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職業(yè)素養(yǎng)講師課程
張旸
人生規(guī)劃與職業(yè)發(fā)展
心態(tài)培訓(xùn)
職業(yè)規(guī)劃
職業(yè)素養(yǎng)
成功勵志
心理學(xué)家
人生規(guī)劃的作用 缺少人生規(guī)劃的弊端 職場焦慮的原因 確立追求目標(biāo)——找到自己到底想要什么 知道約束條件——知道自己要從哪里起步，以及具體要做什么才能達(dá)成目標(biāo) 職場
張旸
提升職場幸福感
職業(yè)規(guī)劃
心態(tài)培訓(xùn)
職業(yè)素養(yǎng)
心理學(xué)家
壓力管理
評估你的職場幸福度 職場幸福的要素 職場焦慮的原因 為職場做好規(guī)劃 了解自己到底想要什么 為職場成就感賬戶充值 我胸?zé)o大志不行嗎？ 我有夢想該如何去追尋 職家平衡
張旸
科學(xué)減壓與陽光心態(tài)
心態(tài)培訓(xùn)
職業(yè)規(guī)劃
職業(yè)素養(yǎng)
壓力管理
心靈成長
心理壓力的自我評估 詳解壓力的機(jī)制 減壓的三條路徑 測評：了解每個人在壓力過載下的主要不良反應(yīng) 找到最適合自己的減壓方法 人生角色切換開關(guān)練習(xí) 活在當(dāng)下的練習(xí)——
張旸
職場高效溝通
職業(yè)素養(yǎng)
心靈成長
溝通技巧
領(lǐng)導(dǎo)力
心理學(xué)家
什么是溝通 影響溝通的因素 我們心中的“推論之梯” 傾聽與非言語信息 閉環(huán)思維——溝通中的反饋 如何高效表達(dá) 用聽者思維替換講者思維 人際溝通的風(fēng)格 先處理心情再
張旸
做自己的情緒管理大師
心態(tài)培訓(xùn)
職業(yè)素養(yǎng)
心靈成長
心理學(xué)家
情緒是什么？ 情緒、生理與行動的關(guān)系 情緒對我們的作用和意義 為什么我們經(jīng)常無法管理情緒？ 如何停止情緒激動下的沖動反應(yīng) 日常情緒和生理覺察訓(xùn)練 通過改變認(rèn)知的方
靳斕
新員工職場禮儀與
職業(yè)素養(yǎng)
形象禮儀
新員工禮儀培訓(xùn)
員工職場禮儀培訓(xùn)
員工職場禮儀
1、
職業(yè)素養(yǎng)
與職業(yè)意識 2、新員工職業(yè)形象塑造 3、職業(yè)化儀態(tài)要求 4、工作往來禮儀 5、通訊禮儀 6、辦公室常見禮儀 7、內(nèi)部同事關(guān)系處理 8、會議與餐桌禮儀…
靳斕
商務(wù)禮儀與
職業(yè)素養(yǎng)
培訓(xùn)
職業(yè)素養(yǎng)
商務(wù)禮儀培訓(xùn)
一、商務(wù)禮儀、
職業(yè)素養(yǎng)
二、商務(wù)形象塑造 三、商務(wù)謀面 四、商務(wù)接待 五、商務(wù)拜訪 六、商務(wù)溝通 七、餐桌交際 說明：具體內(nèi)容要求，可以根據(jù)客戶不同要求來專業(yè)設(shè)計
張啟民
《從就業(yè)到職業(yè)，再到事業(yè)的全面提升：職業(yè)化塑造》
職業(yè)化
職業(yè)素養(yǎng)
《從就業(yè)到職業(yè)，再到事業(yè)的全面提升：職業(yè)化塑造》 主講：張啟民老師 課程背景： 企業(yè)經(jīng)常有一個巨大的困惑，很多職場新人工作后“在職、在崗，不在狀態(tài)”。對職場沒有清
茍志民
管理思維——“創(chuàng)新”與“守?！钡霓q證法
領(lǐng)導(dǎo)力
職業(yè)素養(yǎng)
本課程的核心在于把握“創(chuàng)新”與“守?！钡霓q證法，主要意義體現(xiàn)在兩個方面：一是建立管理的思維，二是管理自己的思維，引導(dǎo)團(tuán)隊成員充分認(rèn)識企業(yè)管理的內(nèi)在規(guī)律性和管理創(chuàng)新
王剛
職業(yè)人ABC
職業(yè)規(guī)劃
職業(yè)素養(yǎng)
心態(tài)培訓(xùn)
形象禮儀
第一單元：態(tài)度篇 一、 職業(yè)與職業(yè)化 二、 職業(yè)化模型ABCD ? 錄像討論：憑什么是她？ 三、 職場中有哪些值得稱贊的職業(yè)態(tài)度？ ? 錄像討論：當(dāng)他摔倒時……
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