yàn)式培訓(xùn)、心理學(xué)與幸福人生）
  顧問(wèn)服務(wù)1：投射心理測(cè)驗(yàn)在中高層管理者選拔任用中的應(yīng)用
  顧問(wèn)服務(wù)2：人際溝通顧問(wèn)服務(wù)、幸福成長(zhǎng)顧問(wèn)服務(wù)

【經(jīng)典培訓(xùn)課程】
溝通軟實(shí)力系列課程：
  用“心”溝通——心理學(xué)與高效溝通技巧 1-2天
  管理者的員工面談心理學(xué)——輔助員工成長(zhǎng)的面談技巧心理策略 1-2天
  讀懂你的孩子，陪伴孩子成長(zhǎng)——心理學(xué)與親子溝通  1-2天
  孩子的成長(zhǎng)需要什么——父母必備的親子成長(zhǎng)課 1-2天
成長(zhǎng)幸福力系列課程：
  放飛心靈，翱翔職場(chǎng)——壓力管理與情緒應(yīng)對(duì) 1-2天
  聚心之旅——團(tuán)隊(duì)凝聚力體驗(yàn)式成長(zhǎng)培訓(xùn) 1-2天
  向內(nèi)觀心——心理學(xué)與幸福人生 2天 

【部分客戶學(xué)員評(píng)價(jià)】
  半天的心理成長(zhǎng)課程一是讓我有機(jī)會(huì)停下來(lái)，感受自己，反思自己；二是釋放了近期的壓力，打開(kāi)自己；三是和內(nèi)心的自己聯(lián)結(jié)，看到了成長(zhǎng)的空間，也看到了希望，未來(lái)會(huì)越來(lái)越好。特別感謝吳老師！                 
——某心理成長(zhǎng)課學(xué)員
  一天的課程，我找到了我的壓力主要來(lái)自于和上司的溝通上。以前總覺(jué)得問(wèn)題在上司身上，經(jīng)過(guò)體驗(yàn)互動(dòng)的練習(xí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題在自己身上。傾聽(tīng)的練習(xí)也讓我豁然開(kāi)朗，最大的收獲是找到了可行的方法，現(xiàn)在很有信心去行動(dòng)！
                                         ——某日企中層管理者
  吳老師的課程做到了形神兼?zhèn)?，不僅有形式，更重要的是有內(nèi)容；不僅有體驗(yàn)，更重要的是有方法！把理論知識(shí)和企業(yè)實(shí)踐相結(jié)合，把體驗(yàn)互動(dòng)和內(nèi)心成長(zhǎng)相結(jié)合。企業(yè)需要吳老師這樣有積淀、有實(shí)效、能落地的外部培訓(xùn)師。
                                         ——某企業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人
  本來(lái)只是想學(xué)學(xué)心理學(xué)有什么玄妙之處，一天課程遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出預(yù)期。平等、合作、雙贏的理念觸動(dòng)很大，也讓自己更多思考如何讓員工和企業(yè)一起發(fā)展，如何完善企業(yè)的人力資源培訓(xùn)體系，如何打造獨(dú)特的企業(yè)文化。心理學(xué)的角度打開(kāi)了一扇窗，不同的角度更讓我們看到自己的盲點(diǎn)。正如吳老師所言，接地氣的培訓(xùn)才是企業(yè)真正需要的。
                                            ——某企業(yè)高管
【培訓(xùn)視頻片段鏈接】
  01主題：心理學(xué)及其四大功能。該內(nèi)容屬于理論講述，在培訓(xùn)師的課堂上出現(xiàn)的比例20-30%。
視頻鏈接：http://www.tudou.com/programs/view/i8eqyXbucrA/
  02主題：培訓(xùn)師的培訓(xùn)后評(píng)估、溝通和利用評(píng)價(jià)反饋?zhàn)晕姨嵘Ｔ搩?nèi)容屬于引導(dǎo)思考類，幫助培訓(xùn)師思考如何更好地通過(guò)培訓(xùn)自我提升。
視頻鏈接：http://www.tudou.com/programs/view/CsoHjdAxkqM/
  03 主題：培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)的人際關(guān)系心理學(xué)。該內(nèi)容屬于引導(dǎo)大家小組討論后的講解，幫助培訓(xùn)師從內(nèi)容和形式上做好培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)的心理管理。
視頻鏈接：http://www.tudou.com/programs/view/_KEJLfiz2fs/
  04 主題：影響技術(shù)和引導(dǎo)影響別人的四個(gè)技巧。該內(nèi)容屬于引導(dǎo)大家案例互動(dòng)溝通練習(xí)后的總結(jié)。
  視頻鏈接：http://www.tudou.com/programs/view/cSWF18WSA3Q/