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企業(yè)內(nèi)訓(xùn)講師課程
臧波
職業(yè)精神（某
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)
課綱）
團隊建設(shè)
職業(yè)精神主講：臧波培訓(xùn)時間：兩天一晚培訓(xùn)形式：課題講授、視頻短片、課堂練習(xí)、角色扮演、案例分析、管理游戲。課程對象：全體員工培訓(xùn)主講：臧波老師培訓(xùn)安排：課程共分七個
戴增陽
《
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)
師課程開發(fā)與效果評估》
培訓(xùn)師培訓(xùn)
課程大綱/要點：第一節(jié)職場學(xué)習(xí)與培訓(xùn)技術(shù)的發(fā)展課程導(dǎo)入：企業(yè)職場培訓(xùn)的發(fā)展概況：介紹外資企業(yè)、中資企業(yè)培訓(xùn)體系及職業(yè)訓(xùn)練發(fā)展情況1、培訓(xùn)師角色的進階——從培訓(xùn)師到學(xué)
陳浩
某集團
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)
---設(shè)計的課程［帶好團隊
職業(yè)素養(yǎng)
課程提綱：帶好團隊管好人課程時間：1天課程目的：解決企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人日常工作中如下困惑l如何合理有效的帶好團隊和管理好部屬l如何讓你選擇到對企業(yè)有用的關(guān)鍵人才l如何有效管
孫平
TTT（
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)
師）演繹技巧內(nèi)訓(xùn)定制綱要
培訓(xùn)師培訓(xùn)
TTT（
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)
師）演繹技巧訓(xùn)練課程綱要 一、開場 1、內(nèi)訓(xùn)師職業(yè)定位： 內(nèi)訓(xùn)師職業(yè)定位，職業(yè)培訓(xùn)師價值定位；突出培訓(xùn)師核心技能重要性；引入演技技能主題 【訓(xùn)練形式
孫平
TTT（
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)
師）技能訓(xùn)練內(nèi)訓(xùn)定制系統(tǒng)
培訓(xùn)師培訓(xùn)
TTT（
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)
師）技能訓(xùn)練系統(tǒng)綱要 核心技能： 內(nèi)訓(xùn)師定位與發(fā)展 課程設(shè)計技巧 課程素材整理技巧 課件制作技巧 內(nèi)訓(xùn)師開場技巧 培訓(xùn)師表達能力提升 課程內(nèi)容演繹技
楊紫暄
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)
師的教練技術(shù)
職業(yè)素養(yǎng)
第一講：內(nèi)訓(xùn)師的危機感與使命 ? 企業(yè)最大的浪費是沒有經(jīng)過訓(xùn)練的員工 ? 把人變成才是內(nèi)訓(xùn)師的責(zé)任 ? 做一名教練型的內(nèi)訓(xùn)師 ? 將培訓(xùn)的成果延伸至課堂之外 第二講
羅剛
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)
團隊建設(shè)
你的企業(yè)是否面臨以下困惑？ ?外有內(nèi)擾，內(nèi)部團隊建設(shè)與外部市場拓展似乎都面臨著重重困難，層層迷霧 ?企業(yè)內(nèi)部表面和氣，卻很少有人對最后的結(jié)果負責(zé)任，造成效率低下的局
張魯寧
《
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)
師成長訓(xùn)練》
培訓(xùn)管理
第一講 培訓(xùn)的基本理念 （一）
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)
師的意義 （二）內(nèi)訓(xùn)師在學(xué)習(xí)型組織建設(shè)中的作用 （三）對內(nèi)訓(xùn)師本身的重要性 （四）培訓(xùn)師之道 （五）ASK素質(zhì)模型 （六）合格
吳李琴
《TTT
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)
師培訓(xùn)》
培訓(xùn)師培訓(xùn)
一、課程目標(biāo)：找到培訓(xùn)師的角色定位，明確培訓(xùn)師應(yīng)具備的知識、態(tài)度、技能；通過課中的訓(xùn)練，使學(xué)員掌握常用授課方法、技巧，成為一名
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)
講師；初步掌握課程設(shè)計方法。
張守輝
微時代互聯(lián)網(wǎng)營銷及創(chuàng)新思維
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)
互聯(lián)網(wǎng)+
三、 主要內(nèi)容： 1. 移動互聯(lián)網(wǎng)營銷發(fā)展趨勢及應(yīng)用篇（兩個練習(xí)） 2. 移動互聯(lián)網(wǎng)營銷及新媒體社群粉絲運營篇（兩個練習(xí)） 3. 移動互聯(lián)網(wǎng)LBS,O2O篇 4.
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