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業(yè)績突破-訓(xùn)戰(zhàn)營 適用業(yè)務(wù)模式：2B 業(yè)務(wù)或大客戶銷售業(yè)務(wù) 重要性： 五星 推薦理由：企業(yè)負(fù)責(zé)人，營銷管理者的必修課 最佳組合：企業(yè)決策人+營銷負(fù)責(zé)人+人力資源
王星力
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內(nèi)訓(xùn)
企業(yè)培訓(xùn)
認(rèn)知提升
視為提升
識人用人
管理人員了解組織管理的原則，分清自己的角色定位與職責(zé)，做好承上啟下的橋梁; 培養(yǎng)管理人員做計(jì)劃的能力、目標(biāo)管理能力、高效會議能力、指導(dǎo)、控制和協(xié)調(diào)能力; 學(xué)習(xí)如何
李波
裝滿校區(qū)招生營銷密訓(xùn)
營銷
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團(tuán)隊(duì)建設(shè)
招生營銷密訓(xùn)采用1+1模式，方案落地，執(zhí)行高效，當(dāng)天直接拿成果，完成招生目標(biāo)。 1. 一套方案 教培機(jī)構(gòu)招生策劃，方案落地，高效。（美術(shù)/書法/舞蹈/武術(shù)/早教/
陳鵬程
設(shè)計(jì)師+講師——企業(yè)內(nèi)部講師技能提升訓(xùn)練
TTT
內(nèi)訓(xùn)
師
培訓(xùn)師
課程開發(fā)
講師培養(yǎng)
導(dǎo)言：培訓(xùn)的目的、講師的價值、學(xué)習(xí)的規(guī)律。 一、 高屋建瓴---教學(xué)指導(dǎo)理論 1、培訓(xùn)的三個原理 接近原理 討論思考： 1）在企業(yè)文化培訓(xùn)課中如何運(yùn)用接近原理。
張木藍(lán)
《基于
內(nèi)訓(xùn)
師培養(yǎng)的微課設(shè)計(jì)與開發(fā)》
TTT
內(nèi)訓(xùn)
師培養(yǎng)
微課設(shè)計(jì)與開發(fā)
基于
內(nèi)訓(xùn)
師培養(yǎng)的微課設(shè)計(jì)與開發(fā) 【課程介紹】 企業(yè)內(nèi)部師資培養(yǎng)不斷演化升級，從最初1.0版的“有課講”，發(fā)展到2.0版的“講好課”，最后發(fā)展到現(xiàn)在的3.0版的“講
史建芝
有效團(tuán)隊(duì)激勵
團(tuán)隊(duì)激勵
執(zhí)行力
凝聚力
內(nèi)訓(xùn)
《有效的團(tuán)隊(duì)激勵》的課程大綱 編寫：史建芝 一、 為什么要激勵 二、 激勵的定義及原理 三、 激勵的實(shí)用方法 四、 激勵的理念/原則 《有效的團(tuán)隊(duì)激勵》講師手冊
史建芝
團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理
團(tuán)隊(duì)
管理
梯隊(duì)
內(nèi)訓(xùn)
《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》的課程大綱 編寫：史建芝 一、 認(rèn)識團(tuán)隊(duì) 二、 團(tuán)隊(duì)溝通 三、 團(tuán)隊(duì)沖突 四、 提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力 《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》講師手冊主講：史建芝一、案例導(dǎo)
左明軍
日產(chǎn)訓(xùn)原版《MTP中高層管理技能培訓(xùn)教程》 2~6天提綱
MTP
管理能力
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團(tuán)隊(duì)建設(shè)
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課程時間: 2~6天 授課方式: 案例體驗(yàn)＋實(shí)戰(zhàn)方法＋錄像觀賞＋角色扮演＋提問互動＋分組討論＋精彩點(diǎn)評 授課特色: 氣氛活躍互動，內(nèi)容啟發(fā)頓悟，方法實(shí)用可操，設(shè)自
左明軍
日產(chǎn)訓(xùn)MTP中高層企業(yè)管理研修課程
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日產(chǎn)訓(xùn)MTP中高層企業(yè)管理研修課程 又名 管理干部賦能研修營 左老師3天 版權(quán)課程 這是一門60年經(jīng)驗(yàn)積累的課程 實(shí)戰(zhàn)案例， 讓你找到工作生活的影子 實(shí)戰(zhàn)方法，
高金彪
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捷途網(wǎng)紅突擊隊(duì)首屆訓(xùn)練營 課程內(nèi)容： 基礎(chǔ)篇： 從新認(rèn)識抖音短視頻 做抖音一定要具備的思維和網(wǎng)感 玩轉(zhuǎn)抖音之必知避坑指南詳解 硬件工具選擇玩轉(zhuǎn)抖音必備 權(quán)威抖音算
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